16.2 《登泰山记》(第二课时)课件统编版高中语文必修上册_第1页
16.2 《登泰山记》(第二课时)课件统编版高中语文必修上册_第2页
16.2 《登泰山记》(第二课时)课件统编版高中语文必修上册_第3页
16.2 《登泰山记》(第二课时)课件统编版高中语文必修上册_第4页
16.2 《登泰山记》(第二课时)课件统编版高中语文必修上册_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姚鼐第二课时文本探究试概括第三段描写了怎样的胜景?作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色,展现出一幅泰山日出迅速变化的画面。文本探究日正出日出前日已出日出后文本探究写景要抓住景物的特点,作者是如何描写泰山日出的壮丽景象的?日出前大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫云中白若樗蒲数十列者,山也日出时极天云一线异色须臾成五采日上,正赤如丹,下有红光动摇承之日出后回观日观以西峰或得日,或否,绛皓驳色而皆若偻动静结合+拟人比喻色彩点染

时间顺序以拟人手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势绚丽壮美文本探究作者按照时间顺序,依次写了待日出——稍见——须臾——日上——回视,日出前、日出时和日出后的不同景色,展现出一幅泰山日出迅速变化的图画。待日出稍见须臾日上回视比喻、拟人手法:“白若摴蒱”“正赤如丹”用比喻写色彩;“绛皓驳色”写色彩,抓住了时令特点(山上都是积雪,故而被日光照着的地方是红色,未被照着的地方是白色);“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。疏通文意-第四段

亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日,观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。

皇帝出外巡行时居住的处所模糊或缺失

日观亭西面有岱祠,还有碧霞元君祠;皇帝的行宫在碧霞元君祠的东面。这一天,(还)观看了路上的石刻,都是从唐朝显庆年间以来的,那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻,都赶不上去看了。对着,向着偏僻文本探究第四段写了哪些人文景观?有什么作用?表现泰山的古老风貌和悠久的历史,突出其作为文化宝库的作用。岱祠岱祠碧霞元君祠皇帝行宫道中石刻疏通文意-第五段

山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圜(yuán)。少杂树,多松,生石罅,皆平顶。冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。至日观数里内无树,而雪与人膝齐。方方正正的,指山石同“圆”

山上石头多,泥土少。山石都呈青黑色,大多是平的、方形的,很少有圆形的。杂树很少,多是松树,松树都生长在石头的缝隙里,树顶是平的。冰天雪地,没有瀑布,没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰附近几里以内没有树木,积雪厚得同人的膝盖一样平齐。石缝平方:今义,数学用语,指数是2的乘方文本探究第五段写了哪些自然景观?有什么作用?多(石)、石多(平方)、多(松)少(土)、〈石〉少(圜)、少(杂树)无(瀑水)、无(鸟兽音迹)、〈至日观数里内〉无(树)。以短句为主,兼有长句;整散句结合,紧扣时令特点,写出了泰山有别于其他山脉的特征,突出了泰山峻峭、苍劲、寒冷的特点,体现了桐城派文章“雅洁”的特点。多种句式三多三少三无文本探究姚鼐是按照什么顺序书写游记的呢?时间、路径周围山川形势山顶所见日出前——风、雪、云日出时——形、色、光日出后——色建筑石刻悠久(略写)壮观(详写)险峻瑰丽雄浑神秀壮美总结泰山地理形式、位置记叙登泰山的经过描写泰山日出介绍泰山人文景观介绍泰山自然景观登泰山记以时间、游踪为序文本探究读完这篇文章你有何感悟?世之奇伟瑰怪,非常之观常在于险远,非有志者、非有力者、非有情者而不能至,不能悟也。经历风雨,方能见彩虹,最美的感受,总是需要经历一番艰辛付出后才能获得。文本探究桐城派刘大櫆提出古文写作的“因声求气”说:“神气者,文之最精处也。”姚鼐认为“神理气味者,文之精也”。请诵读品味文章的前两段,解说作者在其中寄寓了怎样的内在精神——“神气”?在第一段中,泰山雄浑壮丽,表现的“神气”:向往和征服。在第二段中,登山时间是寒冬腊月,表现的“神气”:迎难

而上,不畏艰险。在第三段中,描写山顶所见,表现的“神气”:历经艰险,始得奇观。文本探究姚鼐首次系统地提出和阐述了义理、考证(考据)、文章(辞章)三者相统一的观点,树立了桐城派文论的纲领和旗帜。请结合全文内容证明此观点。不仅寄寓了“神气”,还描写泰山本身蕴含着厚重的历史文化传承。全文脉络分明,结构有序,语言节奏分明,描写形象。写出了泰山重要的地理位置,介绍了登山路线和泰山的自然景观与人文景观,并且说明了汶水与长城的位置,是寓考据于文辞的典型。①义理方面

②辞章方面

③考证(考据)主旨归纳本文以作者的游踪为线索,通过记叙自己在农历除夕气候恶劣的条件下与友人一起登泰山观日出的经过,描绘了壮丽雄浑的泰山景象,表达了作者热爱祖国河山的思想感情。写作特点1、语言简洁明快,描述鲜明生动全文仅六百多字,写景记游始终围绕作者活动,同时又以日观锋为中心贯穿全篇,充分表现了雪后泰山的特殊情趣,给读者留下了深刻的印象。介绍泰山的自然景观,用“山多石,少土……雪与人膝齐”寥寥数语便将泰山多石多松,冰雪覆盖的景色描绘出来了。写登山情景,用“道中迷雾冰滑,磴几不可登”,不仅简洁,而且生动形象。写作特点2、抓住特征巧妙烘托本文对景物很少直接描写,而是抓住景物特征采用侧面烘托的手法。写泰山高峻,主要借人在山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景来进行烘托。作者在严寒中登山,全文无一“寒”字,但“大风扬积雪击面”“冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹”都足以使人想出寒冷的程度。写作特点3、动静结合,气象万千泰山冬季本是皑皑白雪覆盖青山,银色雪光映照蓝天的一片静景,但作者运用了拟人、比喻等修辞手法,变静为动,一洗寒冬游山的孤寂之感:“苍山负雪,明烛南天。”泰山高耸入云,山间云雾时聚时散,飘浮不定,实为动景,而作者将其描绘成一幅静态山水画,使人感受到一种特有的宁静气息:“半山居雾若带然。”写作特点4、刻画小细节,烘托大印象所谓小细节,指的是一些细小的,容易被忽略的意象,例如雪、山峰、白云的边际线、红光等。所谓大印象,指的是作者对意境的整体感受。作者通过一定手段将细节组合在一起,就可以形象传神地表现出整体意境。写作特点5、义理、考证、辞章相统一写泰山的地理形势、登山路径、东西南北、方位距离,无不言之凿凿。“四十五里”“其级七千有余”写出了准确的数字。写泰山正南山谷有亲历,有郦道元的话并叙及古今之不同,显示了作者的学问和考据的功夫。文言知识通假字1、须臾成五采2、石苍黑色,多平方,少圜3、其级七千有余同“彩”,彩色。同“圆”,圆形。同“又”,用来连接整数和零数。文言知识古今异义1、至于泰安2、多平方3、戊申晦4、是月丁未5、复循西谷(古)到达。(今)表另提一事;表示达到某种程度。(古)方方正正的,指山石(今)数学用语,指数是2的乘方。(古)这,此。(今)常用作判断词。(古)农历每月的最后一天。(今)昏暗,夜晚。(古)再,又。(今)往复,重复。文言知识汶水西流

济水东流崖限当道者明烛天南名词作状语,向西名词作状语,向东名词作状语,像门槛一样名词作动词,照耀词类活用文言知识特殊句式1、当其南北分者,古长城也。/云中白若摴蒱数十立者,山也。2、郦道元所谓环水也。/余所不至也。3、此东海也。4、今所经中岭及山巅崖限当道者5、与知府朱孝纯子颖由南麓登。/与子颖坐日观亭待日出。/皆不及往。/观道中石刻。6、生石罅。以上两句用固定格式“…者,…也”表示判断。判断句用句末语气词“也”表示判断。判断句以上两句用句末语气词“也”表示判断,主语“此”省略。判断句“崖限当道者”一句中,“限当道”为“崖”的定语。定语后置句以上四句均省略主语代词“余”“生”前面省略主语:树。“生”后面省略介词“于”,“于”相当于“在”当堂检测1.下列语句中加粗的词语从活用角度看,不同类的一项是(

)A.歌窈窕之章 B.顺流而东也,舳舶千里C.正襟危坐而问客曰 D.明烛天南解析:A.“歌”,名词作动词,歌唱。B.“东”,名词作动词,向东流。C.“正”,形容词作动词,整理。D.“烛”,名词作动词,照。故选C。C当堂检测2.对下列加粗字的解释,不正确的一项是(

)A.亭东自足下皆云漫 漫:弥漫B.苍山负雪,明烛天南 烛:照C.是日观道中石刻 是:判断动词D.其远古刻尽漫失 漫:磨灭解析:A.“漫”,弥漫。B.“烛”,动词,照。C.“是”,指示代词,这。D.“漫”,磨灭(石碑经风雨侵蚀而自己模糊不清)。故选C。C当堂检测3.下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是(

)A.阴,山北水南为阴;阳,山南水北为阳。阴阳,古代也指有关日月等天体运转规律的学问,是一种简朴而博大的中国古代哲学。B.京师,古代指国家的都城。白居易《琵琶行》中“我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城”的“帝京”也是此义。C.城墙有内外之分,里边的一道为“郭”,外边的一道为“城”,“望晚日照城郭”中“城郭”泛指城市。D.“戊申晦”的“晦”指的是农历每月的最后一天。而古人称农历每月初一为“朔”,农历每月十五称为“望”,“既望”通常指农历每月十六。解析:C项,“里边的一道为‘郭’,外边的一道为‘城’”错误。应该是里边的一道为“城”,外边的一道为“郭”。C当堂检测4.下列有关《登泰山记》的叙述中,不正确的一项是(

)A.本文是清代姚鼐所写的一篇攀登泰山的游记,描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过,描写了泰山的雄奇形势,文字简洁生动。B.本篇游记在写景方面运用了远近结合、动静结合等多种手法,将泰山的景色描绘得形象生动。C.文章开篇交代地理环境,手起刀落,从小处着笔,像抽象画一样,只拿出形成轮廓的汶水、济水和古长城勾勒了泰山的轮廓。D.在从京师到泰安路程的描写中,作者连用“历”、“穿”、“越”、“至”四个动词,写出了旅途的艰苦,刻画出了作者风尘仆仆的形象。解析:C项,“从小处着笔,像抽象画一样,只拿出形成轮廓的汶水、济水和古长城勾勒了泰山的轮廓”错误,文章开篇从大处着笔,交代泰山及其周边环境。C当堂检测5.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《登泰山记》中以“________________,_________,_________”之句写出了作者俯瞰泰安城所见的美景。(2)《登泰山记》中写作者在山顶待日出时风扬积雪的语句是“_________”。(3)《登泰山记》中作者写出从山巅向下俯视,众山如骰子的语句是“_________,_________”。(4)《登泰山记》中作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论