2024学年初中珍爱生命远离饮酒和吸烟班会教学设计

2024学年初中珍爱生命远离饮酒和吸烟班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年初中珍爱生命远离饮酒和吸烟班会教学设计课程基本信息1.课程名称：初中珍爱生命远离饮酒和吸烟班会

2.教学年级和班级：八年级三班

3.授课时间：2024年9月15日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解饮酒和吸烟的危害，提高自我保护意识。

2.培养学生拒绝饮酒和吸烟的能力，养成健康的生活方式。

3.通过班会活动，增强班级凝聚力，营造健康和谐的班级氛围。

三、教学内容

1.饮酒和吸烟的危害：分析饮酒和吸烟对身体、心理、家庭和社会的影响。

2.拒绝饮酒和吸烟的方法：教授如何拒绝饮酒和吸烟的技巧，提高自我保护能力。

3.健康生活方式的培养：引导学生树立健康的生活观念，培养良好的生活习惯。

4.班级活动：组织健康知识竞赛、小组讨论等形式，增强班级凝聚力。

四、教学过程

1.导入：通过视频、图片等形式，展示饮酒和吸烟的危害，引起学生关注。

2.讲解：详细讲解饮酒和吸烟的危害，以及拒绝饮酒和吸烟的方法。

3.互动：组织学生进行健康知识竞赛、小组讨论等，提高学生的参与度。

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调健康生活方式的重要性。

5.布置作业：要求学生写一篇关于“珍爱生命远离饮酒和吸烟”的作文，加深对课程内容的理解。

五、教学评价

1.学生对饮酒和吸烟的危害的了解程度。

2.学生拒绝饮酒和吸烟的能力的提升。

3.学生健康生活方式的养成情况。

4.班级活动的参与度和效果。核心素养目标分析本节课以培养学生核心素养为目标，注重培养学生的健康意识、自我管理能力、社会责任感和团队合作精神。

1.健康意识：通过分析饮酒和吸烟的危害，提高学生对自身健康的关注度，培养健康的生活方式。

2.自我管理能力：教授学生拒绝饮酒和吸烟的方法，培养学生的自我管理能力和自我保护意识。

3.社会责任感：通过班会活动，让学生意识到饮酒和吸烟对社会的影响，培养学生的社会责任感。

4.团队合作精神：组织班级活动，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神。

本节课以培养学生的核心素养为目标，注重培养学生的健康意识、自我管理能力、社会责任感以及团队合作精神。重点难点及解决办法重点：

1.饮酒和吸烟的危害：理解饮酒和吸烟对身体、心理、家庭和社会的影响。

2.拒绝饮酒和吸烟的方法：掌握并运用拒绝饮酒和吸烟的技巧。

3.健康生活方式的培养：树立健康的生活观念，培养良好的生活习惯。

难点：

1.饮酒和吸烟的危害：对于一些学生来说，理解饮酒和吸烟对身体、心理、家庭和社会的复杂影响可能有一定难度。

2.拒绝饮酒和吸烟的方法：实际应用这些技巧可能会有所挑战，特别是对于一些容易受同伴影响的学生。

解决办法：

1.采用多媒体教学，如视频、图片等，直观展示饮酒和吸烟的危害，帮助学生更好地理解。

2.角色扮演、情景模拟等互动教学方式，让学生在实际情境中学习和练习拒绝饮酒和吸烟的方法。

3.通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的思考，帮助他们树立健康的生活观念。

4.鼓励家长参与，共同监督和引导学生养成良好的生活习惯。

突破策略：

1.设计针对性的课堂活动和练习，帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

2.定期进行课堂反馈，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

3.加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、音响等。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，如雨课堂、智慧树等。

3.信息化资源：相关饮酒和吸烟危害的在线视频、图片、课件等。

4.教学手段：角色扮演、情景模拟、小组讨论、案例分析等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布关于饮酒和吸烟危害的PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕饮酒和吸烟的危害，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“饮酒和吸烟对身体有哪些危害？”、“如何拒绝饮酒和吸烟？”等。

-监控预习进度：利用在线平台的功能，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解饮酒和吸烟的危害。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解饮酒和吸烟的危害，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出饮酒和吸烟的危害，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解饮酒和吸烟的危害，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握拒绝饮酒和吸烟的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验饮酒和吸烟的危害。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解饮酒和吸烟的危害。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握拒绝饮酒和吸烟的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解饮酒和吸烟的危害，掌握拒绝饮酒和吸烟的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据饮酒和吸烟的危害，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与饮酒和吸烟的危害相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的饮酒和吸烟的危害，掌握拒绝饮酒和吸烟的方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展一、拓展资源

1.相关书籍：

-《青少年饮酒和吸烟的危害》

-《健康生活方式指导手册》

-《拒绝饮酒和吸烟的技巧》

2.在线视频资源：

-《饮酒和吸烟的危害》纪录片

-《健康生活，从我做起》系列视频

-《青少年如何拒绝饮酒和吸烟》教学视频

3.教育网站：

-中国健康教育中心网站

-全国青少年健康促进网

-学校提供的在线教学平台，如雨课堂、智慧树等

4.社会实践活动：

-参观社区卫生服务中心

-参加学校举办的健康教育活动

-加入志愿者团队，参与健康宣传

二、拓展建议

1.利用拓展资源，进一步学习饮酒和吸烟的危害，提高自我保护意识。

-阅读相关书籍，深入了解饮酒和吸烟对身体、心理、家庭和社会的影响。

-观看在线视频资源，通过生动的案例，加深对饮酒和吸烟危害的认识。

-访问教育网站，了解更多的健康知识和预防措施。

2.结合实践活动，培养健康生活方式，提高自我管理能力。

-参观社区卫生服务中心，了解健康生活方式的重要性。

-参加学校举办的健康教育活动，学习拒绝饮酒和吸烟的技巧。

-加入志愿者团队，参与健康宣传，提高自己的社会责任感。

3.与家人、朋友分享所学知识，共同营造健康和谐的生活环境。

-与家人分享饮酒和吸烟的危害，共同制定健康家庭规则。

-与朋友讨论拒绝饮酒和吸烟的技巧，互相鼓励和支持。

4.定期进行自我反思，评估自己的健康生活方式，制定改进计划。

-记录自己的饮食习惯、运动情况、心理状态等，了解自己的健康水平。

-制定健康目标，如减少饮酒、戒烟、增加运动等，并采取具体行动实现目标。教学反思与总结首先，我回顾了整个教学过程，发现自己在教学方法、策略、管理等方面取得了一些进步，同时也存在一些不足。在教学方法上，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法，通过详细讲解和实践活动，帮助学生深入理解饮酒和吸烟的危害，掌握拒绝饮酒和吸烟的方法。同时，通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。然而，在教学策略上，我可能过于依赖讲授法，缺乏更多的互动和参与，导致部分学生在课堂上的参与度不高。在教学管理上，我需要更加关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略，以满足不同学生的需求。

其次，我对本节课的教学效果进行了客观评价。通过学生的课堂表现、作业完成情况和课堂反馈，我发现大多数学生能够理解饮酒和吸烟的危害，并掌握拒绝饮酒和吸烟的方法。学生在课堂活动中积极参与，展示出良好的团队合作精神和沟通能力。然而，也存在一些学生在理解和应用拒绝饮酒和吸烟的方法上存在困难，需要我在今后的教学中加强个别辅导和指导。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议。首先，在教学方法上，我将继续采用讲授法、实践活动法和合作学习法，同时增加更多的互动和参与环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。其次，在教学策略上，我将更加关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略，以满足不同学生的需求。在教学管理上，我将加强对学生的关注，及时了解学生的学习情况和困难，提供个性化的辅导和指导。作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于饮酒和吸烟危害的文章，字数在300-500字之间。文章内容需包括饮酒和吸烟对身体、心理、家庭和社会的影响，以及如何拒绝饮酒和吸烟的方法。

2.设计一份关于健康生活方式的宣传海报，内容包括戒烟戒酒、合理饮食、适量运动、充足睡眠等方面的建议。海报设计要求创意独特，图文并茂，易于理解和传播。

3.结合本节课所学知识，与家长进行一次关于健康生活方式的亲子对话，记录对话内容，字数在300-500字之间。要求对话内容真实、有深度，能够体现家长与孩子之间的互动和理解。

作业反馈：

1.对学生的文章进行批改，关