2024届九年级语文上册第二单元复习检测试卷附答案解析

届九年级语文上册第二单元复习检测试卷（时间：120分钟满分：120分）一、基础题(24分)1．下列加点的字读音全对的一项是()(3分)A.赦免(shè)锃亮(zèng)骈进(pián)锲而不舍(qì)B．亵渎(dú)箴言(jiǎn)游弋(yì)自吹自擂(léi)C．惊骇(hài)劫掠(lüè)宽宥(yòu)自惭形秽(huì)D．瞥见(piě)麾下(huī)广袤(mào)强聒不舍(guō)2．阅读下面的文字，完成练习。(6分)真正濡雅的人，即使在困扼中也会恪守心中的道德准则，即使面对无端的指责也能彬彬有礼，即使处于危难之中也不会一异孤行。他们做事专注，不旁骛；他们善于学习，但也绝不会为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动；他们即使形消骨立，也不会食嗟来之食。(1)这段文字中有四个错别字请找出来并改正。(2分)①______改为______②______改为______③______改为______④______改为______(2)解释文段中加点的词语。(2分)旁骛：_________________________________________________(3)根据画横线的语句写一个成语。(1分)_______________________________________________________(4)画波浪线的句子的复句类型是()(1分)A．并列复句 B．转折复句 C．假设复句 D．因果复句3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()(3分)A．整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。B．对于那些能够踏踏实实工作的人来说，理想从来都不是可望而不可即的。C．创作不是一件容易的事，如果能全情投入，矫揉造作，必然会有优秀的作品诞生。D．这家酒店的服务呐个个彬彬有礼，服务热情周到。4．【2020·金华改编】下列诗句的含义与海伦·凯勒的识字体验最接近的一项是()(3分)莎莉文老师教海伦·凯勒识字，小海伦总是把“杯”与“水”混为一谈。莎莉文老师让水在小海伦的手上流过，又在她的另一只手上拼写“water”。突然间，小海伦恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘，知道了“水”这个词就是指正在手上流过的这种奇妙的东西。A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5．【2020·黔东南州改编】下列标点符号使用不恰当的一项是()(3分)A．2020年5月11日在央视综合频道首播的电视剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂，倾听花开的声音》，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。 B．透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了《义勇军进行曲》：“起来，不愿做奴隶的人们……” C．是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机的周强竟然犹豫了好一阵子。 D．走出去，才有摩托换汽车的可能；走出去，才有瓦房变楼房的梦想；走出去，才有留守儿童不再留守的希望。6．【2020·自贡改编】下列各项中排序最恰当的一项是()(3分)①比如它的名字，是“蜡梅”还是“腊梅”呢？很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”，成都植物园的牌子也写错了。②成都人喜欢蜡梅，是自然的。③我们可以用黄庭坚的诗注作证，“京洛间有花，香气似梅，亦五出(五瓣)而不能晶明，类女功捻蜡所成，京洛人因谓蜡梅”。④明朝的《花疏》中写道：“蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。”⑤但惟其自然，有时候我们对所爱的东西并不深究。A．②①③④⑤B．②⑤①③④C．④①⑤②③D．④③②⑤①7．在下面文段中的横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。每处不超过10个字。(3分)野生动物携带的病毒传染给人类，并造成严重疫情，本是小概率事件，但野味市场的长期存在，使其成为几乎必然发生的①__________——只要②____________，某种类似SARS的病毒造成的③________就是随时会被放出来的魔鬼。这一点，我们在2003年曾有过痛苦的感受，却仍未能让我们下定决心把人类亲手打造的传播链条斩断。二、素养题(19分)8．默写诗句。(10分)(1)《月夜忆舍弟》中借月抒发思乡之情的名句是：______________，____________________。(2)《商山早行》中从听觉和视觉角度描写旅人早行的名句是：__________，______________。(3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情的名句是：________？_____________。(4)《长沙过贾谊宅》中“_____________，___________________？”两句道出了千古文人的悲剧命运。(5)请写出带“思”字的连续的两句古诗：_______________，____________。9．语文实践活动。(9分)(1)【2020·德阳改编】下面是小说《骆驼祥子》的封面配图。请细心观察，抓住人物的特征展开想象，写一个150字左右的片段。(5分)(2)【2020·黄冈改编】观察下面这幅漫画，按要求答题。(4分)假如你是该班班长，听到了图中老奶奶的孙子——小明的话，你想怎样劝说他？请写下你要说的话。三、阅读理解(27分)(一)阅读下文，完成练习。(11分)颜值重要，但不代表一切①在现在这个看脸的时代，大多数人希望通过提升“颜值”来获得更多的自信与机遇。然而颜值并不能决定一切。马云，一个曾名列福布斯全球科技圈百富榜亚洲第一的男人，他并没有很高的颜值。但他通过自己的努力，取得了如今的诸多成就。即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。②一个没有素质的人，就算穿得再华丽，一说话一个举动就能暴露自己。一个非常有涵养的人，即使穿着朴素，和他相处也会觉得清风拂面。③修心使人睿智。钱穆，一个没有任何文凭甚至连中学都没有毕业的人，通过自学，成了一代儒宗。他学习古人的治学精神与做人原则，及时自我反省，通过修心，有了一番成就。④读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。修心是有好处的。⑤一个人空有“颜值”却没有内在是不行的。现在，有很多好看的人只凭自己的高颜值就能得到很多人的喜欢与关注。可是，当有一天颜值不在，自己又没有内在，怕苦又怕累的时候就会明白，颜值不是最重要的，内在才是。⑥吕布是三国时期的大将，俗话说：“人中吕布，马中赤兔。”吕布空有一身武艺，却不曾修心，每当自己失败的时候，就将责任归咎于他人。他不善识人，被人玩弄于股掌之中，最终死于曹孟德之手。若吕布可以修心，重用手下贤才，爱兵如子，未必不能问鼎天下。可惜，吕布只是将才，成就不了更大的事业。⑦“静以修身，俭以养德”，当今社会，空有颜值目中无人不知修心是万万不可的。我认为人们没必要去整容，你的相貌再怎么长久也不过几十年，而你的内在若出名，还可以留名青史，被传颂千年。⑧再者，如果人人都长得一模一样，还不是靠气质区分吗？(选自《意林》，有删改)10．本文的中心论点是什么？(2分)11．请为第②段画横线的句子补写一个事实论据。(2分)12．文中第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有何作用？(4分)13．俗话说“人不可貌相”，现如今，“外貌协会”却不断壮大。针对这一现象，结合文章内容，谈谈你的看法。(3分)(二)直击中考阅读。【2020·安徽改编】(16分)材料一儿童在受教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。(选自韩震《劳动是学以成人的基础》，有删改)材料二2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等需要吃苦耐劳、敬业奋斗的职业作为自己未来的理想职业。调研也发现，学生的劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。(摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，有删改)材料三：中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦，克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生了巨大的变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育的新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。(选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，有删改)14．根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是()(4分)A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B．对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的初中生比高中生的比例高。D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。15．材料一的第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。(4分)16．请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(5分)17．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。(3分)四、写作(50分)18．读下面这段话，按要求写作。希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。种子的希望，在无畏风雨的勃发中生长；人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望，在继承发展的守护中生长；国家的希望，在万众一心的拼搏中生长……请以《希望，就这样生长》为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、地名；③不少于600字(如写诗歌不要少于20行)。[提示：请结合你在《极速提分法》中学习到的“一材多用”的方法，试试用你准备的素材来写作。]答案一、基础题(24分)1．C(3分)点拨：A项“契”读“qiè”，B项“箴”读“zhēn”，D项“瞥”读“piē”。2．(1)①濡儒②扼厄③异意④消销(每处0.5分，共2分)(2)在正业以外有所追求。(2分)(3)附庸风雅。(1分)(4)C(1分)3．C(3分)点拨：“矫揉造作”是一个贬义词，形容过分做作，极不自然，用在这里不恰当。4．C(3分)点拨：A不符合，表现的是诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。B不符合，体现了作者的远大抱负，和不与世俗同流合污的高洁情操。C符合，它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。5．A(3分)点拨：“花繁叶茂”是电视剧的名字，应该用书名号。6．B(3分)点拨：本题中，②自然引出“蜡梅”的话题；⑤中的“惟其自然”与②中的“自然”相衔接；①以“蜡梅”的名字为例具体说明⑤的“并不深究”；③和④按照时间先后分别以黄庭坚的诗注和明朝的《花疏》来证明①中“蜡梅”的正确写法，故选B。7．示例：①大概率事件②野味市场还存在③新疫情(3分)二、素养题(19分)8．(1)露从今夜白月是故乡明(2)鸡声茅店月人迹板桥霜(3)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前(4)汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知(5)示例：独在异乡为异客每逢佳节倍思亲(每空1分，共10分)9．示例：(1)这天，祥子拉着曹先生出门，他腿长步大，腰里非常稳，跑起来没有多少响声，稳稳当当地把曹先生送到了地方。送走曹先生，祥子正想拉着车去找个地方休息，不经意间，看到路旁拉车的人闲坐着等座儿。祥子心想，拉车真不容易，我现在能在曹先生家拉包月，才免过苦日子。我手脚得再麻利点，等挣够了钱，买了第一辆车，再攒钱买第二辆车，我的好日子才真正到了。(5分)点拨：本题考查名著阅读。题干要求细心观察图画，抓住人物的特征展开想象。从图中可以看出，这时候的祥子衣着整洁，很有精神，可以推测出现在的祥子还有努力攒钱买车的愿望。就此展开想象，并按字数要求写作。(2)小明，你不能埋怨奶奶呀。奶奶辛辛苦苦送你上学，迟到了，你不能把责任推给奶奶。奶奶年纪大了，我们要体谅老人。同时，我们还要学会自立、自强，自己的事情要自己尽力做好，你说对吗？(4分)点拨：本题考查口语交际。根据画面内容，确定劝说的主旨，小明迟到了，却把责任推卸到奶奶身上，这是不对的。奶奶辛辛苦苦地送小明上学，我们要体谅老人。还可以提醒小明做人要自立、自强，做好自己的分内之事。作答时，要注意用语文明，态度诚恳等。三、阅读理解(27分)(一)10.即使是在颜值时代，修心亦是很重要的。(2分)点拨：本题考查中心论点的归纳。本文第①段列举马云的事例，引出了中心论点，即第①段的结尾句。11．示例：袁隆平作为中国工程院院士，却低调朴素，与农民一起下地劳作。(2分)12．举例论证。(1分)举了吕布不曾修心导致最终惨败的例子，(1分)具体有力地论证了“颜值不是最重要的，内在才是”(或者“一个人空有‘颜值’却没有内在是不行的”)这一观点，进一步论证了中心论点。(2分)点拨：第⑥段画横线的句子，举了吕布不曾修心导致最终惨败的例子，属于举例论证，论证的是第⑤段的观点，使其更具有说服力。13．示例：“外貌协会”看人的标准就是颜值，这种“颜值即一切”的看法是不对的，也是危险的。无论何时，内在美才是衡量一个人的重要标准，尤其是现代社会，修心也是很重要的。每个人都应该关注自我以及他人的内在，创造、发现更多的美。(3分)点拨：开放性题，图绕”修心重于颜值”的观点，结合文章内容，言之有理即可。(二)14.C(4分)点拨：根据材料二第一段中“68.75%的初中生、76.97%的高中生将‘科学家、教师、医生、工程师、警察、军人’等需要吃苦耐劳、敬业奋斗的职业作为自己未来的理想职业”可知，长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的初中生比高中生的比例低。15．示例：对比论证。(1分)把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。(3分)点拨：本题考查掌握论证方法及其作用的能力。材料一的第二段中，“现在有的家长却不让孩子……目的是……然而，这却剥夺了……的机会”将目的与结果进行比较，运用了对比论证。回答作用时，需要结合句子所要表达的内容和文章的分论点或论点来分析。16．①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生的劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。(5分)点拨：本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答时，需要阅读三则材料，从中提取信息要点。由材料一第三段中的“现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要……”，可提炼出“要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力”；由材料二“中的我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观”“学生的劳动习惯有待加强”，可提炼出“要端正学生的劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯”；由材料三的最后两句可提炼出“要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求”“要与立德、增智、强体、育美相结合”。此外，由材料一可知，部分家长不让孩子接受劳动教育，据此可提炼出“要重视与家庭教育形成合力”。17．示例一：劳动能让我们的学习环境更美。我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。(3分)示例二：劳动能让我们的生活环境更美。我们在庭院、小区栽花种草，使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。(3分)点拨：本题作答时注意联系日常生活，可以从学校、家庭、社会角度思考，说说在什么样的劳动中创造了怎样的美，言之成理即可。四、写作(50分)18．思路点拨：这是属于成长类的命题作文，适合写成记叙文或抒情散文。题目中有两个关键词，即“希望”与“生长”。写“希望”，要写出心中的期盼，向往的目标；写“生长”，要写出在某个目标的指引下，个人不断成长。最好写出成长的过程。“就这样”就是要通过具体的事件来写出成长的过程。写作时，要选取自己体验最深的一点来写，可以写自己在困境中徘徊，感到绝望，后经他人启发看到了希望，获得了动力，一直怀有希望并最终走出了困境，在结尾点明希望给人以力量的主旨。例文：希望，就这样生长心中的一缕芬芳，激起梦想的向往。——题记记得那天，我孤独地行走在一条幽静的小路上。雨水早已打湿了我的衣服。那种冰冷的感觉早已穿透了我的肌肤，一直侵袭到我的心底，让我想到了几天前……寒假里，我沉迷在网络游戏中无法自拔。轻视了政治学习的我这一次完全被它给打败了。“你的政治成绩居然这么