2024黄冈职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024黄冈职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.积极的验证阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段【答案】：C2.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.每个人的发展都按照同一路径进行D.各种素质的平均发展【答案】：A3.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.防微杜渐C.教学相长D.循序渐进【答案】：A4.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.培养合格公民C.促进个体社会化D.促进个体个性化的发展【答案】：B5.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受文化的制约B.高等教育受政治的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受经济的制约【答案】：D6.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.墨守成规期B.自治期C.尽责期D.自我保护期【答案】：C7.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理【答案】：B8.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.追求志同道合的爱情C.摆正爱情与学习的关系D.树立爱情责任感【答案】：A9.大学生心理发展的主要特点是（）。A.个性发展尚不够成熟和稳定B.情绪强烈，情感内容日益丰富C.兴趣与职业尚未直接发生联系D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】：B10.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.不良引注C.虚假署名D.抄袭【答案】：A11.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.鼓励回国B.按需派遣C.保证质量D.学用一致【答案】：A12.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:180B.1:200C.1:150D.1:220【答案】：B13.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.科技创新B.方法创新C.服务社会D.教学和科研的结合【答案】：D14.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.有意识记，无意识记B.有意义识记，无意义识记C.机械识记，意义识记D.机械识记，接受识记【答案】：A15.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.两因素模型B.四因素模型C.五因素模型D.三因素模型【答案】：D16.到工厂进行参观访问属于（）。A.模像直观B.形象直观C.实物直观D.感知直观【答案】：C17.一般认为，案例教学法首创于（）A.北京大学B.斯坦福大学C.哈佛大学D.牛津大学【答案】：C18.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力表现观B.能力实体观C.能力增长观D.能力掌握观【答案】：B19.鲁迅的弃医从文属于（）。A.远景性外部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性内部动机【答案】：C20.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。A.生产力发展需要和政治经济制度B.高等学校教育教学任务的要求C.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求D.高等学校的要求和社会、家庭的要求【答案】：C21.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习目标B.兴趣C.学习任务D.学习材料【答案】：B22.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中华民族精神的核心B.是中国古代道德文明的精华C.是师德教育的核心D.是传统道德规范体系的中心【答案】：C23.下列属于社会文化的是（）。A.制度文化B.民族文化C.企业文化D.学校文化【答案】：B24.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.企业B.高等职业院校C.初等职业院校D.中等职业院校【答案】：A25.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.群体道德社会化和社会道德群体化B.个体道德社会化和社会道德个体化C.个体道德社会化和社会道德群体化D.班级道德社会化和社会道德群体化【答案】：B26.高等教育从性质来看是一种（）。A.继续教育B.职业教育C.专业教育D.普通教育【答案】：C27.教师专业的基本特点不包括（）A.劳动创造性B.角色多样性C.成效即时性D.工作神圣性【答案】：C28.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.布鲁纳C.华生D.加涅【答案】：A29.保持时间在一分钟以上的记忆是（）。A.短时记忆B.瞬时记忆C.形象记忆D.长时记忆【答案】：D30.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学大纲B.组织的良好愿望C.学生委员会的决议D.教学人员【答案】：D31.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展是平衡的B.道德认识和道德行为发展的不均衡C.知情意三个要素的发展不均衡D.知情意行四个要素的发展不平衡【答案】：D32.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.想像的道德情感C.直觉的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D33.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.生产力B.科学技术C.政治制度D.文化资源【答案】：A34.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】：C35.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.苛勒C.贾德D.斯金纳【答案】：B二、多选题36.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较好的工作技能B.较高的工作能力C.良好的职业修养D.良好的职业道德【答案】：CD37.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪学生及家长的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：BCD38.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.推进宣传教育与制度管理，B.加强政治理论学习，C.优化教师发展环境，D.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升【答案】：ABC39.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.行为符合年龄与性别特征B.人体各器官发育良好C.人格完善D.智力正常【答案】：ACD40.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是应用研究C.是管理研究D.是咨询研究E.是自我研究【答案】：ABCDE41.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.整合有关自我和职业的知识B.获取有关工作的知识C.帮助学生自我了解D.职业生涯的决定【答案】：ABC42.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境B.人际环境C.物质环境D.心理环境【答案】：BCD43.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.给于他人幸福能力的培养B.自我幸福能力的培养C.狭义幸福能力的培养D.广义幸福能力的培养.【答案】：CD44.新时期党和国家的教育方针是A.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B.努力办好人民满意的教育C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.为人民服务【答案】：ABCD45.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.认识到气质有好坏之分B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能D.帮助大学生正确评价和对待自己的气质【答案】：BCD46.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：BCD47.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.加强学习，提高素质C.义利相融，重在奉献D.坚定信念，履行职责【答案】：ABCD48.大学生的人格权包括（）。A.身份权B.名誉权C.生命权D.身体权【答案】：BCD49.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.培养富有特色的校园精神B.加强显性课程与隐性课程的结合C.大量开设选修课D.优化校园物质环境【答案】：ABD50.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.启发学生自觉概括B.运用正例和反例C.提供丰富的变式D.科学地进行比较【答案】：ABCD51.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.强制权B.裁决权C.监督权D.刑事违法E.治安违法F.命令权G.教育违法H.处罚权【答案】：ABCFH52.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.多落实C.常宣传D.巧沟通E.