小学语文教师2023年个人年度总结7篇

第第页小学语文老师2023年个人年度总结优秀7篇时间过得真快，20xx年一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：（一）加强理论学习，提高思想认得。新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，研讨业务，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学水平，适时自动的更新教育观念，变化老师主角，树立以同学为本的基本理念，建立民主、公正和谐的师生关系，接受互动的课堂教学模式，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学基本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。（二）重视同学思维快捷性和独创性的培育。新课程下的小学数学教学，要求老师必需具备新的教学理念。能擅长沿着不一样角度，顺着不一样方向，选择不一样方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认得。在教学中能自始到终、持之以恒地培育同学多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，快捷思维，探究多种解题方法，构成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，解脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的学问信息重新组合，产生具有提高意义的新设想、新发觉。在解题过程中我着力引导同学敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，激励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达培育独创性思维之目的。在教学中，我依照学问自身的结构规律，结合同学的实际不绝更新教法。经过类比迁移，把所学的学问由点变线，由线变成面，渐渐扩展成网络，完善同学的认得结构。这样，同学才能正确运用已有的学问和阅历解决新问题，使思维品质得到更好地培育和提高。深入课题讨论，优化课堂教学（三）让情境“活化”数学。1、让同学在合作情境中交流互动。新课改提倡同学在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低班级同学，伙伴之间经过倾听、共享、交流、互助与反思，使每个人都能够从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认得，促进同学顺当地自我构建学问和制造学问。2、让同学在生活情境中亲近数学。仅有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程资料的呈现应当是贴近同学的生活现实，使同学体会到数学与现实的联系，认得数学的价值，增长数学的理解和应用数学的信念，激起同学亲近数学的热诚，让课堂真正成为生活化的课程。3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在课堂教学中进取为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习喜好，进取去发觉、去制造，真正实现学问、本领、情感、态度、价值观的全面进展。（四）更改教学评价，重视评价实效。更改以往的单一的教学评价，接受多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。重视同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参加评价。引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增长他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不绝体验提高与成功，认得自我，建立自信。同时强调以构成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作本领为主权依据，坚持主人的正面激励和激励作用，重视评价的实际效果，以利于同学的终身学习和进展。（五）重视对同学自主学习习惯的培育。除了在课堂上加强对同学自主学习本领的培育，我还重视对同学课前预习本领和家里学习作业本领的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把碰到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一齐探讨，提高学习效率。并经过“移动电话信息”常与家长联系，适时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习喜好有了必需的提高。（六）进取开展教研活动，不绝反思提高。我能结合学校的讨论课题，平常进取参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不绝提高自我的业务水平。平常写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自我在学习中成长，在不绝反思中提高。一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感叹；逝者如斯夫，人生百年，几多春秋，向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最宝贵的。它匆忙而过，它转瞬即逝。不觉间，本身来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充实；每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在磨练中成长着，在学习中进步着。而这一学期，本身的工作更是在平凡中度过，实在中收获。老师的职责在于教书育人，而小学教育侧重在管理。只有好的管理，强的管理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进行。要想管理好同学，必需先了解每个同学的家庭情况、性格、喜好等，然后对他们付出我们应有的爱心。由于：爱是阳光，能溶化冰雪，能润泽万物；爱是桥梁，能够通心灵。有了爱，师生才能以诚相待，心心相印；没有爱就没有教育。因此，师生之间应产生一种无形的爱。在接班之前，就从上届老师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个"假小子"。大大咧咧，无所顾忌，是一个让老师头疼的女孩子。进班之后，发觉她的确如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上；走路时，迈着大步伐，东摇西晃；穿着装扮上更是没个样，而且，告她状的人也的确不少，有说她无缘无故推本身一下，然后扭头就跑；还有人说她在队伍中有意踩别人鞋子的…她真的天生就是这样吗？我不信任！在和同学的闲谈中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的挂念就少之甚少了，我觉得是家庭环境培育了她这种性格，由于她从小就缺少别人的挂念和呵护，她需要我们去帮忙她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把本身当作伙伴，当作亲人，有什么话都可以给本身说，当然，从她的眼中看到的是惊诧和激动，没事时，我会自动找她随便聊一聊，让她在本身面前先学会放松之后，便是她常常问我这，问我那。看到她这样，我放心了，只要她有一点变动，我就在全班同学面前称赞她，还让同学们向她学习。不绝地称赞和激励，让她对本身充分了自信念，让她变得越来越优秀了。无论是谁碰到困难时，她都会伸出帮忙之手；当看到地上掉有垃圾时，她会自动地捡起来；做作业时，她会坐姿端正，规范书写每一个字。至今，她可以说是一个很优秀的同学了，看着她能发生这么大的更改，我感到很欣慰。由于：我用一个老师应有的爱心唤醒了一个同学的进步与成功。一学期即将结束，可以说紧张而又繁忙有得有失。在这一学期中我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：一、备课方面认真备课，不仅备同学，而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具，课后适时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的学问要点。二、教学方面加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的自主性，让同学学得简单，学得轻松，学得欢乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、提高业务水平方面在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足。常常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让同学的练习有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。五、培优转差工作除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发喜好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特别注意予以辅导，把他们以前学习的学问断层增补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，喜好和求知欲也会随之加添。六、不足之处及今后的改进措施应调动同学更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上连续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不绝提高。本学期我担负四班级一班的数学教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论学问，在已有教学阅历和教学方法的基础上，深入讨论和学习各种新的教学方法。在工作中不绝探究，不绝反思，不绝总结，不绝改进本身的教学方法，认得本身的不足，找出本身与优秀老师的差距，虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习，取长补短，力求使本身在较短的时间里缩短与他人的距离，不绝进步。经过一个学期的努力，我取得了很多宝贵的教学阅历和点滴的教学进步，以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结：一、思想政治表现我酷爱祖国，酷爱中国共产党，忠诚党的教育事业，立志当一名合格的人民老师，为教育事业奉献本身认真阅读的点滴气力，争取为国家培育一批优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，适时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民老师标准提示本身，不绝地严格要求本身，决不做出有损国家与人民利益的事情。作为凌河小学的一名老师，我酷爱学校，酷爱同学，时刻以小主人的身份挂念学校的进展，帮忙学校，为凌河小学美好的明天出谋献策，尽本身的本领做好学校交给我的各项工作。此外，我自发遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮忙同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法引导教学，从而不绝提高本身的教学方法。我严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高。二、教育教学工作：1、我认真备课，积极，细心地研讨教材，针对不同同学的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。同学是学习的主人，新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学自动地学。此外，每个同学都有本身的个性特点，每个同学的接受本领都存在确定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地研讨教材，针对不同同学的个性差异，即备教材又备同学，找寻不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用快捷有效的教学方法活跃课堂气氛，激发同学的学习喜好，培育他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出同学的主体性，使同学们渐渐对数学学习充分喜好，向40分钟要质。经过一个学期的努力，同学们的数学本领，素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大的进步。2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作，效果显著。数学是一门工具学科，对同学而言，既谙习又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让同学喜好数学，让他们对数学产生喜好。否则同学对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我依据优生与中下生接受本领和学习要求的不同实行了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解数学，更爱好学习数学。激励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富本身的课外学问，扩大他们的视野，由于只有数学水平提高，对成绩优秀的同学很有好处。由于数学的特别情况，同学在不绝学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我订立了实在的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有本领提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于本领不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。3、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作本领。作为即将毕业的小同学，他们的阅读喜好一向不浓，认为读书很闷，还不如打电脑好玩，常常沉迷于网络游戏，以父母不给他们买书或家里没有书为借口不乐意读书。为此，我通过向家长了解，发觉事情并不是好像学们所说的那样，而是由于缺乏喜好引起的，实行对症下药的方法：首先为激发同学的写作喜好，我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。做好家长和同学的工作激励他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大加添，语句通顺了，阅读喜好浓了，写作本领也有了比较明显的提高。数学是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发觉问题适时矫正。课后发觉同学作业问题也适时解决，适时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自发的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。三、为了提高本人自身的素养和教育教学本领。我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论学问，收集更多宝贵的教育教学阅历。利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，吸取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不绝地取得进步。此外，本人在教学中还适时了解同学们的各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同讨论教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步。时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了。回想起初，我9月20日奔赴河源和平中学，满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习一般话等等，认真内容请看下文高一语文老师年度工作总结。教育实习是一次累与欢快交织着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的磨练，就必需有不屈不挠、锲而不舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与欢快交织着。教学工作篇实习期间，我担负高一十七和十八班的语文实习老师。见面会时，我就向引导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等。和平中学今年扩招，高一班级有20个班，其中8个重点班，12个一般班。我们实习队的8个人刚好分到了一般班。一般班同学的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很顽皮。因此，引导老师提示我要有心理准备。听了这番话，我也心中有数，但信任靠着本身的努力，确定能够与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些阅历和感想。多听课且听好每一节课实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解同学，察看同学学习语文的情况，分析同学对学问理解情况、接受学问的本领，为语文教学做准备。幸运的是，和平中学有一个教学工作布置，就是每周都会有一两节语文公开课。高一语文科组会开例会对公开课进行点评。这让我有更多的机会去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学阅历。每个老师都有本身的独特风格，但是从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳动性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标……工作本领在不绝的进步中，在以后的岁月里，通过工作总结，工作确定会越来越努力的。下面是由工作总结之家我为大家整理的“九班级语文老师年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。时间荏苒，一学期又过去了，本学期，我连续担负初三语文老师，并兼任五班班主任，此期间，在学校领导的挂念、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步，以下是我对本学期工作的总结：第一，在思想方面。本人酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻牢记党的教育方针、政策，严格要求本身，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，各处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才，甘愿做一名静默无闻的辛勤园丁。第二，在教学工作方面。中学课改已实行之久，教学内容、教学手段、课堂设置都在不绝地更新，要想做一个合格的老师，首先必需要具有创新性思维以适应不绝变动的教学。在教学中，我重视同学基础，培育同学本领，分层教育，授之以渔。虽然经过了一年多的师生磨合期，但同学的语文本领还是参差不齐、各有差异。一些同学基础比较差，就从字词抓起，由浅入深，渐渐进展到本领的培育。对这群同学重在培育他们的语文喜好，抓基础，达到渐渐提高；而对学习较好的的同学，重点在培育他们的挂念生活，全面提高阅读，写作水平的本领。紧要做到以下几点：一、注意了教学内容的开放性使语文课由单一转向综合，激发了同学学习课文的深厚喜好，拓展了同学的视野，加深了对课文的理解。譬如在教《阿炳在1950》的时候，引导同学归纳中国古典文学中的音乐，把语文和音乐结合起来。二、注意了教学过程的活动性尽可能把过去由本身包揽的讲解、提问转化设计成同学的多种活动，不仅让同学读一读、写一写、说一说，而且让他们唱一唱、演一演，做一做……通过同学的自主活动，让同学把握了学问，并融会贯穿，烂熟于心。三、注意了教学手段的多样性引进多种信息化教学手段，使同学从单一枯燥的学习中解脱出来，去了解课堂里的精彩世界，加强了语文课的吸引力，加速了同学感知过程，促进了认知的深化。四、连续虚心向前辈请教学习的路子很多，可以有目的地向书本学习，也可以向同行的前辈学习直接阅历，少走弯路、少犯错误，对存在的问题从别人那里反映出来，引以为戒。本学期的教研活动使大家在教学中统一思想、统一认得，避开相互冲突和说法不一的现象。最后，在工作方面，作为一名班主任，我没有什么好的阅历介绍，唯谈一下我一个学期以来的心得和阅历教训，以鞭策自我：1、培育同学对班级的归属感和团体感；2、重视课外活动。一个班想要有凝集力，就要利用不同的机会让他们做一些的事情，如在本学期学校组织的“趣味体育活动上”我们班同学发挥团结互助的精神，取得了年段第一名，到紫帽山参加社会实践中，我班同学也取得拔河比赛第三名和内务第三名及会操表演第三名的好成绩；3、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。我会定期召开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要本领的方向；4、建设家长与学校沟通的桥梁。我常常与家长取得联系，积极作好合力教育工作，邀请家长来学校面谈，多次到同学家中了解情况。通过电话联系，让家长第一时间了解同学近来的学习情况等等，我知道，只有与家长取得共识，同学学习、品德上等问题的解决都会事半功倍。虽然成绩颇丰，但在教育教学过程中也明显存在着不足。譬如对差生的转化力度不够，部分差生素养低下，学习语文的喜好不够浓。而另外一些语文成绩还过得去的同学也存在阅读面窄，阅读方法欠缺的问题。在班集体管理上，和部分同学还是没方法沟通到位。近来希望本身在教学过程中，重视情感教育，重视培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，进展健康个性，帮同学渐渐形成健全的人格。在班主任工作中，连续向优秀班主任学习，做到让同学爱好充足的班主任。转瞬间本学期即将结束了，本学期我担负九班级语文教学工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重点，所以本学期在教学上我紧要从以下几方面开展了工作：一、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别紧要。这学期我们备课构成员还是常常交流阅历，相互毫无保存，尤其是我和我的对班搭挡总是相互探讨、共同进步。我们在团结协作过程中，心往一处想，感受着教书育人的欢快，让我们这个组合共同进步。二、更新观念，抓好学习，提高成绩1、端正思想，心系同学认真学习实践了学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学的理念，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，充分发挥优秀文章的作用，融学问与思想为一体，充分调动了同学学习积极性，教给了同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。2.深入研讨，认真备课连续学习了语文新课程标准，深入领悟了课程标准的基本精神，深入研讨了教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好了每一节课，能够驾驭教材。做到了不上无准备的课，带领同学坚固结实系统的学习和复习。3.讲究方法，提高效率。接受快捷有效的教学方法。复习阶段同学往往会显现浮躁心理，所以调动同学的学习积极性尤为紧要，因此我在课堂上接受了朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动同学的学习积极性。设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，每天都要有充分的精神，让同学感受到了一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，我是以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。4.讨论学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力孱弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不绝劣化等诸多扎手问题，我在学期初就准备订立了实在的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。这些同学学基础的信念重新建立了起来。同时对部分优生进行了本领强化训练，提高了优生的质量。5.作文方面。加添了作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给同学，以帮忙同学形成乐写的习惯。6.为了扩大同学的积累，我们每星期布置了三篇的抄写作业，分别是美文赏识，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导同学有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写了一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实了背诵。三、提高同学应试本领是关键语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高同学成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考实在情况，设计多种训练方案，提高同学应试本领。1、每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道，在赏识美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使同学心中有数。2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场，便于同学的应试。3、重视自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，引导同学系统的把握课内学问。四、积极参加学校及县里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。x月份到二中去研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达xx余节。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足本学期我紧要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在很多不足，面对同学懈怠的状态有焦躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。本学期我担负九（11）、（12）班的语文教学工作，感觉身上的担子又重了不少。已是毕业班，教学的任务自然比较繁重。时间很仓促，同学学习积极性普遍不高，经过不绝努力最后还是完成了教育教学工作任务。现将本身在教学方面的体会和工作总结如下：一、关注了解同学，与同学建立良好融洽的师生关系我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中同学，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们有本身的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应当充分调动同学的学习积极性，让他们从被动地学变成自动地学习，在欢快地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解同学，平常需要多一些与同学谈心，帮忙同学缓解考试压力。毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任老师，我重视与同学进行谈心沟通帮忙他们树立学习信念，找到努力的目标。二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探究有效教学能严格组织好课堂教学，关注全体同学，认真研讨教材研读《考试大纲》，结合本校同学实际上好每一堂课。重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是评论文教学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就本身下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样制造良好的课堂气氛。细心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面对全体同学，注意激发同学学习的喜好。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让同学在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的学习负担。三、紧抓作业批改，重视分析。紧抓后进生的学习督促跟踪开学以来，我一直坚持批改作业，这样才能对同学学问落实情况有更好把握，随时更好地调整教学。对于同学作业中普遍存在的问题适时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈理想、谈目标，激发他们对学习的热诚。四、积极参加教研活动，学习有关教育理论坚持听课、评课，注意学习组里老师的好的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的阅历，并试着拿一些适合同学教学方法来用。本学期我虽然尽了本身的责任和本领去完成了教学工作任务，也取得了确定的成果，但在教学工作中依旧有缺陷。今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成绩而努力奋斗。本学期我担负九班级二班语文教学工作，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的搭配下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了确定的成绩，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、认真细致的备好每一节课在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。二、细心组织课堂教学在课堂教学中，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注意激发同学学习的喜好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。三、细心批改作业，重视后进生辅导我一直坚持作业的全批全改，这样才能对同学学问落实情况有更好把握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈理想、谈目标，激发他们的学习热诚。四、积极参加教研活动坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对本身的教学促进很大。从中我学习了怎样有效引导同学写作、怎样复习文言文、怎样引导同学做好阅读理解等。五、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不绝扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，重视培育多种喜好喜好。六、教学中注意学科间的整合，让同学从不同角度，接受不同的途径获得学问，培育本领本学期我虽然尽了本身的责任和本领去完成了教学工作任务，也取得了确定的成绩，但在教学工作中依旧有缺陷。今后我将连续加倍地努力工作，力争全面提高同学的语文成绩，做一个优秀的语文老师。小学语文老师2023年个人年度总结篇6一学年结束了，总结一下本身的过去，为的是今后做出更好的工作。所以总结可以从一下几方面动手写：一是德。在本学年里本身是怎么执行职业道德的，遵纪守法，参加多少次政治学习，参加过多少次校本培训，在这些活动中有什么收获。二是业务，本学年参加了什么业务培训，连续教育学习，怎么发挥集体备课作用的。三是本职工作，本学年担负了什么课程，多少节课。怎么样备课，怎么样上课，怎么样辅导同学，怎么样批改作业。听了其他老师的什么课。另外本学年本身所任的课成绩怎么样。四是出勤情况。五是成绩，收到什么表扬，得到什么荣誉。六是还存在的问题，这当然是一带而过，再说说以后怎么样工作就是了。小学语文老师2023年个人年度总结篇7从我走进_学校至今，已足足一年了。在这一年中，我紧要担负五班级的语文教学工作及班主任工作。我是一个刚踏上教育战线的新人，虽然没什么阅历，但我始终踏踏实实、尽心尽力的做好本身的本职工作。在这期间，我受过称赞，挨过批判，有过埋怨，但我始终不忘本身的身份——我是一名老师，我所干的是一份良心职业。我虽是教育战线上的新人，但我深知：班主任是班级的组织者和管理者，是孩子健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作困难而繁琐，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下总结。一、班集管理方面。我班孩子大多数来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在确定的问题，因此，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律、有较强凝集力、向心力的班级体一直是我努力探求的目标。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的德行形成。我深知班风的紧要性，所以我始终教育