期末质量评估卷-2023-2024学年人教版物理八年级下册+

2023～2024学年下学期新课标测试八年级物理期末质量评估卷题号一二三四五六总分得分限时：90分钟满分：100分范围：第七章～第十二章一、选择题(共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.【跨学科·日常生活】以下是小明同学估测的一些数据，其中最符合实际情况的是 ()A.一本八年级下册物理课本受到的重力约为50NB.将一枚鸡蛋举高1m做的功约0.5JC.教室里的大气压约为100PaD.八年级的小明同学站立在水平地面时对地面的压强约为50Pa2.【新中考】[国防教育]2023年4月，我国东部战区组织了环台岛军事演习，这是捍卫国家主权和领土完整的必要行动。如图所示为参加演习的我国辽宁号航空母舰，当战斗机从军舰上起飞后 ()A.舰体略上浮，受到浮力不变 B.舰体略上浮，受到浮力变小C.舰体略下沉，受到浮力不变 D.舰体略下沉，受到浮力变大3.【新特色】[教材P39、41、47图片变式]用塑料吸管可以做很多的物理小实验，下列有关实验的说法正确的是 ()A.图甲，某同学拿着用吸管自制的气压计从1楼上到10楼，吸管中的水柱将上升B.图乙，在杯中装满米，插入吸管后压紧，提吸管，吸管对米的摩擦力方向竖直向下C.图丙，用吸管吸饮料，是因为人对饮料产生了吸引力，才将饮料吸到口中D.图丁，向水平吸管吹气，竖直吸管中的液柱将下降4.如图所示，人坐在吊椅(椅面水平)上静止时，下列说法正确的是 ()A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力5.【新特色】(原创)荡秋千是朝鲜族妇女最喜欢的一项体育运动(如图所示)，它可以使人心旷神怡，是最能展现朝鲜族女。性美的体育运动之一。下列有关说法正确的是 ()A.当人到达最高点时，速度为零，处于平衡状态B.当人到达最低点时，假如所有外力全消失，人将保持静止C.人在荡秋千时，机械能守恒D.人从最高点到达最低点的过程中，重力势能转化为动能6.【新课标】[中华优秀传统文化]如图所示四图节选自我国古代科技著作《天工开物》，其中说法正确的是 ()A.图甲“泥造砖坯”中，砖坯对地面的压力和砖坯的重力是一对平衡力B.图乙“凿取砺房”中，古人手中的凿子是通过减小受力面积增大压强的C.图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能转化为动能D.图丁“穴取铜铅”中，古人所使用的镐属于省力杠杆7.【新课标】[学科素养·科学思维]如图所示，将两个相同的带有电子显示读数的弹簧测力计固定在竖直墙上，现将放在光滑的水平地面上的铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放，若只有铁球动能和弹簧弹性势能的相互转化，则下列分析正确的是 ()A.整个过程中，铁球的速度一直增加B.铁球在运动过程中，受到的重力和支持力不是一对平衡力C.两边弹簧测力计的电子屏最大读数相同D.右边弹簧测力计的电子屏读数一直增大8.物体在水平拉力的作用下，沿粗糙程度相同的水平面做直线运动，其运动图像如图所示。图像中OA段拉力对物体做的功和功率分别为WOA和POA,AB段拉力对物体做的功和功率分别为WAB和PAB。根据图像分析可知 ()A.WOA<WAB B.WOA=WAB C.POA<PAB D.POA>PAB9.【新特色】[实验探究·分析论证]小明同学在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图甲所示实验。下面分析中错误的是(g取10N/kg) ()A.当物体浸没在水中时，受到的浮力为1NB.分析a、c、d可得，物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度有关C.当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置(未触底)，在图乙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图线是①D.小明在实验中用到的液体的密度为0.8×103kg/m310.如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA=AB,在A点悬挂物体，在B点竖直向上拉动杠杆使其始终保持水平平衡，拉力为F。下列说法正确的是 ()A.F的大小为物重的2倍 B.物重增加5N,F的大小也增加5NC.物体悬挂点右移，拉力F会增大 D.将F改为沿图中虚线方向，拉力F会减小11.【跨学科·工程实践】图甲所示为工人师傅乘坐吊篮在高空粉刷楼体外墙的情景，吊篮可在电动机的作用下实现升降，其简化结构原理如图乙所示。吊篮的质量为40kg,两名工人及工具的总质量为200kg,某次吊升过程中，吊篮在30s内匀速上升了6m。不计滑轮重、绳重和摩擦，关于该过程的分析正确的是(g取10N/kg) ()A.吊篮的动能变小 B.吊篮的机械能守恒C.电动机对绳子的拉力为800N D.电动机拉动绳子的功率为480W12.【新课标】[学科素养·科学思维]如图所示，将一个重9.0N的物体从斜面底端匀速直线拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为3.6N,在斜面上移动的距离s=1.2m,物体升高的高度h=0.3m,则 ()A.物体所受的摩擦力3.6N B.物体克服重力做功4.32JC.拉力做功2.7J D.斜面的机械效率62.5%二、填空题(共5小题，计15分)13.【跨学科·地理】(3分)凝聚着我国古代劳动人民智慧的世界文化遗产——都江堰水利工程，由分水鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰等组成，其在引水灌溉、防洪减灾方面发挥着重要作用。枯水季节，由于内江河床较低，在水受到的_______力作用下，大量的水落入内江，其重力势能_______(选填“增大”“减小”或“不变”)；洪水季节，由于宝瓶口的限流作用，导致内江水的流速较小，外江水的流速较大、压强较_______,大量的水涌入外江。14.【新课标】[学科素养·物理观念](3分)正方体物块重0.2N,底面积4×104m2,静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为_______N,物块对水平桌面的压强大小为_______Pa。如果把物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强大小为_______Pa。15.【新课标】[学科素养·科学思维](2分)如图所示，AC、BC为同一水平面上的两个光滑斜面，AC>BC,把同一物体从斜面底端分别沿AC、BC匀速推至C点。若推力分别为F1、F2,所做的功分别为W1、W2,则W1_______W2；若将物体先后从两个光滑斜面顶端由静止释放，则物体到达斜面底端的速度vA_______vB。(均选填“>”“<”或“=”)16.(3分)小宇用如图所示的装置来测量滑轮组的机械效率。他用20N的拉力在5s内，将重30N的物体匀速提升0.5m的高度，所做的有用功为_______J,滑轮组的机械效率为_______；在绳子承受范围内，不计绳重和一切摩擦，若增加所提升物体的重力，则该滑轮组的机械效率将_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。17.【跨学科·日常生活】(4分)一个苹果的质量为140g、体积为180cm3,用手将其浸没在水中，松手后苹果将_______(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，苹果静止后，浸入水中的体积为_______cm3；在平静的池水中漂浮着一个木球，木球的体积为4dm3,露出水面的体积为总体积的木球受到的浮力为_______N,木球的密度为_______kg/m3。(g取10N/kg)三、作图题(共2小题，计8分)18.【新课标】[学科素养·物理观念](4分)如图所示，带支架的小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，物块B在表面粗糙的小车上，请画出此时物块B的受力示意图。19.【新课标】[劳动教育][2023四川成都中考，A21(2),☆☆☆](4分)植树节当天，学校初二年级开展植树活动。同学们分工合作，如图甲，小高正在用铁锹铲土。将铁锹视为杠杆，O为支点，请在图乙中画出：①手在A处施加的最小动力F的示意图；②F的力臂L。四、实验探究题(共4小题，计26分)20.【新课标】[学科素养·科学探究](6分)如图1所示，实验小组探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。让钢球在斜面上由静止滚下，撞击水平面上同一位置的木块，木块水平向右运动直至停下。(1)实验过程中，研究的是_______(选填“钢球”或“木块”)的动能大小；(2)①如图1甲、乙所示，不同质量的钢球，在斜面上的同一高度由静止滚下，钢球到达水平面时的速度_______(选填“相同”或“不相同”)；②分析比较图1甲和丙两组实验可知，物体质量相同时，_______,动能越大；(3)如图2所示，小球从斜面左边同一高度滚下，调节图中右边斜面呈不同角度，不考虑底部转折处的能量损失，下列最符合实际的现象是______________。21.新课标)[学科素养·科学探究](7分)在探究“杠杆的平衡条件”实验中：(1)实验前，杠杆左端下沉，如图甲，则应将平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，直至杠杆在水平位置平衡；(2)调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，读出实验数据并记录在表格中。如图乙所示，阻力臂l2为_______cm；(3)分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条件为______________(用F1、F2、l1、l2表示)；第3次实验的杠杆类型属于______________(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，教室里的劳动工具中有这类杠杆，请举一例：____________________________；并简要说明你的判断理由____________________________。次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.516.01.021.015.01.015.032.015.01.520.0(4)如图丙，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，F的大小将_______。(填选项代码)A.不变 B.变小 C.变大 D.先变大后变小22.【新特色】[实验探究·分析论证](7分)某物理实验小组的同学，想验证阿基米德原理，进行了下面的实验，如图甲所示：(1)为了方便操作和减小测量误差，甲图中最合理的操作步骤应该是_______。A.①②③④ B.④②①③ C.④①②③ D.②①③④(2)图甲所示实验按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式______________时(用弹簧测力计示数F1、F2、F3、F4表示)，则说明阿基米德原理成立。(3)小张利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计A和B、重物、溢水杯(由饮料瓶和吸管组成)、薄塑料杯(质量忽略不计)等器材，装置如图乙所示。实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好浸没，观察到弹簧测力计A的示数逐渐_______(选填“增大”“减小”或“不变”)，弹簧测力计B的示数逐渐增大，若弹簧测力计A的示数变化量为△FA,B的示数变化量为△FB,则它们的大小关系是ΔFA(选填“大于”“等于”或“小于”)ΔFB。在这个过程中溢水杯对升降台的压力_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。(4)做完上述实验后，小亮想利用图乙装置测出一个苹果的密度，步骤如下：a.将一个苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示(实验中的小桶容积足够大)，弹簧测力计B的示数变化量为F1。b.再将小桶中的水倒掉擦干并将溢水杯装满水后，用牙签将苹果全部压入溢水杯中(牙签浸入水中的体积忽略不计)，如图丁所示，弹簧测力计B的示数变化量为F2。则该苹果密度表达式为ρ=_______(用F1、F2和ρ水表示)。若步骤b中，小桶中有前一次实验残留的水，则所测得的苹果密度_______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。23.【新特色】[实验探究·设计实验](6分)在冰壶比赛中，常看到队员在冰壶的前方“刷冰”。“刷冰”能使冰的表面熔化成一层薄薄的水。网友解释：这层水使冰壶与冰面的“干摩擦”变成“湿摩擦”，从而减小冰壶所受的摩擦力。请你设计实验验证这种解释是否正确。(1)实验器材：___________________________________。(2)实验步骤：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)实验结论：________________________________________________________________________________________________________________。五、计算题(共2小题，计20分)答案含评分细则24.(8分)如图甲是一种用于建筑工地、道路、桥梁的爬梯式混凝土搅拌机。工作时，搅拌机将原料加工成混凝土后自动倒入运料斗，运料斗能通过爬梯顶端的滑轮沿爬梯上升到一定高度，然后将混凝土倾倒卸下，其原理简图如图乙。某次运送混凝土时，提升电机将装有300kg混凝土的运料斗匀速提升6m,用时20s,提升部分钢丝绳拉力为2000N(不计绳重及摩擦，g取10N/kg)。求：(1)每次运送，克服混凝土重力做的功；(2)拉力的功率；(3)此装置运送混凝土的机械效率。25.【新课标】[学科素养·科学思维](12分)用弹簧测力计挂着一个长方体金属块，沿竖直方向缓慢浸入盛有适量水的圆柱形平底薄壁容器中，直至浸没(水未溢出)，如图甲所示。通过实验得出金属块下表面浸入水中的深度h与其排开水的体积V排的关系，如图乙所示。已知金属块的质量为0.4kg,容器的底面积与金属块的底面积之比为5∶1，ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。求：(1)金属块所受的重力；(2)金属块的下表面浸入水中的深度为2cm时，弹簧测力计的示数；(3)金属块刚浸没时，金属块底部受到水的压强；(4)金属块浸没后与金属块浸入之前比较，水对容器底部的压强增加了多少。六、综合应用题(7分)26.【新中考】[新素材·现代科技](原创)(7分)阅读短文，回答问题。 海上“巨型充电宝”——“南鲲”号2023年6月14日，中国自主研发的首台兆瓦级漂浮式波浪能发电装置“南鲲”号(如图甲)在广东珠海投入试运行，这标志着中国兆瓦级波浪能发电技术正式进入工程应用阶段。“南鲲”号外形呈巨大的三角形，由半潜平台、液压系统、发电系统、控制系统及锚泊系统等组成，其质量为6000吨，工作水深30～100米。“南鲲”号在满负荷的条件下每天产生的电能大约能够为3500户家庭提供一天的绿色电源，发电容量在同类型设备中处于国际领先地位。“南鲲”号利用了先进的波浪能发电技术来产生电能，其装置简化示意图如图乙，浮体通过转轴连接在摆杆的B点，浮体的上下运动使摆杆AB绕着O点转动，带动连接在A点的传动装置使发电机工作。“南鲲”号的出现对于我国能源转型，提高能源多元化和安全性具有重要意义，也为我国在远海工程建设、人道主义救援和远洋军事活动提供了新的可能性。(ρ海水=1.0×103kg/m3,p浮体=0.1×103kg/m3,g=10N/kg,不考虑摆杆AB受到的重力以及转轴的摩擦)(1)“南鲲”号在工作时，可以将海水的_______能转化为电能。图乙中装置相当于一个_______杠杆；(2)“南鲲”号排开海水的体积是_______m3,其整体密度_______(选填“大于”“小于”或“等于”)水的密度；(3)在水下60m深处，“南鲲”号每平方厘米的装置表面承受海水的压力是_______N；(4)若“南鲲”号上一个浮体的底面积为320m2,高为1m,随海水匀速上升的过程中，浮体浸入海水的深度为0.7m,摆杆OB的长是25m,OA的长是1m,则摆杆的A点对传动装置的力是_______N；(5)结合我国实际，请你写出一条“南鲲”号发电装置的应用前景。

【参考答案及解析】期末质量评估卷1—5BBABD6－10BCDCC11－12DD1.B一本八年级下册物理课本受到的重力约为2N,故A错误；一枚鸡蛋的重力约0.5N,将一枚鸡蛋举高1m做的功W=Gh=0.5N×1m=0.5J,故B正确；教室里的大气压约为标准大气压，为1.0×105Pa,故错误；八年级的小明重力约500N,站立在水平地面上，与地面的接触面积约0.04m2,压强1.25×104Pa,故D错误。2.B军舰始终处于漂浮状态，受到的浮力和重力大小相等，当战斗机从军舰上起飞后，军舰重力变小，所以军舰受到的浮力变小，舰体略上浮。3.A大气压随高度的增加而减小，某同学从Ⅰ楼上到10楼，外界大气压减小，吸管中的液柱升高，故A正确；在杯中装满米，插入吸管后压紧，提吸管时，米处于静止状态，受到竖直向下的重力、吸管对米竖直向上的摩擦力的作用，故B错误；用吸管吸饮料，是因为人吸走了管中的空气，在管外大气压的作用下，饮料。被压入口中，故错误；在流体中，流速越大的位置压强越小，向水平吸管吹气时竖直吸管上方的空气流速变大，压强变小，竖直吸管中的液柱将上升，故D错误。4.B人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，所以不是一对平衡力，故A错误；人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一—物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；人对吊椅的压力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力，故C错误；人所受的重力和人对吊椅的压力大小相等，但不是同一个力，故D错误。5.D当人到达最高点时，速度为零，人受到的重力和踏板对人的支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，人处于非平衡状态，故A错误；当人到达最低点时，速度不为零，假如所有外力全消失，人将做匀速直线运动，故B错误；人在荡秋千过程中，需要克服阻力做功，将机械能转化为其他形式的能，机械能不守恒，故C错误；人从最高点到达最低点的过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能，故D正确。6.B图甲“泥造砖坯”中，砖坯对地面的压力的受力物体是地面，而砖坯的重力的受力物体是砖坯，两个力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；图乙“凿取砺房”中，古人手中的凿子是通过减小受力面积来增大压强的，故B正确；图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的质量不变，速度减小，高度增加，故动能减小，重力势能增大，所以是将动能转化为重力势能，故C错误；图丁“穴取铜铅”中，古人的镐在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误。7.C当铁球离开弹簧后，因水平方向不受力的作用，所以铁球做匀速直线运动，故A错误；铁球在运动过程中，竖直方向上受到水平地面的支持力作用和自身的重力作用，它们是一对平衡力，故B错误；不计阻力，铁球在滚动的过程中没有能量损失，撞击右侧弹簧后，铁球的动能全部转化为弹簧的弹性势能，此时右侧弹簧形变最大，且与左侧弹簧最大形变相同，所以两边弹簧测力计的电子屏最大读数相同，故C正确；铁球向右运动压缩弹簧，弹簧形变增大，弹力增大；当弹簧形变达到最大后，铁球在弹簧弹力作用下向左运动，弹力逐渐缩小，故D错误。8.D由图像可知，物体做匀速直线运动，拉力和摩擦力大小相等，同一物体对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力不变，拉力不变，根据W=Fs可知，运动的距离越远，所做的功越多，由图可知，OA>OB,则WOA>WAB,故A、B错误；物体在OA段和AB段运动的时间相同，都是6s,相同时间内，做的功越多，功率就越大，则POA>PAB,故错误，D正确。9.C物体浸没在水中时，受到的浮力为F=G－F=4.2N－3.2N=1N,故A正确；分析a、c、d三次实验，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，物体受到的浮力大小不同，即物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度有关，故B正确；当物体浸入水的过程中，排开水的体积先增大，后不变，即F先增大，后不变，故图线②符合题意，故C错误；物体浸没在水中时，物体的体积,物体在液体中受到的浮力，F浮液=4.2N－3.4N=0.8N,液体的密度ρ液==0.8×103kg/m3,故D正确。10.C阻力臂为动力臂的一半，拉力F的大小为物重的二分之一，故A错误；若物重增加5N,根据杠杆的平衡条件可知，F的变化量为5N×=2.5N,故B错误；当悬挂点右移时，阻力不变，阻力臂变大，动力臂不变，则动力F将变大，故C正确；保持杠杆在水平位置平衡，将F改为沿题图中虚线方向时，拉力的力臂变小，因为阻力与阻力臂不变，由杠杆的平衡条件可知，拉力F会变大，故D错误。11.D吊篮匀速上升，质量不变，速度不变，动能不变，高度变高，重力势能变大，机械能为动能与势能的和，所以机械能增大，机械能不守恒，故A、B错误；由题图可知，有4段绳子拉着动滑轮，不计滑轮重、绳重和摩擦，电动机对绳子的拉力F=(40kg+200kg)×10N/kg=600N,故C错误；绳子自由端移动的速度=0.8m/s,根据P==Fv可知，电动机拉动绳子的功率P=Fv=600N×0.8m/s=480，故D正确。12.D物体克服重力做功，即有用功W有=Gh=9.0N×0.3m=2.7J,故B错误；拉力做功W总=Fs=3.6N×1.2m=4.32J,故C错误；机械效率,故D正确；额外功W额=W总－W有=4.32J－2.7J=1.621,由W=6得，摩擦力1.35N,故A错误。13.答案：重减小小解析：水在重力的作用下从高处落下，这个过程中水的高度越来越低，重力势能越来越小；流体中流速越大的位置，压强越小，洪水季节外江水的流速较大、压强较小。14.答案：0.2500500解析：物块对水平桌面的压力F=G=0.2N；物块对桌面的压强=500Pa；把正方体物块沿竖直方向切去一半,由可知,剩下的一半对水平桌面的压强仍为500Pa。15.答案；==解析：光滑斜面没有摩擦力，推力在两斜面上做功等于克服物体重力所做的功，根据W=Gh可知，W1=W2；若将物体先后从两个光滑斜面顶端由静止释放，释放前物体的重力势能相同，斜面光滑，则物体到达底端时，重力势能全部转化为动能，动能相同，质量相同，所以vA=vB。16.答案：1575%变大解析：小宇做的有用功为W有=Gh=30N×0.5m=15J；滑轮组的机械效率=75%；用该滑轮组提升更重的物体，在提升高度相同时，由于物重增大，则有用功增大，而额外功不变，所以有用功在总功中所占的比例变大，机械效率将变大。17.答案：上浮140300.75×103解析：苹果浸没在水中所受的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10－4m3=1.8N,苹果的重力G=mg=0.14kg×10N/kg=1.4N,F浮>G,所以苹果松手后将上浮；苹果漂浮时受到的浮力F浮′=G=1.4N,苹果浸入水中的体积=1.4×10－4m3=140cm3。木球排开水的体积3dm3=3×10－3m3,则木球受到的浮力1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10－3m3=30N；木球漂浮,则=30N,木球的质量=3kg,木球的密度18.答案：如图所示解析：小车向左运动，图中小球A偏向左，说明小车向左做减速运动，此时物块B由于惯性相对小车有向左的运动趋势，由此知道物块B受到向右的摩擦力f,同时物块B还受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F。19.答案：如图所示解析：用铁锹铲土，动力臂最长时，动力最小，以OA为力臂时动力臂最长，从A点作OA的垂线，画出最小的力F,方向向上。20.答案：(1)钢球(2)①相同②物体的速度越大(3)B解析：(1)该实验中研究的是钢球动能的大小；(2)①让不同质量的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，钢球到达水平面时的速度相同；②分析比较题图1甲和丙两组实验可知，钢球的质量相同，丙中钢球从斜面滚下的高度大，到达水平面时的速度大，钢球推动木块通过的距离较大，可得结论：物体质量相同时，物体的速度越大，动能越大；(3)不考虑底部转折处的能量损失，由于小球受到斜面的摩擦力，一部分机械能转化为内能，故小球上升不到原来释放时的高度，且斜面越长，小球上升的高度越小，故最符合实际的现象是B。21.答案：(1)右(2)8.0(3)F1l1=F2l2费力扫帚扫帚在使用时，动力臂小于阻力臂(4)C解析：(1)杠杆左端向下倾斜，应向右调节平衡螺母至杠杆在水平位置平衡；(2)由题图乙可知，阻力臂l2为8.0cm；(3)通过分析实验数据可知，杠杆的平衡条件是F1l1=F2l2；第3次实验杠杆的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；教室里的扫帚属于费力杠杆，原因是扫帚在使用时，动力臂小于阻力臂；(4)将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中，动力臂OA不变，阻力F2的大小不变，而阻力臂l却逐渐增大；由杠杆的平衡条件可知，F×OA=F2×l,当OA、F2不变时，l变大，那么F也变大，即拉力F在这个过程中将变大。22.答案：(1)B(2)F2－F1=F3－F4(3)减小等于不变(4)偏小解析：(1)为方便操作和减小测量误差，合理的实验顺序是④②①③；(2)根据图甲中实验步骤，可知物体浸没在液体中受到的浮力F浮=F2－F1,物体排开液体的重力G排=F3－F4,如果满足F2－F1=F3－F4,就可以证明阿基米德原理成立；(3)重物排开水的体积变大，物体受到的浮力变大，由称重法F浮=G－F示可知，弹簧测力计A的示数变小；薄塑料杯的质量忽略不计时，由阿基米德原理可知，弹簧测力计A、B示数的变化量相等，即ΔFA=ΔFB；对升降台的压力等于溢水杯和杯内水的总重与物体的重力之和再减去物体受到的拉力，即F压=G杯+G杯内水+G物－F示，而G物－F示=F浮，所以F压=G杯+G杯内水+F浮，根据阿基米德原理可知，F压=G杯+G杯内水+G排水，由于溢水杯内的水和排出的水的总重等于原来溢水杯里的水的重力，是个定值，所以在这个过程中溢水杯对升降台的压力不变；(4)由图丙可知，苹果漂浮在水面上，苹果受到的浮力等于苹果的重力，即F浮=G苹=F1,苹果的体积,则苹果的密度；若小桶中有前一次实验残留的水,则测得苹果浸没时受到的浮力偏大，测得苹果的体积偏大，测得苹果的密度偏小。23.答案：(1)弹簧测力计、小木块、玻璃板、水(2)①把小木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块做匀速直线运动，读出测力计示数F1；②在玻璃板上蘸些水，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块在玻璃板上做匀速直线运动，读出测力计示数F2(3)若F2<F1,“湿摩擦”小于“干摩擦”；若F2=F1,“湿摩擦”等于“干摩擦”；若F2>F1,“湿摩擦”大于“干摩擦”24.解析：(1)混凝土的重力G=mg=300kg×10N/kg=3000N,克服