小升初数学总复习：《估算》教学设计（附导学案）

小升初数学六年级下总复习第五课时教学设计

课题估算单元总复习学科数学年级六

1、整理和复习估算的方法，结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

学习

2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法和策略，养成估算的习惯。

目标

3、培养估算意识，发展估算能力。

重点整理和复习估算的方法，能具体情境能选择合适的估算方法和策略。

难点在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法和策略，养成估算的习惯。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课复习导入。

1、估计一下：她能在30分钟内打完这篇稿子吗？学生独立完通过练习引出本

成。课复习的内容。

充1A星幺能

.一**—・•・打49月

•*-T'1•，■■♦・■•**一■.•

**«MM*«ab*---•—，•・—，♦-

一.....«■•―-——一♦•，■不

・・一“〜..

共1528字ml

2、教师谈话：今天我们就来复习关于估算的知识。

讲授新课二、复习估算的知识。

知识梳理一：什么情况下用到估算。

1、出示例题：

在生活、学习中，哪些时候要用到估算呢？请总学生小组合作通过合作学习，

结一下。讨论，展示汇总结什么情况下

提出要求：小组合作，说一说。报。用估算。

教师总结：

(1)看到一个物体想知道长度，又没带尺子。

(2)买东西的时候要估算带的钱够买几件商品。

(3)有些计算也需要估算。

2、典例训练。估算下面各题。学生独立完通过练习巩固计

791+118七9.9X6.9〜成。算的估算方法。

204-?20=«29X49-

3644-60=257+134

3nA83X52«=

589-295-301-199^

教师订正。

知识梳理二：估算一般采用“四舍五入”法。

1、出示例题：学校组织六年级同学看电影

六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）六（6）学生四人一个通过学习，总结

班班班班班班

人数404342383937小组讨论，展“四舍五入”法

估一估可以去哪个影院看电影。示汇报。的估算方法。

星华影院能容纳

东方影院能容纳

300人.

235人.

提出要求：说一说你是怎样估算的？

学生独立完巩固四舍五入法

教师总结、订正：估算一般采用“四舍五入”法

成。的估算方法。

2、典例训练:

1）一个长方体鱼缸的长82厘米，宽29厘米，高

48厘米。这个鱼缸的容积大约多少升?

2）学校组织小学三、四、五、六年级学生（人数

如下表）去春游租了8辆大巴，每辆大巴限乘52人,8

学生小组合作通过合作完成，

1、出示例题:完成，展示汇复习“去尾法”

爸爸买火腿肠和洗衣粉，带20元钱够吗？报。的估算方法。

超市购物：

果汁：19.00元

火腿肠：12.00元

蔬菜：8.00元

洗发水：29.00元

洗衣粉：n.oo元

牙膏：6.00元学生独立完通过练习，巩固

成。去尾法的估算方

i是出要求：小组合作完成，说说你们组怎么估算的。

法。

生师根据学生的汇报总结：估算有时候采取“去

J老法（往小估）。

2、典例训练：

1）王老师带100元钱买下面的体育用品，够吗？

22元41元

32元15元

2）小明带100元钱去超市购物，他买了4本《故

善书》和2盒彩笔，剩下的钱还购买2个文具盒吗？

1生师订正。

…

3■J

12.3元/本18.4元/本10元/个

学生小组合通过合作，复习

知识梳理四：估算有时候采取“进一法（往大

作，展示汇报。“进一法”的估

估）.

算方法。

1、出示例题：

妈妈买一瓶果汁和一瓶洗发水，带50元钱够吗？

超市购物：

果汁：19.00元

火腿肠：12.00元

蔬菜:8.00元

洗发水:29.00元

洗衣粉：H.007U

牙»:6.00元

提出要求：小组合作，说说估算方法。

教师总结：估算有时候采取“进一法“。（往大估）

2、典例训练：

1）每条麻袋能装粮食48千克，现在有500千克粮学生独立完通过练习，巩固

食，10条麻袋够吗？成。“进一法”的估

算方法。

2）学校食堂准备购买下面这些水果，100元够吗？

■32.8元/箱9.6元/箱22.8元/箱

课堂小结这节课我们学会了什么？

复习了关于估算的知识。

板书估算

40+43+42+38+39+37-240（人）f四舍五入法

12+11^10+10=20（元）一去尾法

19+29s*20+30=50（元）f进一法

总复习第五课时《估算》导学案

【学习目标】

1、整理和复习估算的方法，结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法和策略，养成估算的习惯。

3、培养估算意识，发展估算能力。

【学习重点】整理和复习估算的方法，能具体情境能选择合适的估算方法和策略。

【学习难点】在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法和策略，养成估算的习惯。

【知识链接】

估计一下：她能在30分钟内打完这篇稿子吗？

我I分最多能

今天我们就来研究估算。

【合作探究】

一、教材第77页问题一：

在生活、学习中，哪些时候要用到估算呢？请总结一下。

学生四人一个小组，说一说，把什么时候用估算，整理出来写在下面。

二、教材第77页问题二：学校组织六年级同学看电影

六（六（六（六（六（

班级六（1）2）3）4）5）6）

班班班班班班

人数404342383937

估一估可以去哪个影院看电影。

星华影院能容纳

东方影院能容纳

300人.

235人.

学生四人一个小组，说一说，估算的方法有哪些，把估算方法写在下面。

【达标检测】

一、连一连。

975-2971845+312X4522X15

得数在550——700之间

31X19398+39616524-21405-817

二、选一选。

1、15位老师和99名学生一起去春游，一辆客车可以坐45人，至少需要（）辆车。

A3B4C5

2、要使3口26最接近3000,口里填（)O

A0B1C9

3、我们用的数学书大约长（）厘米。

A10B15C20

4、88X8的积大约是（）.

A720B640C90

三、估一估，算一算。

607X9^303X7^723+2129114-33^

798X28-381X42Q825+90弋625+69Q

四、解决问题。

1、少年宫正在进行训练，合唱队由189人，书法组有197人，舞蹈组有203人。大约一共有多

少人？

2、妈妈带100元去买书，她买了两本文学书，每本30.6元，又花了4