怀特森先生的课省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第1页
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文档简介

怀特森先生课第1页

同学们，请大家回想一下。从小学一年级起，到当前为止，一共有多少位老师教过你们？在很多老师中，又有哪些是令你终生难忘呢？今天，我们来认识一位尤其老师——怀特森。第2页自学要求:１.自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。２.不了解词语，经过查字、词典，联络上下文，看图或小组讨论等方法处理。

３.整体感知课文，了解课文大致内容。第3页学习生字凯（凯旋）蒂（花蒂）簿（成绩簿）崭（崭新）驳（反驳）骇（惊骇）案（答案）遗（遗产）惕（警觉）凑（拼凑）毅（毅然）某（某人）第4页1.课文主要讲了一件什么事？整体感知

课文讲述了“我”六年级时科学课老师怀特森先生两件小故事。告诫我们要有大胆质疑、不轻易相信权威怀疑精神，并勇于创新、追求真理。第5页“我”最好老师是一位怎么样老师？他是一个很有个性人，教学方法独特，他用出乎意料方法让我还有我同学明白了一个主要道理：不迷信书本、也不要迷信权威。第6页1、关于凯蒂旺普斯故事。2、说他大众牌轿车是活生物。作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好老师？第7页

一次测验，我们按照课堂笔记回答每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分。怀特先生是想从这件事中教诲我们什么？

怀特森先生让我还有我同学明白了一个主要道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

书本、权威，代表是已经有、被大多数人认可和接收知识。学习需要是一个怀疑精神，需要经过独立思索去获取知识。第8页怀特森老师有个性，教学方法独特，经常有出人意料举动，除了给我们带来讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？

（1）使我们“逐步增加了见识，也逐步知道怎样去靠近真理”；（2）使我们明白了一个道理，“不要迷信书本，也不要迷信权威”。要有坚持真理毅力。第9页

科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这么我们才会拥有善于发觉、探求真知能力。

第10页

学习了课文，你认为怀特先生是一位怎样老师？作者为何称他是“最好老师”？把你想法与同

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