2024学年小学一根稻草也要紧抓人人注意校园安全班会教学设计

2024学年小学一根稻草也要紧抓人人注意校园安全班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课选自人教版《道德与法治》五年级上册第三单元“安全护我成长”的第二课时“校园安全”。本课时旨在帮助学生了解校园安全的重要性，学会识别校园中的安全隐患，掌握一些基本的自我保护方法。通过本节课的学习，学生将能够认识到一根稻草也可能成为校园安全隐患，从而更加注重校园安全，提高自我保护意识。二、核心素养目标1.安全意识：使学生认识到校园安全的重要性，树立“人人注意校园安全”的意识。

2.自我保护能力：教授学生识别校园中的安全隐患，掌握一些基本的自我保护方法。

3.合作沟通能力：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作沟通能力，提高他们在面对校园安全隐患时的互助合作意识。

4.分析解决问题的能力：通过案例分析、情境模拟等教学活动，培养学生分析解决问题的能力，使他们能够针对校园安全问题提出合理的解决方案。

5.批判性思维：引导学生对校园安全问题进行深入思考，培养他们的批判性思维能力，使他们能够从不同角度审视校园安全问题，并提出建设性的意见和建议。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

（1）学生已经了解了一些基本的校园安全知识，如交通安全、防火安全等。

（2）学生已经具备了一定的自我保护意识，能够在一定程度上识别校园中的安全隐患。

（3）学生已经掌握了一定的合作沟通技巧，能够在小组讨论中表达自己的观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）学生对校园安全话题感兴趣，特别是那些与自己日常生活密切相关的话题。

（2）学生的学习能力较强，能够通过案例分析、情境模拟等方式，理解和掌握新的安全知识。

（3）学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）学生可能对一些抽象的安全概念理解不透彻，需要教师提供具体的案例进行解释。

（2）学生在面对复杂的校园安全问题时，可能缺乏分析解决问题的能力，需要教师进行引导和指导。

（3）学生在小组讨论中可能遇到沟通不畅、意见分歧等问题，需要教师进行协调和引导。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要准备《道德与法治》五年级上册第三单元“安全护我成长”的相关章节，以及本课时“校园安全”的详细内容。同时，教师需要准备一些与校园安全相关的补充材料，如案例分析、实践活动等，以便学生更好地理解和掌握知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师需要收集一些校园安全的相关图片，如交通安全、防火安全、食品卫生等，以帮助学生更直观地了解校园中的安全隐患。同时，教师需要准备一些图表，如校园安全知识结构图、自我保护方法流程图等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。此外，教师还需要准备一些视频，如校园安全事故案例分析、自我保护方法示范等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，教师需要准备一些实验器材，如模拟灭火器、模拟急救包等，以帮助学生更好地理解和掌握自我保护的方法。同时，教师需要确保实验器材的完整性和安全性，以避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师需要根据教学需要布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，教师可以设置一个分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享，以培养学生的合作沟通能力。此外，教师还可以设置一个实验操作台，让学生在实验中学习和掌握自我保护的方法。

此外，教师还需要准备一些其他资源，如校园安全知识宣传册、校园安全知识竞赛题库等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师还需要准备一些反馈和评价工具，如课堂表现评价表、学习成果展示评价表等，以帮助学生更好地了解自己的学习情况，并为教师提供反馈信息。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习《一根稻草也要紧抓人人注意校园安全》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园安全的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园安全的基本概念。校园安全是指在校园环境中，学生、教师、工作人员等人员的安全和健康。它是保证学校正常运行的基础，也是我们每个人都应该关注的问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园安全的重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示校园安全的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“校园安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校园安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理一、校园安全的概念

校园安全是指在校园环境中，学生、教师、工作人员等人员的安全和健康。它包括交通安全、防火安全、食品卫生、网络安全等多个方面。

二、校园安全隐患的识别

1.交通安全：学生在校园内行走时，要注意遵守交通规则，不要在马路上玩耍，不要横穿马路。

2.防火安全：学生要遵守校园防火规定，不玩火，不私拉乱接电源，不携带易燃易爆物品进入校园。

3.食品卫生：学生要注意饮食卫生，不吃过期食品，不喝生水，不购买无证商贩的食品。

4.网络安全：学生要遵守网络安全规定，不泄露个人信息，不浏览不健康的网站，不参与网络暴力。

三、校园安全的基本原则

1.预防为主：要提前预防校园安全事故的发生，及时发现和消除安全隐患。

2.责任到人：学校要明确每个部门、每个班级、每个学生的安全责任，确保每个人都明白自己的安全职责。

3.及时处理：一旦发生校园安全事故，要及时处理，防止事态扩大。

四、校园安全的基本措施

1.加强安全教育：学校要定期开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.完善安全设施：学校要不断完善安全设施，如安装监控设备、设置安全标志等。

3.制定应急预案：学校要制定应急预案，以应对突发事件。

4.加强安全管理：学校要加强安全管理，如定期进行安全检查、加强对学生的安全管理等。

五、校园安全事故的处理

1.及时报告：一旦发生校园安全事故，要及时向学校领导报告，并通知家长。

2.妥善处理：学校要妥善处理校园安全事故，对受伤者进行及时救治，对责任人进行处理。

3.总结经验：学校要总结校园安全事故的经验教训，以防止类似事故的再次发生。

六、校园安全与法律法规

1.遵守法律法规：学生要遵守国家法律法规，不参与违法活动。

2.维护合法权益：学生要维护自己的合法权益，如遇到校园欺凌时，要及时向老师或家长反映。

3.了解安全法规：学生要了解安全法规，如交通安全法规、消防安全法规等。七、板书设计1.校园安全的概念：

①安全：人身、财产安全

②健康：身心健康

③环境：校园环境安全

2.校园安全隐患的识别：

①交通安全：遵守交通规则

②防火安全：不玩火、不私拉乱接电源

③食品卫生：不吃过期食品、不喝生水

④网络安全：不泄露个人信息、不浏览不健康的网站

3.校园安全的基本原则：

①预防为主：提前预防安全事故

②责任到人：明确安全责任

③及时处理：及时处理安全事故

4.校园安全的基本措施：

①加强安全教育：提高安全意识和自我保护能力

②完善安全设施：安装监控设备、设置安全标志

③制定应急预案：应对突发事件

④加强安全管理：定期进行安全检查、加强对学生的安全管理

5.校园安全事故的处理：

①及时报告：向学校领导和家长报告

②妥善处理：对受伤者进行及时救治，对责任人进行处理

③总结经验：防止类似事故的再次发生

6.校园安全与法律法规：

①遵守法律法规：不参与违法活动

②维护合法权益：维护自己的合法权益

③了解安全法规：了解交通安全法规、消防安全法规等八、重点题型整理1.填空题

（1）校园安全的概念包括人身、财产和________。

（2）校园安全隐患的识别中，交通安全要注意________。

（3）校园安全的基本原则中，预防为主是指________。

（4）校园安全的基本措施中，加强安全教育是为了提高________。

（5）校园安全事故的处理中，及时报告是指向________报告。

2.判断题

（1）校园安全只包括人身安全，不包括财产安全。（）

（2）校园安全隐患的识别中，防火安全是指不玩火。（）

（3）校园安全的基本原则中，责任到人是指每个人都有安全责任。（）

（4）校园安全的基本措施中，完善安全设施是为了加强安全管理。（）

（5）校园安全事故的处理中，妥善处理是指对受伤者进行及时救治。（）

3.选择题

（1）以下哪个不是校园安全隐患的识别内容？

A.交通安全B.防火安全C.食品安全D.环境保护

（2）以下哪个不是校园安全的基本原则？

A.预防为主B.责任到人C.及时处理D.加强管理

（3）以下哪个不是校园安全的基本措施？

A.加强安全教育B.完善安全设施C.制定应急预案D.提高教学质量

（4）以下哪个不是校园安全事故的处理内容？

A.及时报告B.妥善处理C.总结经验D.追究责任

4.简答题

（1）请简述校