花城版音乐九年级上册第一单元华夏之音-民族管弦乐曲《春江花月夜》教学设计

花城版音乐九年级上册第一单元华夏之音——民族管弦乐曲《春江花月夜》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是花城版音乐九年级上册第一单元华夏之音——民族管弦乐曲《春江花月夜》。这首乐曲是我国著名作曲家陈钢根据同名古诗改编而成的民族管弦乐曲，描绘了江南春夜的美景。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学过民族乐器的基本知识，如二胡、琵琶、笛子等，这些乐器在《春江花月夜》中都有所体现。

2.学生对江南地区的文化有一定了解，知道江南春夜的美景，能够更好地理解和感受乐曲的意境。

3.学生已经掌握了一定的音乐理论知识，如音高、节奏、旋律等，能够分析乐曲的结构和表现手法。

4.学生对古诗《春江花月夜》的内容有一定的了解，能够更好地理解和感受乐曲的意境。核心素养目标1.培养学生的音乐鉴赏能力，通过学习《春江花月夜》这首民族管弦乐曲，让学生能够理解和感受乐曲的美感，提高音乐审美素养。

2.培养学生的音乐创作能力，通过分析乐曲的结构和表现手法，让学生能够理解和运用音乐创作的基本技巧，提高音乐创作素养。

3.培养学生的文化素养，通过学习这首具有浓郁江南特色的民族管弦乐曲，让学生了解和感受我国丰富的民族音乐文化，提高文化素养。

4.培养学生的合作能力，通过分组讨论和合作演奏乐曲，让学生能够学会与他人合作，提高合作素养。

5.培养学生的自主学习能力，通过自主学习乐曲的相关知识和背景，让学生能够学会独立思考和自主学习，提高自主学习素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）欣赏《春江花月夜》这首民族管弦乐曲，理解乐曲的美感和江南春夜的美景。

（2）分析乐曲的结构和表现手法，掌握民族管弦乐的特点和表现方式。

（3）通过学习《春江花月夜》，了解和感受我国丰富的民族音乐文化。

（4）学会与他人合作，通过分组讨论和合作演奏乐曲，提高合作能力。

2.教学难点

（1）理解乐曲的美感和江南春夜的美景，需要学生具备一定的音乐审美能力和对古诗《春江花月夜》的理解。

（2）分析乐曲的结构和表现手法，需要学生具备一定的音乐理论知识，如音高、节奏、旋律等。

（3）了解和感受我国丰富的民族音乐文化，需要学生对我国的民族乐器和民族音乐有一定的了解。

（4）学会与他人合作，需要学生具备良好的沟通能力和团队协作精神。

（5）自主学习乐曲的相关知识和背景，需要学生具备较强的自主学习能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的乐谱，以及花城版音乐九年级上册的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括江南春夜的美景图片、民族乐器的图片和介绍、乐曲的创作背景和作曲家的资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如二胡、琵琶、笛子等民族乐器，以及音频播放设备和音响设备等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区，让学生能够进行小组合作和讨论。同时，布置音响设备和乐器，以便进行分组演奏和合作表演。

5.网络资源：准备与教学内容相关的网络资源，如在线音乐平台上的《春江花月夜》音频和视频，以及相关的音乐教学视频和资料。

6.教师准备：教师需要对《春江花月夜》这首民族管弦乐曲进行深入研究和理解，掌握乐曲的结构和表现手法，以及相关的音乐理论知识。同时，教师需要对学生的学习情况进行了解，以便在教学过程中进行有针对性的指导和帮助。

7.评价工具：准备与教学内容相关的评价工具，如学生的演奏和表演评价表，以及学生的学习效果评价表等。

8.教学环境：确保教学环境安静、舒适，有利于学生的学习和参与。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的乐谱，以及花城版音乐九年级上册的教材，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《春江花月夜》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保课堂导入的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习《春江花月夜》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的民族乐器的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《春江花月夜》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的结构和表现手法，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《春江花月夜》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在《春江花月夜》新课呈现结束后，对这首民族管弦乐曲的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《春江花月夜》知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《春江花月夜》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《春江花月夜》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注我国丰富的民族音乐文化，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《春江花月夜》内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习《春江花月夜》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《春江花月夜》内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《春江花月夜》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括其他民族管弦乐曲的介绍，如《梁祝》、《二泉映月》等，以及我国民族音乐的历史和文化背景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过查阅资料、观看视频等方式，进一步了解民族管弦乐曲的演奏技巧和表现手法。

3.引导学生关注我国民族音乐的发展动态，如新创作的民族管弦乐曲、民族乐器的创新等。

4.鼓励学生参与民族音乐的活动，如民族音乐会、民族乐器比赛等，亲身体验民族音乐的魅力。

5.引导学生思考民族音乐与生活的联系，如民族音乐在电影、电视剧、广告等领域的应用。

6.鼓励学生分享学习民族音乐的心得和体会，通过写作、绘画、摄影等方式表达自己的感受。

7.提供民族音乐相关的网站和资源，如中国民族音乐网、中国民族乐器网等，供学生参考和学习。

8.鼓励学生参与民族音乐的教学活动，如担任民族乐器的教学助手，教授其他学生民族音乐的基本知识和技巧。

9.引导学生关注民族音乐的社会责任，如传承和发展民族音乐，弘扬民族音乐文化等。

10.鼓励学生参与民族音乐的公益活动，如为社区老人演奏民族音乐，为贫困地区的学生提供民族乐器等。板书设计①《春江花月夜》乐曲结构：引子、呈示部、展开部、高潮、尾声

②民族管弦乐的特点：旋律优美、节奏明快、音色丰富、表现力强

③欣赏《春江花月夜》的方法：认真聆听、感受乐曲的美感和意境、理解乐曲的结构和表现手法教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，如是否认真听讲、积极回答问题、与同学互动等。

2.小组讨论成果展示：评价学生小组讨论的成果，如是否能够提出有价值的观点、是否能够有效地与他人合作、是否能够清晰地表达自己的观点等。

3.随堂测试：通过随堂测试检查学生对《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的掌握情况，如是否能够正确分析乐曲的结构和表现手法、是否能够理解乐曲的美感和意境等。

4.作业完成情况：检查学生的课后作业完成情况，如是否能够独立完成作业、作业的质量和准确性等。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予及时的反馈和评价。同时，鼓励学生积极改进和提高，提出建设性的建议和指导。

6.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的表现和收获，提出自己的优点和需要改进的地方。

7.家长反馈：与家长进行沟通，了解学生在家庭学习中的表现和反馈，共同关注学生的学习进步和成长。

8.持续跟踪评价：对学生的学习情况进行持续跟踪评价，关注学生的学习进展和问题，及时给予帮助和支持。典型例题讲解1.例题1：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的结构是怎样的？请简要说明。

答案：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的结构包括引子、呈示部、展开部、高潮和尾声。引子部分以悠扬的二胡旋律引入，呈示部以琵琶和笛子的演奏展示江南春夜的美景，展开部通过二胡、琵琶和笛子的合奏，将乐曲推向高潮，高潮部分以丰富的音色和强烈的节奏展现春夜的活力，尾声部分以二胡的独奏结束，留下美好的回忆。

2.例题2：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的旋律特点是什么？请简要说明。

答案：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的旋律特点表现为优美、流畅和富有诗意。旋律以悠扬的二胡为主线，辅以琵琶和笛子的伴奏，呈现出江南春夜的宁静和美丽。旋律的流畅性使得乐曲听起来连贯而自然，富有诗意则体现在乐曲能够表达出古诗《春江花月夜》的意境。

3.例题3：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的节奏特点是什么？请简要说明。

答案：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的节奏特点表现为明快、轻松和富有弹性。明快的节奏使得乐曲听起来生动活泼，轻松的节奏营造出江南春夜的宁静氛围，富有弹性的节奏则使得乐曲听起来更加自然和流畅。

4.例题4：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的音色特点是什么？请简要说明。

答案：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的音色特点表现为丰富、和谐和具有层次感。丰富的音色包括二胡、琵琶、笛子等多种乐器的合奏，和谐的音色使得乐曲听起来更加协调，具有层次感的音色使得乐曲能够更好地表达出江南春夜的美景。

5.例题5：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的表现手法有哪些？请简要说明。

答案：《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的表现手法包括对比、重复和模仿。对比表现在乐曲中不同乐器的合奏，使得乐曲的音色更加丰富；重复表现在乐曲中某些乐句的重复，使得乐曲更加流畅；模仿表现在乐曲中某些乐器的模仿演奏，使得乐曲更加生动。教学反思与总结在教授《春江花月夜》这首民族管弦乐曲的过程中，我采用了多种教学方法，如知识讲解、互动探究、技能训练等。我发现，通过实例讲解和对比分析，学生能够更好地理解和掌握乐曲的结构和表现手法。同时，分组讨论和合作演奏乐曲也提高了学生的参与度和学习兴趣。在课堂管理方面，我通过设置小组讨论区和实践活动区，确保了课堂的有序进行。然而，我也发现，在课堂互动环节，部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的学习兴趣。此外，在教学资源的准备上，我需要更加充分地考虑学生的