《玩报纸》大班教案

编号：__________《玩报纸》大班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《玩报纸》大班教案目录一、教学内容1.1报纸的种类与用途1.2创意报纸游戏1.3培养幼儿的动手能力和创造力二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能训练5.3创意实践环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1相关活动推荐9.2家庭育儿建议教案如下：一、教学内容1.1报纸的种类与用途1.1.1介绍报纸的种类：日报、晚报、周报等1.1.2讲解报纸的用途：阅读新闻、了解世界、学习知识等1.2创意报纸游戏1.2.1游戏一：报纸传情1.2.2游戏二：报纸时装秀1.2.3游戏三：报纸拼图大赛1.3培养幼儿的动手能力和创造力1.3.1动手能力：撕、粘、折、剪等基本动作1.3.2创造力：激发幼儿的想象力，创作独特的报纸作品二、教学目标2.1认知目标2.1.1使幼儿认识不同种类的报纸及其用途2.1.2使幼儿了解报纸的基本构成和印刷过程2.2技能目标2.2.1培养幼儿熟练掌握报纸游戏的基本玩法2.2.2提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美观2.3情感目标2.3.1培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的求知欲2.3.2培养幼儿团队合作精神，增进幼儿间的友谊三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1幼儿如何掌握报纸游戏的技巧3.1.2幼儿如何将报纸制作成具有创意的作品3.2教学重点3.2.1引导幼儿了解报纸的种类和用途3.2.2培养幼儿的动手能力和创造力四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1报纸若干份4.1.2剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具4.2学具准备4.2.1幼儿手工制作手册4.2.2幼儿绘画纸张五、教学过程5.1导入环节教案如下：5.1.1教师向幼儿展示不同种类的报纸，引导幼儿了解报纸的用途5.1.2邀请幼儿分享自己家中的报纸使用经历5.2基本技能训练5.2.1游戏一：报纸传情5.2.1.1教师将幼儿分成若干小组，每组人手一份报纸5.2.1.2幼儿通过折叠、撕剪等动作，将报纸传递给组内其他成员5.2.2游戏二：报纸时装秀5.2.2.1教师提供报纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作报纸时装5.2.2.2邀请幼儿走上T台，展示自己的报纸时装作品5.2.3游戏三：报纸拼图大赛5.2.3.1教师准备报纸拼图素材，引导幼儿合作完成拼图5.2.3.2评选出最佳团队奖和最佳创意奖5.3.1教师邀请幼儿分享自己在游戏过程中的收获和感受5.3.2展示幼儿制作的报纸作品，让幼儿介绍自己的创作思路六、板书设计6.1板书主题《玩报纸》6.2板书内容报纸的种类与用途、创意报纸游戏、培养幼儿的动手能力和创造力七、作业设计7.1作业内容1.观察家人阅读报纸的习惯，记录下来并与同学分享2.利用废旧报纸，创作一件手工作品，下节课带来展示7.2作业要求1.作业1要求幼儿观察家人的报纸阅读习惯，培养幼儿的观察力2.作业2要求幼儿动手制作报纸作品，提高幼儿的动手能力八、课后反思8.1教学效果评价1.幼儿能否掌握报纸游戏的玩法2.幼儿在制作报纸作品过程中，动手能力和创造力是否得到提高3.幼儿对报纸的兴趣是否得到激发8.2教学改进措施1.对于操作难度较高的报纸游戏，可适当降低难度，让更多幼儿能够参与2.在创作环节，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更具创意的作品3.增加课后拓展活动，让幼儿在家庭中继续探索报纸的奥秘九、拓展及延伸9.1相关活动推荐1.组织幼儿参观报社，了解报纸的印刷过程2.开展“报纸环保”主题活动，让幼儿探讨报纸的回收与利用重点和难点解析一、教学内容1.1报纸的种类与用途1.1.1介绍报纸的种类：日报、晚报、周报等1.1.2讲解报纸的用途：阅读新闻、了解世界、学习知识等1.2创意报纸游戏1.2.1游戏一：报纸传情1.2.1.1教师将幼儿分成若干小组，每组人手一份报纸1.2.1.2幼儿通过折叠、撕剪等动作，将报纸传递给组内其他成员1.2.2游戏二：报纸时装秀1.2.2.1教师提供报纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作报纸时装1.2.2.2邀请幼儿走上T台，展示自己的报纸时装作品1.2.3游戏三：报纸拼图大赛1.2.3.1教师准备报纸拼图素材，引导幼儿合作完成拼图1.2.3.2评选出最佳团队奖和最佳创意奖1.3培养幼儿的动手能力和创造力1.3.1动手能力：撕、粘、折、剪等基本动作1.3.2创造力：激发幼儿的想象力，创作独特的报纸作品二、教学目标2.1认知目标2.1.1使幼儿认识不同种类的报纸及其用途2.1.2使幼儿了解报纸的基本构成和印刷过程2.2技能目标2.2.1培养幼儿熟练掌握报纸游戏的基本玩法2.2.2提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美观2.3情感目标2.3.1培养幼儿对报纸的兴趣，激发幼儿的求知欲2.3.2培养幼儿团队合作精神，增进幼儿间的友谊三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1幼儿如何掌握报纸游戏的技巧3.1.2幼儿如何将报纸制作成具有创意的作品3.2教学重点3.2.1引导幼儿了解报纸的种类和用途3.2.2培养幼儿的动手能力和创造力四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1报纸若干份4.1.2剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具4.2学具准备4.2.1幼儿手工制作手册4.2.2幼儿绘画纸张五、教学过程5.1导入环节5.1.1教师向幼儿展示不同种类的报纸，引导幼儿了解报纸的用途5.1.2邀请幼儿分享自己家中的报纸使用经历5.2基本技能训练5.2.1游戏一：报纸传情5.2.1.1教师将幼儿分成若干小组，每组人手一份报纸5.2.1.2幼儿通过折叠、撕剪等动作，将报纸传递给组内其他成员5.2.2游戏二：报纸时装秀5.2.2.1教师提供报纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作报纸时装5.2.2.2邀请幼儿走上T台，展示自己的报纸时装作品5.2.3游戏三：报纸拼图大赛5.2.3.1教师准备报纸拼图素材，引导幼儿合作完成拼图5.2.3.2评选出最佳团队奖和最佳创意奖5.3.1教师邀请幼儿分享自己在游戏过程中的收获和感受5.3.2展示幼儿制作的报纸作品，让幼儿介绍自己的创作思路六、板书设计6.1板书主题《玩报纸》6.2板书内容报纸的种类与用途、创意报纸游戏、培养幼儿的动手能力和创造力七、作业设计7.1作业内容1.观察家人阅读报纸的习惯，记录下来并与同学分享2.利用废旧报纸，创作一件手工作品，下节课带来展示7.2作业要求1.作业1要求幼儿观察家人的报纸阅读习惯，培养幼儿的观察力2.作业2要求幼儿动手制作报纸作品，提高幼儿的动手能力八、课后反思8.1教学效果评价1.幼儿能否掌握报纸游戏的玩法2.幼儿在制作报纸作品过程中，动手能力和创造力是否得到本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调亲切友好，使幼儿感到温暖和舒适2.使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和句式3.在讲解报纸的用途时，语调要生动有趣，吸引幼儿的注意力二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个游戏和活动都有足够的时间进行2.在每个游戏结束后，留出时间让幼儿分享自己的体验和感受3.控制整个课堂的节奏，确保教学内容能够顺利进行三、课堂提问1.针对报纸的种类和用途，设计一些简单的问题，引导幼儿思考和回答2.在游戏过程中，鼓励幼儿提出问题，培养他们的问题意识3.通过提问，了解幼儿对报纸游戏的理解程度，及时进行教学调整四、情景导入1.以家庭中的报纸使用为例，让幼儿回忆起自己对报纸的熟悉情景2.通过展示不同种类的报纸，引发幼儿的好奇心，激发他们的学习兴趣3.引入报纸游戏，让幼儿在实际操作中感受报纸的多样性和创意性五、教案反思1.反思教学内容的适宜性，确保幼儿能够理解和接受2.考虑教学活动的趣味性和互动性，提高幼儿的参与度3.观察幼儿在课堂上的反应和表现，及时发现并解决问题4.考虑家庭作业的设计，巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能附件及其他补充说明一、附件列表：1.报纸种类与用途介绍资料2.创意报纸游戏设计方案3.幼儿动手能力培养指导手册4.报纸拼图大赛活动方案5.家庭作业设计模板6.课堂时间分配计划7.教学提问策略指南8.情景导入方法介绍9.教案反思模板二、违约行为及认定：1.未能按照合同规定时间提供教具与学具2.教学内容与合同约定的不符3.未能完成合同中规定的教学目标4.教学过程未按照教案执行5.未能提供完整的教学资料和辅导6.违反合同中约定的保密条款7.未能保证教学质量和教学效果三、法律名词及解释：1.违约行为：一方未能履行合同约定的义务2.合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务3.违约责任：因违约行为而需要承担的法律责任4.合同解除：合同双方协商一致或者因违约行为导致的合同终止5.损害赔偿：因违约行为导致的损失赔偿6.合同履行期限：合同双方约定的履行义务的时间限制四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教具与学具准备不充分解决办法：提前准备并检查教具与学具的数量和质量2.问题：幼儿对报纸游戏不感兴趣解决办法：增加游戏趣味性，引入奖励