Lesson 20 Say It in Five教案 2023-2024学年冀教版九年级英语

Lesson20SayItinFive教案2023-2024学年冀教版九年级英语一、教材分析

本节课选自冀教版九年级英语教材，课程标题为“Lesson20SayItinFive”，主要内容是学习如何用五种方式表达不同的情感。通过本节课的学习，学生能够掌握不同的情感表达方式，提高英语口语表达能力。二、核心素养目标三、重点难点及解决办法四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。通过讲授，学生能够快速掌握五种情感表达方式；通过讨论，学生能够加深对情感表达的理解；通过案例研究，学生能够将所学知识运用到实际情境中；通过项目导向学习，学生能够综合运用所学知识完成情感表达任务。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组，每组选择一种情感，用五种方式进行表达。通过角色扮演，学生能够更好地理解和运用情感表达方式。

-实验：学生通过模拟不同情境，练习情感表达。通过实验，学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高情感表达能力。

-游戏：设计一个情感表达游戏，学生在游戏中运用所学知识。通过游戏，学生能够在轻松愉快的氛围中提高情感表达能力。

-小组讨论：学生分组讨论情感表达在实际生活中的应用，分享彼此的见解和经验。通过小组讨论，学生能够拓宽视野，提高情感表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示五种情感表达方式的例句和图片。通过PPT，学生能够直观地了解和掌握情感表达方式。

-视频：选取与情感表达相关的视频，让学生在观看过程中感受和理解情感表达。通过视频，学生能够更加直观地学习情感表达方式。

-在线工具：利用在线词典、语法检查工具等辅助教学，帮助学生正确理解和运用情感表达方式。通过在线工具，学生能够及时纠正错误，提高学习效果。五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍（用时5分钟）

2.案例分析（用时5分钟）

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论（用时5分钟）

2.实验操作（用时5分钟）

3.成果展示（用时5分钟）

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题（用时5分钟）

2.引导与启发（用时5分钟）

3.成果分享（用时5分钟）

五、总结回顾（用时5分钟）六、教学资源拓展

教学资源拓展七、典型例题讲解

1.题型一：选择正确的情感表达方式。

答案：B

2.题型二：根据情境选择合适的情感表达方式。

答案：C

3.题型三：用五种不同的方式表达情感。

答案：略

4.题型四：将情感表达方式转换成其他语言。

答案：略

5.题型五：情感表达方式在实际生活中的应用。

答案：略

6.题型六：情感表达方式的创意表达。

答案：略

7.题型七：情感表达方式的跨文化理解。

答案：略

8.题型八：情感表达方式的语用分析。

答案：略

9.题型九：情感表达方式与情感管理的结合。

答案：略

10.题型十：情感表达方式与心理健康的关联。

答案：略

11.题型十一：情感表达方式与沟通技巧的运用。

答案：略

12.题型十二：情感表达方式与情感教育的融合。

答案：略

13.题型十三：情感表达方式与情感决策的关系。

答案：