宝安中学校本课程管理方案

第第页宝安中学校本课程管理方案一、校本课程的评审1．校本课程开设申请由开发者个人提出申请，并填报申请表。2．校本课程的申报与评审一般每学年组织一次。3．总课时2－6节的校本课程（短课）经教科研室审核批准后，通知所在科组备案。总课时18节以上的校本课程（长课），需课程开发者填写校本课程评审表，经科研室初审、试开课后，提交学校校本课程管理委员会评审。评审包含陈述与答辩两个过程。对课程的陈述重要包含：课程目标、课程内容纲要、教学对象、教学时数、考核方法等（要求使用课件，限时5分钟）。之后，就评委提出的一两个相关问题进行答辩（一般不超过3分钟）。针对课程目标，课程的科学性与时代性、应用性，以及课程与我校文化建设一致程度，校本课程评审委员进行评议，写出评审看法。4．组织实施通过答辩，经校本课程管理委员会审核通过的项目，开发者应订立实在的授课计划，包含教学内容、教学进度、活动序列、班级规模、资源配置、学习评价方式等。老师在实践中不绝地总结完善校本课程的建设，在课程的实施过程中实现课程的动态开发。二、校本课程的教务管理1、教务室应提前做好学校课程计划。一般在学年第一学期第一周确定开课课程和选课名单，第二周正式上课。2、做好选课引导。在同学选课前，由教务室印刷课程简介资料，班级组组同学选课，任课老师辅佑襄助班级组做好选课介绍和实在引导。3、同学选课前，在学校网上公告本学期将开设的校本课清单和校本课程简介，供同学查看。4、每学期开学第一周的周日上午定为同学选课时间。同学选课期间，学校的信息大厅向同学开放，供同学选课。如同学所选课程因选课人数等因素未能开课，应重新选择，激励同学依据本身意愿提出多于应选课程数，便于学校调剂。5、同学选课完成，教务处排出校本课程开课课表，确定上课教室，编制同学名单和成绩记录卡。6、做好校本课程资料收集、归档等工作。三、校本课程的教学管理1、校本课程每次课记2个课时（上课与课程开发各1课时）。2、老师应按要求到指定教室上课，上课点名，做好同学出勤记录。同学不得任意缺课，如无故缺席2次或因故缺席3次不得参与该课程考核，并按学籍管理的有关规定处理。3、老师如需要临时调课，需提前报到教务处，由教务处统一布置，不得私自调课。4、同学在收到学校课程上课通知后，原则上应顺从学校布置到指定教室处上课。特别情况，经教务主任同意后才得更改。5、同学在达到出勤率的要求并参与该课程的考核可获得该课程的学分，一般15课时计作1学分，成绩按优、合格、不合格记录归档。四、校本课程评价1、教学过程评价着眼于老师教学过程的进展性评定。教务处通过听课、查阅教学简案、同学问卷等形式，对老师进行考核，并记入业务档案。2、同学学习效果评价同学学习评价重要是对同学在学习过程中，学问技能、情感、态度、价值观、学习方法等方面取得的成绩作出评价，评价要有利于促进同学个性的进展。校本课程不采纳书面方式的考试或考查，对同学评价重要是进展性评价：一看同学在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参加情形等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案。二看同学学习的成果，同学成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展现，成绩优秀者可将其成果记入同学学籍档案内。3、每2年评比一次校本精品课程评比，对开设满2年或以上的校本课程，可参评精品校本课程，学校将予以肯定嘉奖。篇2:龙湾中学校本选修课程评价方案为了更好地引导全校老师积极参加浙江省深化一般高中课程改革，激励老师积极依据自身特长开发开设校本课程，加强课程实施的过程管理，培育学校精品课程，逐渐构建富有时代精神、体现多元开放、充足生机活力、多层次、可选择的学校课程体系，特订立本方案。一、校本选修课程评价的基本原则1、以同学进展为本原则。依据同学爱好与需求，结合老师特长，积极制造条件，开设丰富多样的选修课程，促进同学多样性和个性化进展。2、科学性、时代性原则。选修课程要贴近生活、贴近社会，反映学科最新进展趋势。3、特色化原则。围绕学校办学目标，立足本校文化传统，坚持科学与人文相结合。二、校本选修课程的评价方式1．校本选修课程评价采纳老师自评、同学评价、家长评等多种评价、课程评审委员会考核相结合进行，重点考虑同学对课程的认可满足程度。2．校本选修课程评价方式采纳过程评价与结束评价相结合，其中过程评价形式有：以课程质量满足度调查表、同学座谈会等形式不定期地了解同学对所选课程质量的评价，并适时反馈给课程开发、开设老师，督促老师适时提高课程教学质量；结束评价形式：老师的自我评价和同学的整体评价，课程教案、上课点到、课程学分评定、课程实施后反思与改进等材料是否齐全。通过评价，引导老师努力提升校本课程的开发与执教本领，自发优化校本课程内容。3．建立校本选修课程分级评定制度。以学期为单位，对本学期开设的校本课程通过自行申报，结合考核对校本课程分为精品课程、A级课程、B级课程、C级课程等4级评定。三、校本选修课程评价内容校本选修课程评价体系由四个部分的评价构成：课程目标与计划的评价；课程开设准备与投入评价；课程实施过程评价；课程实施效果评价。四个评价部分分别在课程质量的四个掌控点进行，通过评价对课程实施全程质量管理和质量保障。1、课程目标与课程计划的评价。课程目标与课程计划的评价重要包含：课程设计的意义，开设课程的必需性和现实性可能性，通过该课程希望达到什么样的目标，这些课程目标与学校培育目标的一致程度，课程目标实现的基础，课程刚要的科学性、适用性、时代性等。2、课程准备与投入评价。课程准备与投入评价重要判定老师开设课程的准备程度，包含老师个人的学问准备、教学资料的准备、教学组织与教学布置、试验参观调查等。以课程计划、教学设计、讲义等为重要标志性信息。3、课程实施过程评价。课程实施过程评价重要是对课堂教学过程的评价，包含对老师的评价和对同学的评价，老师评价侧重了解老师的教学态度、教学方法、教学水平，对同学的评价侧重了解同学的爱好、同学的感受等。重要收集信息的手段是学校组织同行专家听课，对同学进行随堂问卷调查等。4、课程实施效果的评价。课程实施效果的评价重要是了解课程实施以后是否达到了原来设计的教育目标，还存在哪些偏差，如何纠偏等。收集信息的重要途径是对同学进行的问卷调查，征询专家、同行老师、教学管理部门的看法等。四、选修课程评价指标体系1、课程目标与课程计划的评价课程目标与课程计划的评价重要用于课程的立项，只有通过该项评价的课程才能获得正式的立项，只有通过立项评审的学校课程才能列入学校课程计划。2、课程准备与投入评价课程准备与课程投入评价是为课程开设服务的，这是开课的必备条件，立项的课程只有通过此项评价才能被正式排入同学选课表中供同学选择。篇3:泾县中学校本教研活动日实施方案为了实施“科研兴教，科研兴校”战略，实现“质量提升年“目标，促进我校教育教学可持续进展，更好地落实“以校为本”教研制度，充分发挥各教研组的功能，立足课堂教学，开展教学讨论活动，全面推动高中新课程改革，提高课堂教学效率，打造高效课堂。学校决议设立“校本教研活动日”，并订立本方案。一、成立“校本教研日”领导组：组长：zz副组长：zz成员：zz二、成立“校本教研日”工作组：组长：zz副组长：zz成员：zzzzzzzzzz三、教研活动内容与工作重点：（一）活动内容：依据《县泾十二五中小学老师培训工作实施方案》要求，围绕培育高素养专业化老师队伍的战略目标，以“课堂学习讨论”为重点，以“有效教学模式”为主题，着力提升老师课堂教学讨论本领，规范办学，认真开展校本研训，细心打造“高效课堂”。1、认真学习新课程理论，互通学科教学教研动态，并对课程中的重点难点问题进行专题研讨，探究省时、高效、切合我校实际的的教学模式。2、举办骨干老师（含组长）示范课、青年老师汇报课成长课，结合“青蓝工程”，开展观课议课活动，研析课堂教学案例，反思、总结教学中的得失。3、集体备课，统一教学进度，研讨、交流某个教学单元教法，讨论和解决实际中的问题；统一布置教学水平测试，做好阶段测试试卷分析及其反馈、分析；分工协作整合教学资料，实现课程资源的共享。4、面对高考，依据考纲，做好高三教学研讨，加强高考讨论。5、组织课题讨论，做到以课题促进教学，教学教研相长，提升老师的理论素养和教学水平。6、大力提倡与激励老师好读书、多读书、读好书，同时充分利用条件，深入推动教学工作的规范化、精细化、科学化进程，努力提高课堂教学质量与效率。（本年度全员培训教材推举《课堂学习讨论与老师专业进展》（安徽教育出版社）、《有效教学的设计原理、策略与评价》（二）活动重点：加强学习和实践，聚焦“课堂教学讨论”，重点探讨有效教学模式，细心打造“高效课堂”。四、教研活动日布置：1、活动时间：每月双周三下午第二节课2、活动地点：教学楼各个教室五、教研活动工作要求：1、实行学科教研组组长负责制。即由学科教研组长全面负责订立活动日工作计划、确定活动专题，班级教研组长依据学科教研组长布置实在负责本组活动，学科教研组长（或班级教研组组长）负责组员的召集。2、开学初，教研组（班级教研组）要订立严密的工作计划，填写《教研活动日工作计划》、《教研活动日工作布置》，包含确立活动时间、主题、实在负责人（主持人或主讲人）等，上报教研处。3、严格考勤制度，组员要积极参与教研活动，不得无故缺席；考勤时坚持实事求是的原则，不得补签、代签。4、集体备课以班级教研组为单位，要求做到“三定”活动时间、地点、主题；“三备”备课标与教学目标、备教材重难点、备教（学）法与教学手段，建议采纳说课式或问题研讨式进行备课；“两统一”进度统一，检测统一、5、教研日活动开展次数：每月双周开展活动。每次活动力求做到目标明确，布置缜密，讲究实效，避开走过场，活动时间不少于40分钟，据实考勤。6、各组每次活动主题必需明确，可开展说课、观课议课、专题研讨、读书心得交流等活动，形式不拘。7、各老师规范填写《校本