卫生统计学试卷含答案

卫生记录学试卷姓名：__________考试时间：__________试卷满分100分，考试时间60分钟；书写要工整、清晰、标点符号使用对。题型单项选择题简答题论述题总分得分一、单项选择题，如下各题有多种选项，其中只有一种选项是对，请选择对答案(本大题满分40分,每题1分)1.算术均数合用于：()A.偏态分布资料B.分布类型不明资料C.对数正态分布资料D.以上都不是E.正态分布资料2.某医生在进行科室病例资料记录时，拟用算术平均数表达平均水平，应当选用什么样资料：()A.性质不一样变量值B.差异相似变量值C.性质相似变量值D.个体差异较大变量值E.个体差异较小变量值3.均数与原则差合用于：()A.正态分布B.正偏态分布C.不对称分布D.偏态分布E.负偏态分布4.样本含量估计是()。A.不必估计，调查整个总体最佳B.保证研究结论具有一定可靠性前提下确定至少例数C.经济条件容许状况下，越多越好D.时间容许状况下，越多越好E.根据实际状况，能选多少是多少5.标化后总死亡率：()A.它反应了事物实际发生强度B.以上都不对C.它反应了实际水平D.它不随原则选择变化而变化E.仅仅作为比较基础，它反应了一种相对水平6.下面说法中不对是()。A.抽样误差大小一般用原则误来表达B.好抽样设计措施，可防止抽样误差产生C.没有个体差异就不会有抽样误差D.抽样误差是由抽样导致样本记录量与总体参数间差异及样本记录量间差异E.医学记录资料重要来自记录报表、医疗工作记录、专题调查或试验等7.计算某血清血凝克制抗体滴度平均水平，宜用：()A.四分位数B.几何均数C.相对数D.中位数E.均数8.变异系数是表达资料：()A.对称分布B.平均水平C.相对变异D.集中趋势E.变异数9.记录上所说样本是指：()A.总体中每一种个体B.按照随机原则抽取总体中有代表性部分C.按照研究者规定抽取总体中故意义部分D.故意识抽取总体中有经典部分E.随意抽取总体中任意部分10.一群7岁男孩身高原则差为5cm，体重原则差为3kg，则两者变异程度比较：()A.身高变异不不小于体重B.身高变异不等于体重C.身高变异等于体重D.无法比较E.身高变异不小于体重11.某数值变量资料分布性质未明，要计算集中趋势指标，下列合适指标是：()A.GB.CvC.XD.SE.M12.t＜t0.05(v)，记录上可认为：()A.B、两样本均数，差异无明显性B.两总体均数，差异有明显性C.两样本均数，差异有明显性D.两总体均数，差异无明显性E.以上均不是13.下列有关登记表规定，论述错误是：()A.不适宜有竖线及斜线B.标题位于表上方中央C.线条规定三线式或四线式D.备注不必列入表内E.无数字时可以不填14.四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为：()A.各总体率不一样或不全相似B.各总体率均不相似C.样本率与总体率均不相似D.各样本率均不相似E.各样本率不一样或不全相似15.计算标化率目是：()A.起加权平均作用B.使率能更好代表实际水平C.使大率变小，D.消除资料内部构成不一样影响，使率具有可比性E.使小率变大16.四格表资料在哪种状况下作χ2检查不必校正()。A.T>5且n<40B.1C.T>5或n>40D.T>5且n>40E.T>1且n>4017.下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95％)：()A.X±1.96SB.μ±1.96SXC.μ±t0.05,υSXD.X±2.58SE.X±1.96SX18.在有关健康人空腹血糖水平某专题调查研究中，限定被研究个体为年龄界于40~45岁男性，并除外个体糖尿病史和IGT异常，作上述限定目在于保证研究总体()。A.敏捷性B.反复性C.同质性D.特异性E.变异度19.为了反应某地区~1974年男性肺癌年龄别死亡率变化状况，可采用()。A.直方图B.直条图C.半对数线图D.复式直条图E.一般线图20.记录工作环节可分为：()A.6步B.4步C.8步D.2步21.对两组大样本率比较，可选用：()A.A,B都可以B.u检查C.四格表确切计算概率法D.以上都不对E.x2检查22.记录学上一般认为P<______事件，在一次观测中不会发生：()A.0.5B.1.0C.0.05D.0.01E.0.123.为表达某地近来婴儿死亡率变化状况，宜绘制：()A.一般线图B.直条图C.记录地图D.散点图E.直方图24.概率P=1，则表达：()A.某事件发生也许性很小B.某事件必然不发生C.某事件发生也许性很大D.某事件必然发生E.以上均不对25.良好试验设计，能减少人力、物力，提高试验效率；尚有助于消除或减少：()A.责任事故B.抽样误差C.以上都不对D.系统误差E.随机误差26.下面_______是错误：()A.原则误大，阐明用样本均数代表总体均数可靠性大B.原则差大，原则误也大C.样本含量大，原则误则小D.原则误常用来估计总计均数可信区间E.原则误小，阐明用样本均数代表总体均数可靠性大27.()均数等于方差。A.以上均不对B.对称分布C.Poisson分布D.正态分布E.二项分布28.计量资料编制频数表时，一般分组数目为：()A.随便分几组B.5～10组C.8～15组D.10～15组E.15～20组29.在两样本率比较X2检查中，无效假设(H0)对体现应为：()A.B=CB.μ1≠μ2C.μ1=μ2D.π1≠π2E.π1=π230.两个大样本均数比较u检查,|u|=1.98,则记录结论是：()A.P<0.01B.P>0.05C.P<0.005D.P=0.05E.P<0.0531.抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本：()A.原则误增大B.原则误变化与样本含量无关C.原则误不变化D.原则误减小E.以上都对32.下列有关登记表规定，论述错误是：()A.表内不适宜有竖线及斜线B.标题位于表上方中央C.备注不必列入表内D.无数字时可以不填E.线条规定三线式或四线式33.若算得F药物=7、604，P<0、01；F区组=1、596，P>0、05、按α＝0、05水准，则4种药物抑瘤效果和5个随机区组瘤重推断结论分别为()。A.药物组间瘤重不一样，但不能认为区组间不一样B.不能认为药物组间瘤重不一样，不能认为区组间不一样C.不能认为药物组间瘤重不一样，但区组间不一样D.药物差异较大，不能认为区组间不一样E.药物组间瘤重不一样，区组间也不一样34.四格表Ｘ2检查自由度是：()A.4B.5C.0D.2E.135.两样本均数比较，经t检查得出差异有记录学意义结论时，P越小，阐明()。A.越有理由认为两总体均数相似B.越有理由认为两样本均数不一样C.两样本均数差异越大D.两总体均数差异越大E.越有理由认为两总体均数不一样36.正态曲线下、横轴上，从均数到+∞面积为：()A.95%B.50%C.97.5%D.不能确定E.5%37.如下说法中不对是()。A.完全随机设计方差分析时，F=MS组间/MS组内B.方差分析时规定各样本所在总体方差相等C.方差除以其自由度就是均方D.完全随机设计方差分析时，组内均方就是误差均方E.方差分析时规定各样本来自互相独立正态总体38.各观测值均加(或减)同一数后：()A.两者均不变B.以上均不对C.均数不变，原则差变化D.两者均变化E.均数变化，原则差不变39.如下有关样本说法，不对是()。A.样本含量可以估计B.样本来自总体应当是同质C.样本中应有足够个体数D.样本来自总体中不能有变异存在E.样本是从总体中随机抽取40.下列哪项不是t检查注意事项：()A.分母不适宜过小B.资料应服从正态分布C.根据资料选择合适检查措施D.资料应具有可比性E.下结论切忌绝对化二、简答题(本大题满分30分,每题6分)1.简述有关分析环节。2.某地有5000名六年级小学生，欲通过随机抽样调查他们平均身高。请简述可以采用抽样措施之一及抽样环节。3.简述应用相对数时注意事项。4.欲研究广州市正常成年男子血糖状况，在广州市随机抽取了200名正常成年男子进行调查，以此为例阐明（论述）同质、变异、变量、变量值、总体与样本这几种概念。5.举例简要阐明随机区组设计资料秩和检查编秩措施。三、论述题(本大题满分30分)0.请指出非参数检查与参数检查相比优、缺陷。

《卫生记录学试卷A》答案一、单项选择题1.E2.C3.A4.B5.E6.B7.B8.C9.B10.D11.E12.B13.E14.A15.D16.D17.A18.C19.D20.B21.A22.C23.A24.D25.D26.E27.C28.C29.E30.D31.D32.D33.A34.E35.E36.B37.C38.E39.D40.A二、简答题1.可绘制散点，发既有直线趋势，进而计算有关系数r，以描述两变量线性关系。2.根据α、β、γ和σ求出样本例数N，按生长环境进行分层，如城镇，农村。每层内再按性别采用完全随机抽样或按学生班级整群抽样。3.（1）构成比与率应用时不能互相混淆。（2）样本含量太小时，不适宜计算相对数（3）对各组观测例数不等几种率，不能直接相加求其总率（4）在比较相对数时应注意资料可比性4.同质是指具有某些相似特性，如本例中广州市、正常成年、男子等几种特性；这些同质个体所有就构成了总体；每个个体间差异如身高、血糖值不一样就是变异；从总体中随机抽取个体构成一种样本，如本例中200人；他们测量指标是变量，如血糖；每个个体测量值叫变量值，如张三血糖值。5.随机区组设计资料秩和检查编秩措施为将每个区组数据由小到大分别