幼儿园园本教研工作计划5篇

第第页幼儿园园本教研工作计划5篇幼儿园园本教研工作计划篇1一、引导思想。以市教研室的精神为引导，以《幼儿园教育引导纲要》为行动指南。在园工作计划的指引下，坚固结实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵奉并服从教育基本规律，切实做好为老师教育教学服务工作。二、工作目标。1、以先进的教育理论为引导，认真贯彻《幼儿园教育引导纲要》，加强园本培训与研究，不绝更新教育观念，变动教育行为，提升老师专业素养，让幼儿园的教育真正成为适合老师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。2、加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的乐观性，以教研活动促进老师专业化成长。3、坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，重视幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。三、实在措施。1、组织老师进一步开展学习《幼儿园教育引导纲要》活动，深刻领悟和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。对于不同层次的老师，我们提出不同的要求：年轻老师每周教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的老师每月教育论文，字数不少于1000字。力求论文有内容，有思考，有反思。2、对老师做到分层管理，分步培养，有计划地组织老师评优和竞赛活动，供应更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然老师人数较少，但是老师的层次不少。老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。针对这样的情况，我园对不同的老师也提出了不同的要求。在备课方面1—3年的老师要求不但要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课依据班级的实际情况来备课。平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际情况，在基本功培训方面动手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。老师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个老师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进老师乐观勤练基本功。3、教研活动常规工作开展。一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎坚固结实实开展好一课三研活动。依据老师的实际情况，在自身选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学本领强的老师上好呈现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆试验、认真反思，使自身的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升老师的教育教学水平和素养；锤炼老师教学基本功。4、加强教育常规管理，提高教育教学质量。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿本领和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿乐观自动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的订立教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念变动为日常的教学行为。5、加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们连续开发家长工作的微型课题研究，以科研促教。不绝加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。四、本学期基本工作布置：八、九月份：1、做好备课班工作，按要求订立各类计划、环境布置、备课，做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。2、订立教科研工作计划。3、订立作息时间与教学活动布置表，订立课程布置计划。正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。4、参加市教研工作会议，转达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作。5、各班编排新操，早操活动正常。6、一课三研活动，老师案例研讨。老师基本功竞赛。7、关于老师节、中秋节、国庆节等的节日教育。8、教学工作月检查十月份：1、组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季察看活动，结合季节特征进行环境创设。2、举办家长开放日活动。3、参加片研讨活动。4、十月份一课三研。老师基本功竞赛。5、家长工作课题研究内容确定并开展。6、月末工作检查。十一月份：1、园际沟通活动2、十一月份一课三研活动。老师基本功竞赛。3、11·9消防知识宣传活动。4、家长工作课题研讨活动。5、半日活动常规检查。6、月末工作检查十二月份：1、加强冬季各项活动的开展。2、十二月份一课三研活动。老师基本功竞赛。3、参加市课堂教学呈现活动。沙洲片教研活动。4、开展“迎新年”幼儿讲故事竞赛。5、月末工作检查一月份：1、完成对幼儿发展测试，记录齐全。幼儿素养测评，评优。2、做好各项工作小结。3、做好本学期的资料归档工作。4、期末相关考核的准备工作。幼儿园园本教研工作计划篇2本学期，我们将连续围绕区教育局教研室提出的工作计划，依据xx区托幼办工作精神、《幼儿园教育引导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，把握区老师进修学校的精神，以先进的教育理论为引导，以提高老师的教育教学水平为目的,坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特色教育。我们从本园的实际启程，培养服务意识，强化质量观念，不肯定老师进行理论培训和实践研究的有效模式，坚固结实开展好园本培训，提高老师教学本领，稳中求进，加强幼儿园老师连续教育工作的紧要措施。我园现有专任老师xx名，学前本科的有xx名,其他都是学前大专，并正在参加本科的函授学习或自考；现任老师中教龄10年以上的x人，5—9年的有x人，3—4年的有x人，其他都是不足三年的年轻老师，教学经验还是比较缺乏；其中学科带头人x名，区级骨干老师x名，园级骨干老师x名，我们将充分发挥骨干老师的带头示范作用。另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要乐观参加学前本科的学习。1.连续加强老师集体教学本领的培养，重视整合教材的学习和运用。2.老师的分层培养，特别是新老师的培养，将是我园老师培养的重点。3.加强理论学习，特别是《36岁儿童学习与发展指南》《老师专业标准》等的系统学习，理论对照实践，深入理解。4.对班级主题背景下的区域环境创设的研究。5.早期阅读活动的研究。6.个人课题、论文、案例的研究。1.老师的师德建设。本学期我园将连续将老师德育工作纳入老师队伍建设，加强老师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热诚。我们将连续组织老师学习《幼儿园老师专业标准（试行）》，树立以幼儿为本、师德为先、本领为重、终身学习的思想。酷爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范。关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心；为人师表，教书育人，敬重本身自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。了解老师的专业本领，并运用到实践中去。2.老师的业务学习。老师的业务学习我们将连续与智童优幼同盟合作。业务学习有两种形式，一种是全园性的，另一种是班级组性的。园全体老师参加的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责；班级组业务学习定在双周一的中午去进行，由班级组长负责。本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主，园骨干老师外出学习反馈为辅，进行学习研讨活动。班级组学习将由班级组长依据本班级的实在情况，订立一些内容，组织老师集体备课、集体学习研讨。另外，本学期《幼儿园发展纲要》《36岁儿童学习与发展指南》和《老师专业标准》等理论知识是我们业务学习的重点内容。3.园各个教研组活动的开展。本学期，我园连续开展游戏组活动，另外部分老师参加科幼中心教研组的活动。开学初，召开小教研组长会议，共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪引导，保证各个教研组活动坚固结实有效的开展。4.开展师徒结对帮扶活动。新的一学年开始了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们很多徒弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步，有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成绩，这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干老师的领头作用。本学期我们将连续进行师徒结对活动，师傅定期地给徒弟进行引导，徒弟也乐观自动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。5.园领导深入班级引导。在业务园长的率领下，我们园教研组长、科研组长以及各个班级组长将每周深入班级引导一次，可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，予以相应的帮忙与引导。6.老师的分层培养。本学期我园将组织区园级骨干老师参加外出培训，充分发挥骨干老师的作用，组织老师本身乐意参加外出美术专项培训，组织其他老师参加区教育局组织的各项培训学习。结合我园实际情况，将分别对青年老师、骨干老师进行相应的培训与呈现的机会，为各层次老师的专业化发展供应支持，帮忙老师在实践中获得真知，提高本领。（1）对于青年老师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们擅长发现和解决问题，不绝积累教学经验，促使自身尽快成长。（2）对于骨干老师，则应重视理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，加强参加教科研活动的自发性和专业性，提升观课、议课的水平和本领。本学期针对区级教学骨干老师的评比，我园将开展幼教方面的理论学习，提高老师的理论水平。（3）对于一般老师，要重视培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧、五认真方面是比较孱弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些老师得到更进一步的提升。7.老师的连续教育培训。鼓舞老师乐观参加进修学习，以提高自身的学历层次，快速向本科化发展。每位老师每年要完成连续教育任务，要求老师利用时间自学幼儿教育理论，撰写读书笔记、学习小故事等，不绝提高专业理论水平。1.幼儿园依据自身的特色以及实际情形订立的实施方案，推动园本研修各个方面的工作有序开展。2.充分调动园内师资资源和气力，开展园内拜师活动，开展园内的听课、评课活动，互通有无，在园本研修的过程中发挥老师乐观性和聪颖才略，相互帮忙、相互学习、相互促进、相互提高。总之，我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作计划中有着充分的凸显，由业务园长主抓，科研组长、教研组长、班级组长实在落实各项培训内容，同时给与相对的活动经费保障，因此，乐观认真地做好我园的各项园本培训活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充分活力的反思型老师队伍。幼儿园园本教研工作计划篇3一、引导思想：认真贯彻《浙江省幼儿园保教指南》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园老师专业标准》，以区教研计划、开发区幼教集团及戚家山分园本学期教研工作重点为指南，针对幼儿园发呈近况，以创建市“现代化达纲学校”为契机，在稳定常规工作的基础上把教研活动坚固结实化、深入化，为园本教研的建立和老师成长创造良好的平台。二、园况分析：1、从人员配备上来说，戚家山分园这学期迎来了有史以来的巨大更改，新调配一名在编老师，加强了老师队伍。新招三名保育员，实现了每班两教一保的心愿。2、教科研分开，实行专人管理，学期初需要做好交接和帮扶工作，教科研工作能相辅相成。3、教研工作不足深入，教研工作没有特别好地深入班级内部以及对年轻老师的个人成长督促力度不足大，需要更为清楚、实在的教研思路。三、目标及实在措施：结合集团教研计划中给戚家山分园提出的发展目标为：以规范教研工作为目标，形成良好的教研氛围，促进老师专业成长，提高幼儿园教育教学水平。我们将从以下几方面做出努力：重点目标1：夯实教学常规工作，激发老师深层潜能常规工作是幼儿园正常运转的基础，坚固结实的常规工作将成为一个幼儿园进一步提升的坚强后盾。另外基础的常规工作确定是琐碎繁杂的，这个特点需要我们更多的关注和重视，常规工作的细致到位是我们迫切要做到的。（一）细致工作做在前，顺利开学随其后新学期即将开始，由于各种原因可能存在老师的更改、教室的改换以及新生的充入，每个班级或多或少都存在更改，这就需要老师在开学前细致地做好各项前期准备工作，以保证新学期工作有条不紊地开展。1、交接工作的完成有新老师加入、改换班主任现象的班级老师要做好充分的交接工作，如班级情况、幼儿花名册、新老生情况等，有必需向家长做好妥当的解释工作。2、家长工作的深入一学期一次的家访工作要保质保量地完成，在家访中了解幼儿的情况，特别是新生班级更要细致入微，做好家园合作的初步接轨，为新学期的家长工作做好铺垫。3、保教工作的融合本学期实现了两教一保，三人需要共同商讨协调，共同订立班级计划，为班级幼儿的健康欢快成长营造良好氛围。（二）教育教学巧用功，教研氛围显凝集教育教学工作是幼儿园工作的重中之重，对于我们分园来说，踏实规范做好教育教学工作是特别需要的，凝集老师们的气力，营造自动乐观的教研氛围也迫在眉睫。1、日常教学的规范日常教学做到提前一周备课，组织活动做到心中有数，准备必需的教学具。教研组长和班级组长随即抽查备课情况，并采用多种形式进班调研，促进老师们日常教学工作质量，从中发现一线教学中的问题，及时干涉，确保日常教学工作的科学与规范。2、教研活动的优化定期组织业务学习，教研组长不绝学习充实自身，结合外出学习和自我充实的精华进行有机的整合，策划出适合分园老师需求的教研活动，活动中激励老师们乐观参加互动，活动做到有后续在日常工作中的实施和反馈。3、业务呈现的丰富除了期中开课的呈现平台外，结合本学期的教研重点音乐学科的研究和区域活动的规范，给老师们搭建更多呈现自我的平台，如音乐学科活动的竞技、区域活动有效开展的研讨等。4、特色班级的建设抓好环境研究试点班的工作。大一、中二、小二为第一批的试点班，关注幼儿的活动过程并呈现于环境中，使环境与幼儿互动得到提升。重点目标2：踏实教学研究工作，鞭策老师优化成长（一）搭建平台，助推老师队伍建设1、音乐学科来深入本学期我们以音乐学科为紧要实践点，以理论学习、技能过关、集体备课、开课、评课、优化课程的步骤进行实在领域教学上的深入学习，让每个人都掌握音乐教学的技能技巧，熟知各个年龄阶段的音乐教育中需要关注的内容，并能举一反三、快捷运用。争取让每位老师参加其中，人人有开课的机会。2、培训学习来加强无论是培训班还是外出学习都要求老师们认真参加，不绝吸取养分，成就自我。外出学习的机会总归是属于乐观要求上进的老师，外出学习做到有记录，回来做共享，将学习的效应最大限度辐射。3、师德修养来润泽组织学习《3—6岁幼儿学习与发展指南》和《幼儿园老师专业标准》，提高老师专业素养，深入反思当前保教工作中存在的问题，落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的学习与发展上。（二）分层培训，督促老师个性成长基于老师队伍的个体成长需求不同以及个体差别，老师成长需要个性化的策略，让每个人得到最大限度的有效成长。1、班级组长的成长本学期我们班级分布均匀，小班班级组三个班级、中大班三个班级，班级组学习可以进行年龄分段。本学期要求班级组长严把关，跟进各项工作，如资料及时收集规整、各种活动实施中的监管等。为了保证业务学习的质量，学习内容的策划案提前交由教研组长和园上进行审核、增补，对于学习的过程和结果教研组会有相应的引导。2、上进成员的成长我们分园年轻老师较多，面对考编、评定职称的老师也不少，只要这些老师有上进心、有需要我们的帮忙，我们会予以不绝的帮忙，如理论知识的增补、考编经验的共享、职称评定的资料准备等。希望老师们坚持上进，坚持学习，收获硕果。幼儿园园本教研工作计划篇4一、教研组情况分析：1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着经验丰富的执教经验，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作供应了坚实基础。2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有确定的良好习惯，自理本领亦有较高水平，但由于个体差别及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经验，或者很多幼儿只有半期小班的生活经验，幼儿发展水平可以说有确定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数本领等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域本领，特别要提高语言表达水平，科学领域发展水平的主题来搞教研工作。二、引导思想：本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在连续深入学习《3～6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，乐观开展各类教学、教研活动，不绝提高保教质量，提高组内老师的教育教研水平。三、教研重点：1、定时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到确定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个老师相互沟通学习的平台。2、组织老师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域本领发展目标。3、要求老师加强理论学习，督促好老师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升老师专业素养。4、做好老师在完成各种书面料子规范工作，诸如教案、班务计划、月计划等全部学校规定的档案工作都提出引导看法。5及时做好教育成绩的反馈工作，针对保教保育中显现的问题及时反思，及时调整。6、要求本组老师常常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师。三、实在活动布置：第二周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认得范围，确定数字认读拓展范围（全体）第四周：新教材研读。第六周：提高幼儿识数、数数水平。第八周：提高幼儿解决数物对应问题的本领。第十周：音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。第十二周：公开课评课议课活动（全体）第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。第十六周：妥当解决美术活动中的所需料子的收集工作。第十八周