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文档简介
中班体育健康活动教案
【篇一:中班体育活动:帮助朋友】
卢家巷幼儿园活动教案
中班体育活动:帮助朋友
卢家巷幼儿园孙菊香
设计意图:
我们都是好朋友主题活动已经开展了一段时间,孩子们对好朋友
的理解已有了一定的概念,在此基础上我设计了本次活动。
《指南》指出:要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体
活动,如走、跑、跳等,鼓励幼儿坚持不怕累。通过本次游戏活动
能锻炼孩子的奔跑能力和连续性。
本活动通过热身、介绍新的游戏玩法,并鼓励幼儿遵守游戏规则,积
极参与奔跑游戏,并能在游戏中帮助好朋友不被抓住,培养朋友间的
合作意识。
活动目的:
1.发展追逐能力,并能在规定的范围内四散跑。
2.乐意帮助别人,积极参与体育活动。
3.体验奔跑带来的乐趣。
活动准备:
知识经验准备:在生活中有过帮助朋友的行为、经历。玩过奔跑
游戏
物质材料准备:场地、音乐、音乐播放器
活动过程:
一、热身运动,激发幼儿活动爱好
师:小朋友们,今天天气真好,我们一起来做运动吧。
(幼儿模仿教师的动作,师幼一起做运动,活动身体的各部位。)
二、介绍玩法,了解游戏活动规则
教师介绍游戏玩法:
1.教师指定出幼儿跑得范围。
师:小朋友们,今天我们一起来玩一个游戏,游戏的名字叫做帮助朋友。
你们想不想玩?待会请宝宝们在蓝颜色的地方跑,不能跑出蓝颜色的地
方。
2.教师讲解具体的游戏规则。
师:待会老师会请一名宝宝来当追的人,其他宝宝当被追的人。游
戏开始
后,被追的宝宝分散跑,一定要再蓝颜色的地方跑。追得宝宝就开始追。
当追
的宝宝要追到的时候,跑的宝宝就立即和别的小朋友手拉手,站在原地
不动,这时追得宝宝就不能再追了。当追得宝宝走后,小手就可以
松开了,然后继续跑。假如在追的过程中就抓到了,就站到场外。当追
到三四个幼儿之后,教师更换追逐者,游戏重新开始。
(反复游戏多次。)
三、幼儿游戏,教师参与指导游戏
1.幼儿游戏
师:现在老师要请一个宝宝来当追的人。
请个人幼儿当追的人,再次进行游戏,抓到三四个时更换追逐者,
重新开始游戏。进行两到三轮游戏。
2.教师小结
四、结束部分,放松运动结束离场
师:宝宝们,我们都玩累了,现在我们听着音乐一起来放松一下吧。
(离场)
【篇二:中班健康教案】
1、健康活动:《防止制齿》教案
活动目的
1.引导幼儿初步了解蹒齿的因素及制齿的危害。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。
3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
活动准备
1.电脑、录音机、动画软件。
2.小牙刷、茶杯。
3.对牙齿的作用有了一定的结识。
活动过程
1.猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:
(1)猜谜语。
(2)出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。
小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚
的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,
吸取有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。
2.了解幽齿形成的因素及危害。
(1)看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?
(2)边看边了解引起制齿的因素
oa)吃了东西就去睡觉。
b)小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。
c)牙齿就会变成什么样子?
(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己
得幽齿的感受。(4)了解制齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去
睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、
弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,并且还很疼,影响我们吃
饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。
3.教育幼儿如何保护牙齿。
(1)如何将小红脸、小蓝脸赶走?(念刷牙歌、教东东对的的刷牙
的方法)
(2)如何才干不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要保
护牙齿。天天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要对的,吃完饭要漱口,
保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才干赶走小红脸、小蓝脸这些
小细菌。假如牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。
活动建议1.假如没有动画软件小红脸、小蓝脸,可以根据幽齿形成的
因素和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸,
并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。
2.在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的对的方法。
3.建议家长提醒自己的孩子在天天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩
子用对的的方法刷牙。
4.在平常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我
们的牙齿,让它们变得更坚硬。
活动区活动1.在结识区中,放置一些和防止踽齿有关的对的与错误
行为的图片,让幼儿辨别,并说说为什么,知道保护牙齿的对的方法。
2.在表演区中,组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程.
2、健康活动:《爱运动爱健康》教案
活动目的:
1、能为自己做简朴的周运动计划,了解多运动对身体有好处。
2、爱慕参与体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
活动准备:
1、幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。
2、户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。
活动过程:
一、谈话引出主题,激发幼儿的活动爱好
春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说如何
避免生病?总结防止疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体
中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高
身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友
的反映能力,变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1、请幼儿说说你都做过哪些运动。
2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以如何玩,
尚有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。
1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,涉及运动器
械和运动内容。
2、引导幼儿说说自己想制定如何的运动计划,规定幼儿计划要完整,
内容涉及多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划,教师巡回观测幼儿的完毕情况,适时的给予帮
助和指导。
2、引导幼儿互相展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1、小朋友运动的时候要注意哪些安全?
2、在运动的时候应当如何保护自己?
活动延伸:
1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2、阅读幼儿用书第2册第42—43页,引导幼儿说说画面中的小朋
友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。
3、健康活动:《吃不完怎么办》教案
一、活动目的
1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。
2、通过尝试操作,学习几种简朴的封口办法,在实验中比较发现最
佳的封口方法,并用标记作记录。
3、感知科技的进步,体验成功的快乐。
二、活动准备
1、人手一只已开封的食品包装袋(如:暑片的包装袋)保鲜袋,毛
线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。
2、一袋已开袋的饼干,大登记表一张。
三、活动过程
1、师幼谈话导入。
出示已开袋的食品,提问:
(1)食品吃不完,就这样放着,过几天吃感觉会如何呢?
(2)为什么吃上去不香了?
2、幼儿讨论交流。
请大家讨论一下,可以怎么办让食品吃上去还是香香的?
3、幼儿实践交流。
师:刚才你们想了很多办法,老师也为你们准备了一些材料,请你们去
试一试。
师:你的袋口封住了吗?,你是如何封住袋口的?
4、实验比较记录。
(1)师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口,你觉得用什么办
法最方便,封口封得最牢?我们来做个实验。
(2)幼儿实验,将保鲜袋装满空气后封口,看哪种方法不漏气。
(3)进行记录,在自己认为最佳的方法下贴一个五角星。
(4)师小结:随着科技的进步,科学家们发明的产品越来越先进,
就象这个食品封口夹,夹起来很方便,并且很密封。
5、拓展生活经验
师:生活中我们除了没吃完的食品要封口,尚有什么时候塑料袋也要
封口?可以如何封口?下次,我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料
袋封口。
四、活动延伸
继续探索其它为塑料袋封口的方法。
4、健康活动:《保护眼睛》教案
一、活动目的:
1、了解眼睛进入异物后的简朴解决方法。
2、知道红眼病会传染,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦
眼睛。
二、活动准备:
情境表演产排除眼中的异物”。
三、活动过程:
1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办?
3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒适外,尚有什么时候不舒
适?(得了红眼病的时候)
(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光,尚有轻微
的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)
(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。得了红眼病就不能
同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,
也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等。)
(3)红眼病的防止。(得了红眼病要及时治疗。)
4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己
眼睛。在红眼病流行的时候,不到公共场合去玩。
5、健康活动:《独木桥》教案
活动目的:
1、能较纯熟地掌握走平衡木的要点,平稳地走过一定高度和宽
度的窄道,发展平衡能力。
2、在想象中学习身体平衡,体验其中的乐趣。
活动准备:
1.饮料罐四个为一组扎起来,每4——5组组成一座小桥,准备3组:幼
儿椅子8把组成一座小桥:平衡木为一座独木桥”大饮料瓶若干:沙包:
小篮子与幼儿人数相等。
2.在平常活动时让幼儿观看“独木桥”的挂图,了解独木桥的名字和
形状。
3、轻松、欢快的背景音乐。
4.挂图《独木桥》
活动过程:
一.幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。
二.听音乐做准备操,活动身体。(上肢运动一下蹲运动一扩胸运动一
体侧运动
—踢腿运动一下蹲运动一腹背运动一跳跃运动一整理)
三.探索“如何过桥”
1.提出问题。
—教师:小动物要去河对面运粮食,可是碰到一个困难,那就是
过独木桥,你们想一想,可以怎么过呢?谁来试一试?
2.请个别幼儿示范,教师帮助总结动作要领。
—教师:看看这个小朋友是如何做的。
—教师:小朋友过桥的时候,要注意:眼要看前身体直,两臂打开练
平衡,脚要踩稳,步子小,一步一步走过桥。
3.幼儿练习走小桥。
—教师:你们想不想试一试呢?
—幼儿排成x路纵队。鱼贯练习过独木桥。
4.引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥。
5.教师:河上有3座“独木桥”,它们有的高,有的矮,有的宽,有的窄,
你们每一种桥都要去试试,好吗?看看你们能过几座桥。
6.幼儿进行练习,可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥。
四.游戏“运粮过桥”
1.教师讲解游戏规则和玩法:小朋友提成x路纵队,每人头上顶一个
罐子,一个跟一个绕过小树林,走过独木桥,在河对面的草丛里那一份
粮食放进罐子里,从两边的小路跑回来,将粮食放到家里的篮子里,
然后继续运,每次你可以选择不同的独木桥哦!
2.幼儿进行游戏,教师鼓励幼儿选择不同的独木桥。
五.听音乐做放松活动。
活动延伸:
一.将挂图挂在科学区,引导幼儿谈论独木桥
1.教师:你觉得独木桥像什么?它让你想起了什么?
2.教师:独木桥有什么好处?有什么不好?
3.翻看幼儿用书,了解原始的独木桥、石桥等。
二.将活动中的材料置于户外活动区,让幼儿在晨间锻炼和平时
的户外活动时。
继续尝试走不同难度的独木桥。
6、健康活动:《小小身体来变桥》教案:
活动目的:
1.能运用身体大胆表现各种形态的桥。
2.尝试在游戏中大胆想象,体验想象的乐趣。
活动准备:
1.各种桥的图片。
2.纱布、花环、绳子等可供搭桥的辅助材料。
3.轻松欢快的背景音乐。
活动过程:
一.不同的桥。
1.展示各种各样桥的图片,请幼儿观测讨论。
—教师:你喜欢什么桥?它给你什么样的感觉?它最佳的地方在哪
里?
二.我用身体来搭桥。
1.先请每位幼儿用自己的身体来搭桥。
—教师:你会用身体来搭桥吗?怎么搭?
启发幼儿想出多种方法用身体来搭桥。
请幼儿示范。教师引导幼儿观测。
——请幼儿选择自己认为最有难度的动作学一学,、试一试。
2.进行两人合作搭桥。
—鼓励幼儿想出不同的表现方法
—请幼儿示范,教师引导其他幼儿认真观测和想象。
1.进行多人组合搭桥。
2.可供参考的形式:一位幼儿弯腰就成了一座桥:学舞蹈的幼儿下腰,
一个个相连成桥:两位幼儿坐地上用腿相接成桥:两位幼儿背对背,手相
接架高成桥:幼儿一人蹲、一人站,以此形式连成桥,可长可短。
3.在轻松、活泼的背景音乐中,幼儿表演用身体搭桥。
【篇三:中班健康活动教案小青蛙跳跳跳】
中班健康活动教案:《小青蛙跳跳跳》
学前125沈丹
活动目的:
1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握对的的
起跳和落地姿势
2、乐于参与体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。
重点:探索模仿青蛙的动作。
难点:能故意识地控制脚丫活动,保持身体动作的协调灵活。
活动准备:
1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,此外
加一段活泼的音乐。
2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空地
作为田地(场地规定平整)。
3、知识经验准备:幼儿结识青蛙,对青蛙的外形特性和生活习惯有
大约的了解。
教学过程:
(一)进场
1、热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃
蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
2、引出重要活动内容:模仿新朋友——小青蛙。
(二)引导幼儿自由探索
1、提出问题:“小青蛙是怎么跳的呀?”
此时,教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法,同时关注幼
儿的动作情况,根据幼儿的个体差异,因人施教。
2、请几个幼儿进行示范,试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳,重点关注幼儿的动作是否协
调灵活,着重提醒幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领,让幼儿
把动作做
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