Unit 2 Lessons in Life 单元教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版（2019）选择性必修第四册

Unit2LessonsinLife单元教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版（2019）选择性必修第四册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为Unit2LessonsinLife，属于2023-2024学年高二下学期英语外研版（2019）选择性必修第四册。本单元通过介绍不同人物的生活经历，让学生理解生活中的教训以及如何从中汲取经验，提升自己的综合素质。教学内容包括：

1.人物介绍：通过介绍单元中出现的人物，让学生了解他们的生活背景、经历和教训。

2.主题讨论：引导学生讨论生活中的教训，以及如何从中汲取经验，提升自己的综合素质。

3.文章阅读：通过阅读文章，让学生了解不同人物的生活经历和教训，培养学生的阅读理解能力。

4.词汇学习：通过学习本单元的生词和短语，扩大学生的词汇量。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.人物介绍：学生已经掌握了介绍人物的基本句型，可以运用到本节课的人物介绍中。

2.主题讨论：学生已经具备了一定的生活经验，可以结合自己的生活经历，参与到本节课的主题讨论中。

3.文章阅读：学生已经具备了一定的阅读理解能力，可以运用到本节课的文章阅读中。

4.词汇学习：学生已经掌握了一定的词汇量，可以结合本节课的生词和短语，扩大学生的词汇量。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，介绍人物的生活背景、经历和教训，提高自己的语言表达能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解不同人物的生活经历和教训，培养跨文化交际能力，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够积极参与主题讨论，培养批判性思维和创造性思维，提升自己的思维品质。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主阅读文章，培养自主学习能力，提高自己的学习效率。重点难点及解决办法重点：

1.人物介绍：学生需要掌握介绍人物的基本句型，并能运用到实际中。

2.主题讨论：学生需要能够结合自己的生活经历，参与到主题讨论中。

3.文章阅读：学生需要能够理解文章内容，并从中汲取教训。

4.词汇学习：学生需要掌握本节课的生词和短语，扩大学生的词汇量。

难点：

1.人物介绍：学生可能不熟悉介绍人物的基本句型，需要教师提供示例和练习。

2.主题讨论：学生可能缺乏生活经验，难以参与讨论，需要教师提供话题和引导。

3.文章阅读：文章可能较长，学生可能难以理解，需要教师提供阅读技巧和帮助。

4.词汇学习：学生可能难以记忆生词和短语，需要教师提供记忆方法和练习。

解决办法：

1.人物介绍：通过提供示例和练习，帮助学生掌握介绍人物的基本句型。

2.主题讨论：提供话题和引导，帮助学生参与讨论，分享自己的生活经历。

3.文章阅读：提供阅读技巧和帮助，帮助学生理解文章内容，从中汲取教训。

4.词汇学习：提供记忆方法和练习，帮助学生掌握本节课的生词和短语，扩大学生的词汇量。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备等，用于展示PPT和播放音频、视频资料。

2.课程平台：使用教学平台，如钉钉、微信等，进行在线教学和资源共享。

3.信息化资源：提供在线学习资源，如教学视频、电子书等，帮助学生自主学习。

4.教学手段：采用小组讨论、角色扮演、情景模拟等教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。教学流程一、导入新课：同学们，今天我们将要学习的是Unit2LessonsinLife这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过困难或者挑战？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生活中的教训和经验。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解生活中的教训和经验的基本概念。生活中的教训是指我们在经历各种事件时，所获得的正面或负面的经验，帮助我们成长和进步。它们是我们在生活中必须面对的一部分，也是我们学习和成长的宝贵财富。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生活中的教训在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生活中的教训和经验的重要性，以及如何从中汲取经验，提升自己的综合素质。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生活中的教训和经验相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示生活中的教训和经验的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“生活中的教训和经验在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：今天的学习，我们了解了生活中的教训和经验的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生活中的教训和经验的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.人物介绍的基本句型，如"Hisnameis..."、"Sheisfrom..."等，用于介绍人物的基本信息。

2.生活中的教训和经验的概念，以及它们在生活中的重要性。

3.文章阅读的基本技巧，如如何快速浏览文章，如何理解文章的主旨和细节。

4.词汇学习的方法，如通过上下文猜测词义，通过例句理解词义等。

5.主题讨论的基本技巧，如如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见等。

6.批判性思维和创造性思维的概念，以及如何在实际中运用它们。

7.自主学习的方法，如如何制定学习计划，如何进行自我评估等。

8.跨文化交际的能力，以及如何在实际中运用它。

9.生活中的教训和经验在实际生活中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

10.生活中的教训和经验对我们个人成长和发展的影响，以及如何从中汲取经验。

11.文章阅读中的关键信息提取，如文章的主旨，作者的观点等。

12.词汇学习中的词义理解和词组运用，以及如何扩大词汇量。

13.主题讨论中的观点表达和批判性思维的运用，以及如何进行有效的沟通。

14.自主学习中的自我管理和自我评估的能力，以及如何提高学习效率。

15.跨文化交际中的文化差异理解和尊重，以及如何在实际中运用它。

16.生活中的教训和经验对个人和社会的影响，以及如何从中汲取经验。

17.文章阅读中的细节理解，如文章中的例子，数据等。

18.词汇学习中的词汇记忆技巧，如联想记忆，重复记忆等。

19.主题讨论中的创造性思维的运用，以及如何提出新的观点和想法。

20.自主学习中的时间管理和学习策略的运用，以及如何提高学习效果。重点题型整理1.人物介绍的句型转换

题目：请用不同的句型介绍以下人物：李明，男，25岁，来自北京，是一名软件工程师。

答案：

-HisnameisLiMing,andheisa25-year-oldsoftwareengineerfromBeijing.

-LiMing,a25-year-oldsoftwareengineerfromBeijing,ishisname.

-The25-year-oldsoftwareengineerfromBeijingisLiMing.

-LiMing,whois25yearsoldandcomesfromBeijing,isasoftwareengineer.

2.生活中的教训和经验的描述

题目：请用一段话描述你从一次失败的经历中学到的教训。

答案：

-Frommyfailuretopassthemathexam,Ilearnedtheimportanceofregularpracticeandreviewingmynotes.

-IlearnedtheimportanceofperseveranceandhardworkfromtheexperienceoffailingtheEnglishcompetition.

-Myfailuretomakeittotheschoolteamtaughtmethevalueofdisciplineandcommitmentinachievinggoals.

3.文章阅读的理解

题目：请根据文章内容，回答以下问题：

-Whatisthemainideaofthearticle?

-Whoistheauthorofthearticle?

-Whatisthetoneofthearticle?

答案：

-Themainideaofthearticleistodiscusstheimpactofsocialmediaonteenagers'mentalhealth.

-TheauthorofthearticleisJaneDoe,arenownedpsychologist.

-Thetoneofthearticleisinformativeandserious,asitaimstoraiseawarenessaboutasignificantissue.

4.词汇学习的应用

题目：请用以下单词造句：

-innovative

-enthusiasm

-collaborate

-initiative

-diversity

答案：

-Theinnovativeproductdesigncaughteveryone'sattention.

-Heshowedgreatenthusiasmforthenewproject.

-Theycollaboratedonaresearchpaper,whichwaspublishedinarenownedjournal.

-Thecompany'sinitiativetopromotediversityintheworkplacewashighlycommended.

-Theteamvaluedthediverseperspectivesofitsmembers,whichledtobetterdecision-making.

5.主题讨论的展开

题目：请就以下话题展开讨论：

-Discusstheimpactoftechnologyoncommunicationandsocialinteractions.

-Howcanweencouragemoreyoungpeopletopursuecareersinscienceandtechnology?

-Whataresomeeffectivewaystopromoteenvironmentalconservation?

答案：

-Thewidespreaduseoftechnologyhasgreatlyimpactedcommunicationandsocialinteractions.Ithasmadeiteasierforpeopletoconnectwithothersglobally,butithasalsoledtoadeclineinface-to-faceinteractionsandariseindigitaladdiction.

-Wecanencouragemoreyoungpeopletopursuecareersinscienceandtechnologybyofferingthemopportunitiesforhands-onlearning,providingmentorshipprograms,andhighlightingtheimportanceofSTEMfieldsinsociety.

-Someeffectivewaystopromoteenvironmentalconservationincluderaisingawarenessabouttheissue,implementingsustainablepracticesindailylife,andsupportingpoliciesthatprotecttheenvironment.板书设计①本节课的重点知识点：生活中的教训和经验的概念，文章阅读的基本技巧，词汇学习的方法，主题讨论的基本技巧，批判性思维和创造性思维的概念，自主学习的方法，跨文化交际的能力。

②本节课的重点词：教训（lesson）、经验（experience）、阅读（reading）、技巧（skills）、词汇（vocabulary）、讨论（d