第六单元 银屏之声-《音乐之声》教学设计 2023-2024学年人教版初中音乐七年级下册

第六单元银屏之声——《音乐之声》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册主备人备课成员教材分析2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册第六单元《银屏之声》以电影音乐为主题，通过欣赏和分析经典电影音乐，让学生感受音乐在影视作品中的魅力和作用。本单元选择了《音乐之声》这部电影，其音乐作品优美动听，富有感染力，非常适合用来进行音乐教学。

《音乐之声》是一部经典的美国电影，讲述了一个家庭音乐教师与孩子们之间的温馨故事。电影中的音乐作品，如《雪绒花》、《孤独的牧羊人》等，深受观众喜爱。通过学习这些音乐作品，学生可以了解到音乐在电影中的重要作用，同时也可以提高自己的音乐鉴赏能力。

本节课的教学内容主要包括欣赏电影《音乐之声》中的音乐作品，分析音乐在电影中的作用，以及学习音乐作品的基本旋律和节奏。教学过程中，我将采用多媒体教学手段，结合音乐作品的特点进行讲解和示范，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的音乐素养。核心素养目标1.理解和感受音乐在电影中的表现形式和作用，提高音乐鉴赏能力；

2.学会分析和评价音乐作品，培养音乐思维和审美能力；

3.学习音乐作品的基本旋律和节奏，提升音乐表现力和创造力；

4.培养团队合作意识，提高音乐交流和合作能力；

5.激发对音乐的热爱和兴趣，培养积极向上的生活态度和价值观。重点难点及解决办法1.重点：理解音乐在电影中的表现形式和作用。

解决办法：通过观看《音乐之声》电影片段，让学生直观感受音乐在电影中的运用，并结合音乐作品进行讲解和分析。

2.难点：分析和评价音乐作品，培养音乐思维和审美能力。

解决办法：提供音乐作品的分析和评价案例，引导学生运用所学知识进行独立分析和评价，并组织小组讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.重点：学习音乐作品的基本旋律和节奏。

解决办法：采用示范演奏和节奏训练等方法，让学生跟随教师一起学习音乐作品的基本旋律和节奏，并通过练习巩固所学知识。

4.难点：提升音乐表现力和创造力。

解决办法：鼓励学生进行音乐创作和表演，提供创作和表演的机会，让学生在实践中提升音乐表现力和创造力。

5.重点：培养团队合作意识，提高音乐交流和合作能力。

解决办法：组织小组合作活动，如合唱、合奏等，让学生在合作中体验团队协作的重要性，并通过交流和讨论提升音乐交流和合作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源2.课程平台：音乐教学软件、在线音乐教学资源等；

3.信息化资源：电影《音乐之声》的片段、音乐作品的教学视频等；

4.教学手段：示范演奏、节奏训练、小组合作活动、音乐创作和表演等。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，包括《音乐之声》电影简介和音乐作品分析，引导学生提前了解电影音乐的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“电影音乐有哪些表现形式？”、“音乐在电影中起到什么作用？”等，激发学生思考，为课堂学习电影音乐内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确电影音乐教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，包括《音乐之声》电影片段、音乐作品的教学视频等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、音乐作品分析等，提高学生学习电影音乐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“电影音乐如何影响观众的情感？”、“《音乐之声》中的音乐作品有哪些特点？”等，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入电影音乐学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，如旋律、节奏等，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为电影音乐新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电影音乐的表现形式和作用，结合《音乐之声》电影片段和音乐作品进行分析。

突出电影音乐的重点，如音乐与画面的关系、音乐的情感表达等，强调音乐作品的分析方法，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕电影音乐的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，如音乐作品改编、电影音乐创作等，让学生在实践中体验电影音乐的创作和应用，提高实践能力。

在电影音乐新课呈现结束后，对电影音乐知识点进行梳理和总结。

强调电影音乐的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，包括电影音乐作品分析、音乐与画面的关系等，让学生在课堂上完成，检查学生对电影音乐的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与电影音乐相关的拓展知识，如电影音乐的历史发展、不同类型的电影音乐等，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注电影音乐的前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合电影音乐内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习电影音乐的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的电影音乐内容，强调电影音乐的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的电影音乐内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括电影《音乐之声》的幕后制作故事、电影音乐作曲家马克思·里希特的生平介绍、电影音乐在影视作品中的历史发展等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以观看其他经典电影音乐作品，如《泰坦尼克号》、《狮子王》等，分析音乐在电影中的作用和表现形式，加深对电影音乐的理解。

3.引导学生关注电影音乐与现实生活的联系，可以组织学生参观音乐博物馆、观看现场音乐会等，感受音乐的魅力和影响。

4.鼓励学生进行音乐创作和表演，可以组织音乐比赛、音乐会等活动，展示学生的音乐才能和创意。

5.提供音乐制作软件和在线音乐教学资源，鼓励学生尝试制作自己的音乐作品，提高音乐创作能力。

6.鼓励学生参与音乐志愿服务，如为社区演出、为弱势群体提供音乐教学等，培养学生的社会责任感和服务意识。

7.引导学生关注音乐与科技的关系，了解音乐制作、音乐传播等领域的最新发展，培养学生的创新意识和科技素养。

8.提供音乐教育相关的书籍和论文，鼓励学生深入研究音乐教育的理论和实践，提高音乐教育素养。

9.鼓励学生参与音乐比赛和活动，如参加合唱团、乐队等，提高音乐表演能力和团队协作能力。

10.提供音乐治疗的相关资料，鼓励学生了解音乐治疗的作用和应用，培养学生的音乐治疗意识。教学反思与改进2.制定改进措施，根据反馈结果进行调整，计划在未来的教学中实施。例如，针对学生对电影音乐的兴趣，可以增加更多的电影音乐案例分析，提高学生的参与度；针对学习难点，可以提供更多的学习资源，如视频讲解、在线课程等，帮助学生理解和掌握电影音乐的知识点。

3.反思教学过程中的互动环节，确保每个学生都有机会参与讨论和表达自己的观点。可以尝试不同的互动方式，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的思考和创造力。

4.反思教学资源的利用，确保学生能够充分接触到高质量的资源，如电影音乐作品、教学视频等。可以定期更新资源，以保持学生的兴趣和参与度。

5.反思教学评价的方式，确保评价能够全面反映学生的学习成果。可以采用多元化的评价方式，如随堂练习、小组项目、期末考试等，全面评估学生的电影音乐知识和技能。

6.反思教学方法的灵活性，确保教学方法能够适应不同学生的学习风格和能力。可以尝试不同的教学方法，如讲座、实践操作、自主学习等，以满足不同学生的学习需求。

7.反思教学目标的实现，确保教学目标能够清晰地传达给学生，并能够通过教学活动实现。可以定期检查教学进度，确保教学目标得到有效实现。

8.反思教师自身的专业发展，确保教师能够不断更新知识和技能，以提高教学效果。可以参加教师培训、研讨会等，不断提升教师的专业素养。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献、观点的独到性和深度、团队合作的效果等，了解学生对电影音乐的理解和分析能力。

3.随堂测试：通过随堂测试题，检查学生对电影音乐知识点的掌握程度，评估学生的理解和应用能力。

4.课后作业：检查学生完成课后作业的质量，了解学生对电影音乐知识的巩固和应用情况。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足，促进学生的自我提升。

6.家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家中的学习情况，评估学生的学习态度和习惯。

7.教师评价与反馈：根据以上评价结果，针对学生的优点和不足，给予具体的反馈和建议，鼓励学生改进和提高。

8.教学改进：根据评价结果，反思教学方法和策略，进行教学改进，以提高教学效果和学生的学习成果。

9.持续关注：持续关注学生在学习过程中的表现和进步，定期进行评价和反馈，帮助学生持续改进和提高。

10.鼓励与激励：对学生在学习过程中的努力和进步给予鼓励和激励，增强学生的自信心和学习动力。板书设计2