（人教版）第2单元 声现象【速记清单】（解析版）

学而优教有方第二单元声现象（解析版）【考点1声音的产生与传播】1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。2、声音的传播：（1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。（2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。3、声速：（1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。（2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。4、回声及其利用：（1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。（2）把回声跟原声区分开来最少需要0.1s，此时障碍物到听者的距离至少为17m。（3）回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。※回声测距方法：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。【考点2声音的特性】1、声音的特性：音调、响度和音色。（1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。（2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。（3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。2、超声波与次声波：人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波（很多动物能够利用超声波交流），低于20Hz叫次声波（地震时会产生次声波）。【考点3声音的利用】1、声音的利用：（1）声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。（2）声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。【考点4噪声的危害和控制】1、噪声的定义：（1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。（2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。2、声音等级和噪声的控制：（1）人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。（2）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。声现象常考易错分析易错一：声源振动停止，声音随之消失？“发音停止”是指声源不再振动、停止向外传播声波，但原先传送出去的声波仍要继续传播。在不考虑声音损失的情况下，声源停止振动后，离声源距离不同的人仍能陆续听到它原先发出的声音，声音并未随声源振动停止而消失。易错二：只要有振动，就一定能听到声音？声音是由物体的振动产生的，但并非所有的振动产生的声音我们都能听到。主要有以下四个原因：1.声音的传播需要介质，它不能在真空中传播。2.人耳及听觉系统的局限性。3.声音的响度必须足够大，才能引起人耳内鼓膜的振动，人才能听到声音。4.人的听觉必须正常。易错三：音调、响度和音色区分不开。音调一般指声音的高低，和频率有关，也和发声体的长短、粗细、松紧有关；响度一般指声音的大小，和振幅有关，也和声音的集中程度和距离发声体的远近有关；音色可以区别不同的发声体，和发声体的材料和结构有关。易错四：对回声定位的应用易错。回声是声音从声源发出，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来又传入人耳的声音.利用回声可以测定距离?例如要测定发声体到障碍物的距离，发声体发出特定的声音，并接收到回声信号，记录下回声和原声之间的时间间隔t，在查出声音传播速度的条件下，即可求出距离易错五：对噪声概念的理解易错。对噪声的界定有两种表述：一是从物理学角度，二是从环保角度.应该说，符合其中之一的声音就属于噪声，所以，乐音在不同的环境下可以成为噪声。易错六：借助行程图进行声学的计算。1、解复杂的声学计算题:（1）应结合行程线段图分析路程、速度和时间之间的关系。（2）明确声音是沿直线传播还是发生了反射。（3）注意发声体是运动的还是静止的，声音与发声体之间的位置关系等。2、影响声速大小的因素：（1）介质的种类；（2）介质温度的高低。【例题1】下列有关声现象的说法正确的是（）A．物体停止振动，声音也就消失 B．超声波在真空中的传播速度为340m/s C．声音总是在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢 D．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量【答案】D【分析】利用下列知识分析判断：（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，但声音不一定消失。（2）真空不能传播声音；（3）声在不同的介质中，声音的传播速度不同；且即使是同一种介质，在不同温度的情况下，其声音的传播速度也是不同的；（4）声音不但能传递信息，还能够传递能量。【解答】解：A、发声体的振动停止，发声停止，但声音并不一定完全消失，它可能还在继续传播中，故A错误；B、声音不能在真空中传播，故B错误；C、声音一般情况下在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢，故C错误；D、利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量，故D正确。故选：D。【例题2】关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，一定能听到声音 B．蚊子的翅翼每秒振动250～600次，人们听不到 C．曾侯乙编钟是战国早期的编钟，共64件，均由青铜铸成，钟的大小决定了其响度的大小 D．汽车上的倒车雷达是运用的超声波【答案】D【分析】（1）（2）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；（3）音调的高低与频率有关，频率越大，音调越高；（4）汽车上的倒车雷达是运用的超声波。【解答】解：A、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，超声波和次声波都是人耳听不到的，故A错误；B、人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250～600次，在人耳的听觉频率范围内，因此，人耳可能听到，故B错误；C、编钟由一套大小不同的钟组成，质量大、体积大的钟难振动，频率小，音调低；相反，质量小、体积小的容易振动，频率大，音调高，故C错误；D、汽车上的倒车雷达是运用的超声波，故D正确。故选：D。【例题3】如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度【答案】B【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la.五音实际上是指声音的音调。故选：B。【例题4】梅溪湖音乐喷泉是长沙市政府“精美长沙”建设的重要项目之一。傍晚时分，湖边流淌着优雅的女高音民歌和雄壮的西洋管弦乐，声音忽强忽弱、或高或低，喷泉也随之翩翩起舞，人们徜徉在湖边，眼中尽是绚丽的风景。下列说法中正确的是（）A．音箱发出声音不需要振动也可以产生 B．“忽强忽弱”说明声音的响度在变化 C．喷泉音乐一定不是噪声 D．听到音乐来判断是否在进行喷泉表演说明声音能传递能量【答案】B【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。（2）声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。（3）乐音干扰人们正常休息、学习、工作时会变成噪声。（4）声音可以传递信息。【解答】解：A、音箱发出声音是由扬声器振动产生的，故A错误；B、“忽强忽弱”说明声音的响度在变化，故B正确；C、喷泉音乐影响人们工作、学习、休息时是噪声，故C错误；D、听到音乐来判断是否在进行喷泉表演说明声音能传递信息，故D错误。故选：B。【例题5】有一天雷雨交加，小明同学在实验室中根据如图所示的“声速跟气温的关系图像”进行探究活动，小明同学发现看见闪电后4s可以听到雷声（空气中的光速为3×108m/s，不计光的传播时间），则：（1）设当时的气温为15℃，打雷处离小明大约多少米？（2）已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，则小明想在实验室内听到自己的回声，他至少需要离墙壁多少米？（3）第二天，小明对着某一离他173m的障碍物发出声音，经过1s听到了回声，请你求出当时的气温。【解答】解：（1）气温是15℃，声音在空气中的传播速度v＝340m/s，由v＝可得，打雷处到小明的距离：s＝vt＝340m/s×4s＝1360m；（2）人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，声音到墙壁的时间为0.05s，至少需要离墙壁的距离：s′＝vt′＝340m/s×0.05s＝17m；（3）经过1s听到了回声，则声音由小明到障碍物的时间为t″＝0.5s，此时声速v″＝＝＝346m/s，根据声速跟气温的关系图可知，当时的气温是25℃。答：（1）打雷处离小明大约1360m；（2）他至少需要离墙壁17m；（3）当时的气温为25℃。【强化1】关于声音，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音 B．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，声音立刻消失 C．敲击桌面发声，但是桌面没有振动 D．一切发声的物体都在振动【答案】D【分析】（1）人能听到的声音条件有三：①物体振动且振动的频率在20Hz﹣20000Hz之间；②有传声的介质：如空气等；③有良好的听力；（2）各种声音产生的原理是相同的，声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。【解答】解：A、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，故A错误；B、声音是由于物体的振动产生的，若振动停止，物体便不再发出声音，但已经产生的声音已经通过介质传播出去，没有消失，故B错误；CD、各种声音产生的原理是相同的，声音是由物体振动产生的，故C错误，D正确。故选：D。【强化2】下列关于声现象说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度为3.0×108m/s B．主要交通道路旁安装噪声监测仪可消除噪声 C．与牛的叫声相比，蚊子发出的声音音调高 D．只要有物体在振动人总能听到振动发出的声音【答案】C【分析】（1）声音的传播需要介质，声音的传播与介质的种类和温度有关，真空不能传声；（2）噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；（3）音调的高低与频率有关；（4）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度。【解答】解：A、声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B、噪声监测仪只是检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故B错误；C、与牛的叫声相比，蚊子翅膀振动产生的声音的频率大，发出的声音音调高，故C正确；D、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，故D错误。故选：C。【强化3】上网课时，老师让回答问题的同学大一点声，这里的“大一点声”指的是（）A．超声波 B．响度大 C．音调高 D．声速快【答案】B【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅和距离发声体的远近有关有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。【解答】解：上物理课时，物理老师对某同学说“回答问题时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的响度大，故只有B符合题意。故选：B。【强化4】嘴唇上的旋律——口哨，中国古代称为“啸”，是通过双唇、舌头和气流发出的声音。其不仅可以作为一种指令，也可以用来演奏歌曲。关于口哨，下列说法正确的是（）A．用口哨演奏出的歌曲一定不是噪声 B．用力吹口哨可以改变口哨声的音调 C．口哨声可以作为指令是因为声音可以传递信息 D．口哨声是由人的声带振动而发出的【答案】C【分析】凡是影响别人工作、休息的声音都是噪声；声音的三个特征：音色、音调和响度；声音可以传递信息；声音是物体的振动产生的。【解答】解：A、用口哨演奏出的歌曲如果影响了别人的工作、休息，那这种口哨声就是噪声，故A错误；B、用力吹口哨可以改变口哨声的响度，故B错误；C、口哨声可以作为指令是因为声音可以传递信息，故C正确；D、口哨声是由空气柱振动而发出的，故D错误。故选：C。【强化5】小程看到有些路段设置有禁鸣和测速标志，他查阅资料后得知测速原理是：测速仪前后两次发出并接收到被测车辆反射回来的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图所示，x表示超声波与测速仪之间的距离（假设超声波传播速度为340m/s.且保持不变）.（1）汽车行驶时发出的声音是通过空气传入人耳的传播的；设置禁鸣标志是为了在声源处减弱噪声.（2）上述测速路段限速为50km/h，则被测汽车是否超速？【解答】解：（1）汽车行驶时发出的声音是通过空气传入人耳的传播的；道路旁设置“禁鸣喇叭”的标牌，是为了在声音产生处减弱噪声；（2）由题图知，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为t1＝0.09s；由v＝可得，测速仪距离汽车的最远距离：s1＝v声t1＝340m/s×0.09s＝30.6m；超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为t2＝0.54s﹣0.48s＝0.06s，这段距离为：s2＝v声t2＝340m/s×0.06s＝20.4m；汽车行驶的距离为：s＝s1﹣s2＝30.6m﹣20.4m＝10.2m；由题图知，汽车从第一次与超声波相遇到第二次与超声波相遇所用的时间：t＝0.54s﹣0.09s＝0.45s，则汽车行驶的速度为：v＝＝≈23m/s≈83km/h＞50km/h，所以汽车超速。答：（1）空气；声源处；（2）被测汽车超速。一、考点考向1、声音的产生与传播（1）考向：声音是如何产生的和声音的传播知识。（2）声音是由物体振动产生