学前教育教学工作计划5篇

第第页学前教育教学工作计划5篇学前教育教学工作计划篇1一、引导思想学前班数学教育的紧要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认得事物的本领，为入学校学习打好必需的基础。二、学生基本情况分析作为一名新的幼儿老师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的察看下发现学前班的孩子们都特别聪颖。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了确定的兴趣喜好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。三、教材分析1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不但能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算本领。2、教幼儿学习简单的测量方法，并认得时钟和日历等生活常用数学知识。3、认得简单的几何图形，将体和形、数结合起来认得并引导儿童认得三者之间的联系，通过实物呈现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来打开教学。5、连续学习数的构成，510的构成及加减运算。四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自身的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。五，教学的重难点1.能理解数字的意义并能准确计算。2.能对四周的事物有确定的空间想象本领。3.对生活中的物体能有一个基本的认得本领。六、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和供应确定的条件帮忙幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认得事物的本领。学前教育教学工作计划篇2一、基本情况学前班学生人数有43人，其中男生20人，女生23人，学生大部分来自乡村，年龄约莫在4―6岁左右。由于学前班儿童年龄方面比较小，智力发育也不一样，掌握知识有确定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。二、引导思想我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。改革开放以来，教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就，但面对新的形势，我们的教育内容和教学方法相对滞后，影响了儿童的发展。在新的课改，我们必需全面贯彻国家教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习供应生动、活泼、自动求知的料子与环境。以培养学生的创新精神和实践本领为重点，培养有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素养教育，提高学生的思想品德，同时引导儿童认得事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认得数字的加添，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，过度到加、减法的计算，随着认数的加添，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，连续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认得和数清物体的个数。培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维本领，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的乐观性和自动性，促进儿童的认得本领和建计算本领。三、教学要求1、使儿童初步认得一些物体和图像。2、能数10以内的物体和图像的个数。3、掌握10以内的次序和大小。4、认得符号“=”“”，会使用这些符号表示数的大小。5、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。6、使儿童会认、读、数、写1―10以内的数。7、使儿童认得加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算本领和计算速度。四、教学措施和方法1、老师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，重视启发儿童的思维本领和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，捉住重点，突破难点，采取精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自发地进行学习。学前教育教学工作计划篇3春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担负学前班的老师，共同完成学前班全部教育教学及保育保健工作。经我们共同商讨决议，保育保健工作由二人共同担负完成，而教育教学则分科别调配到个人。为能更好的促进本学期全部工作的顺利打开，特在此将自身本学期所担负的全部教学工作（语言、数学、拼音）做如下计划：开学二周，基本确定本班有十三名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差别稍大，为期望照料到每一个幼儿的学习及发展，此次教学计划相对较为细化，且针对性较强。一、学期目标（一）语言：1、自动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的更改，调整自身说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自身想说的事。4、爱好欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的紧要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有神色地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。（二）、数学：学前班数学教育的紧要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认得事物的本领。通过数学活动培养幼儿的认得本领，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，察看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、实现解决问题的本领，为入学校学习打好必需的基础。1.爱好参加数学活动，有关注自身生活与四周环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。2.乐意努力克服数学中遇到的困难，信任自身的数学本领。3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，试验运用多种方式或符号表示物体的数量，能排出干扰正确判别数的大小。4.经过分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简单的加减创编就运算。6.能找寻并试验运用不同的方法感知量的恒定关系、相对关系等。7.培养幼儿能清楚叙述活动的过程和结果。8.在老师的帮忙下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过察看、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.培养幼儿乐观自动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具（三）、拼音：学前班拼音教学，紧要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中打开丰富的联想和想象，促进幼儿乐观的思考和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，娴熟掌握其发音要领，书写规定和四声的拼读练习。2.能快速区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与ǘ相拼的省写规定及发音和用法。3、学习并掌握复韵母及整体认读音节。二、教学重难点：1、感受不同的语气语调所表达的情感2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。3、能理解数字的意义并能准确计算。4、能对四周的事物有确定的空间想象本领。5、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。6、学习并掌握全部声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读三、教学措施：1、情境教学为语言的紧要教学方式，紧要采取表演、欣赏、听读故事、讨论沟通等手段，正确引导并鼓舞幼儿在靠近实际的生活中不绝巩固、积累和创造性学习。2、以“玩中学，学中玩”为数学教育的紧要理念，为幼儿供应丰富的实际操作料子，引导并帮忙他们在轻松地玩耍中愉悦的取得相关的数学知识，培养他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。3、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采用情境、游戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习兴趣，结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的本领，扎坚固结实实地把拼音基础打牢。四、特别注意：针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差别性，计划在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺利升入学校做好准备。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮忙；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特别注意，以便及时矫正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮忙其改掉，并帮忙他们养成说普通话你的习惯；谭楷、张力等人数学基础较弱，要多帮忙，多练习，多讲解等等。或许在即将到来的工作及生活中，我做得不足好，不足细，也不足到位，但还是希望能得回回到家中中长和领导的理解、支持，更希望能在自身的努力和各家长、领导同事的帮忙下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺利送到学校。学前教育教学工作计划篇4一、学情分析：转瞬间，新的一学期来，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的紧要是希望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自发的意识和确定的规定性，同时家长也希望幼儿在进入学校之前能够接受一些深入的坚固结实的学习，以便于幼儿能够在学校顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况订立了本学期学前班的教学工作计划。我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。在认知方面幼儿对四周事物充分奇怪，爱好听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达本领欠缺，不乐意大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础孱弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自身的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能特别好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自身的学习用品及课桌椅不能特别好的保护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都特别炎热诚，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此爱好独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标依据本班实际情况，我和李老师订立出以下教育目标1、促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，发展认知本领；3、促进幼儿语言表达本领的发展；4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往本领。5、培养幼儿的独立性和独立解决问题的本领。三、实在措施1、做好晨检记录和保健工作，依据天气更改及时提示幼儿增减衣裳，定期洗被子、枕套，保持内务乾净；2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育磨练，加强体质，做好各项安全、保健工作；3、合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿自动地认感知、探究事物，让幼儿在察看及语言表达本领方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。4、通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规。5、杜绝一切不安全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长予以搭配改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、实在工作和活动内容九月份1、幼儿常规的培养和教育包含上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。2、结合老师节，对幼儿进行尊师的教育。3、进行主题《欢快的我》的教学活动。十月份1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3、进行幼小衔接的第一项活动进学校听英文教学。4、进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。5、进行主题《祖国多美好》的教学活动。十一月份1、对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2、进行第二次上门家访。3、进行主题《多彩的大自然》的教学活动。十二月份1、进行幼小衔接的第二项活动生活自理本领大比。2、进行第三次上门家访。3、结合圣诞节，排练节目。4、进行主题《小灵通》的教学活动。5、对幼儿的安全和健康教育。一月份1、进行幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。2、进行第四次上门家访。3、进行主题《过新年》的教学活动。4、进行学期末的教学复习和考评。5、对幼儿的安全和健康教育。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。学前教育教学工作计划篇5团结谷律中心学校是一所完全中心学校。依据学前教育教学工作的目标和任务，并学校内办设了以汉语教学为主的学前班，大力地加强了农村少数民族地区的学前教育。