专题01 字词-新八年级语文暑假提升自学课讲义（统编版）（解析版）

第第页专题02七下语文字词复习目录考点聚焦：核心考点+中考考点，有的放矢重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升学以致用：真题感知+提升专练，全面突破核心考点聚焦1、生僻字字音、字形；2、多音字与形近字辨析；3、词语的理解和运用；4、现代汉语实词和虚词的用法；中考考点聚焦常考考点真题举例字形、词义辨析、成语熟语2023·北京·中考真题注音、常见易错字2023·河南·中考真题词义辨析、根据拼音写汉字2023·浙江杭州·中考真题字音、字形2022·江苏南京·中考真题注音、根据拼音写汉字、成语熟语2023·江苏无锡·中考真题注音、根据拼音写汉字2023·重庆·中考真题根据拼音写汉字、选词填空2023·广东深圳·中考真题字音、字形、成语熟语2023·湖北黄石·中考真题根据拼音写汉字、词义辨析2023·福建·中考真题常见易错字音2023·天津·中考真题根据拼音写汉字、注音、字义理解2023·河北·中考真题字音、字形2021·湖南·中考真题一.易读错的字元勋(xūn)氢弹(qīng)选聘(pìn)夐(xiòng)筹划(chóu)殷红(yān)弥高(mí)漂白(piǎo)迭起(dié)姓瞿(qú)抹杀(mǒ)上卿(qīng)岂止(qǐ)涉猎(shè)孰若(shú)遂(suì)邪(yé)即更(gēng)狂澜(lán)哺育(bǔ)捂着(wǔ)气氛(fēn)诧异(chà)惩罚(chéng)字帖(tiè)挚痛(zhì)嗥鸣(háo)亘古(gèn)默契(qì)田垄(lǒng)镐头(gǎo)辘辘(lù)污秽(huì)唧唧(jī)机杼(zhù)辔头(pèi)溅溅(jiān)燕山(yān)胡骑(jì)啾啾(jiū)朔气(shuò)金柝(tuò)忿然(fèn)倘使(tǎnɡ)絮说(xù)诘问(jié)惧惮(dàn)震悚(sǒng)粗拙(zhuō)荒僻(pì)取缔(dì)攥(zuàn)侮辱(wǔ)愧怍(kuìzuò)伛(yǔ)涎水(xián)蹿上(cuān)尴尬(gāngà)晌午(shǎng)胯(kuà)黏性(nián)自矜(jīn)丁卯(mǎo)商酌(zhuó)慎重(shèn)不懈(xiè)无垠(yín)辜负(gū)吞噬(shì)羸弱(léi)告罄(qìng)炽热(chì)负荷(hè)毋宁(wú)钦佩(qīn)舷窗(xián)俯瞰(kàn)无虞(yú)闲暇(xiá)募金(mù)倒掷(zhì)溯流(sù)啮沙(niè)譬如(pì)删去(shān)拖沓(tà)驿路(yì)倚(yǐ)喷香(pèn)修葺(qì)菌子(jùn)契约(qì)卸却(xiè)案牍(dú)濯(zhuó)迸溅(bèng)穗(suì)伫立(zhù)绽放(zhàn)忏悔(chàn)矜持(jīn)刹那(chà)赤裸(luǒ)猥琐(wěi)孱头(càn)岱宗(dài)鸡豚(tún)吟(yín)己亥(hài)决眦(zì)酒酿(niàng)妥帖(tuǒtiē)咳嗽(késou)恍然(huǎng)调羹(tiáogēng)钥匙(yàoshi)祈祷(qídǎo)揩桌子(kāi)澎湃(péngpài)气冲斗牛(dǒu)疙瘩(gēda)蚱蜢(zhàměng)鞍鞯(ānjiān)可汗(kèhán)彷徨(pánghuáng)憎恶(zēnɡwù)鲜为人知(xiǎn)鞠躬尽瘁(jūgōngcuì)至死不懈(xiè)九曲连环(qū)踱来踱去(duó)锲而不舍(qiè)目不窥园(kuī)兀兀穷年(wù)沥尽心血(lì)无暇及此(xiá)群蚁排衙(yá)深恶痛绝(wù)夺眶而出(kuàng)怏怏不乐(yàng)毛骨悚然(sǒng)忧心忡忡(chōng)如释重负(shì)悲天悯人(mǐn)忍俊不禁(jīn)心有灵犀(xī)海市蜃楼(shèn)潜心贯注(qián)慷慨淋漓(línlí)二、易写错的字（括号内为正确的）轻(氢)弹暑(署)名墓(奠)基羞瑰(愧)功殒(勋)狂斓(澜)屏嶂(障)捕(哺)育宣(喧)闹姹(诧)异澳(懊)悔字贴(帖)梗(哽)住镰(赚)钱泛褴(滥)斑澜(斓)怪蜒(诞)默锲(契)槁(镐)头污哕(秽)机抒(杼)金析(柝)跌(迭)起深霄(宵)咳簌(嗽)步(涉)猎淌(倘)使惊赅(骇)针炙(灸)惧掸(惮)结(诘)问粗绌(拙)徨(惶)急取谛(缔)荒辟(僻)愧柞(怍)诞(涎)水响(晌)午畴(筹)划派遗(遣)迸贱(溅)琼桨(浆)贮(伫)立零(伶)仃遗撼(憾)猥锁(琐)(矜)持缈(渺)小纤(忏)悔亦(赤)裸廷(延)绵优(忧)郁创(怆)然鸡逐(豚)呤(吟)诵扣(叩)门无(毋)宁凛洌(冽)恶(厄)运告磬(罄)赢(羸)弱战粟(栗)俯看(瞰)点掇(缀)翱(遨)游慨(概)率朔(溯)流覆(履)行蒙胧(眬))竹蔑(篾)闲遐(暇)迟沌(钝)弘(鸿)儒案犊(牍)隐轶(逸)商灼(酌)感概(慨)陡俏(峭妥贴(帖)拽(曳)铁钯不可思意(议)不亦癫(颠)乎一泄(泻)万丈念念有辞(词)语无轮(伦)次本没(末)倒至(置)五藏(脏)六腑无瑕(暇)及此悔(诲)人不倦不齿(耻)下问颠佩(沛)流漓拖杳(沓)鞠躬尽粹(瘁)悲天闵(悯)人毛骨耸(悚)然珊珊(姗姗)来迟楷(揩)桌子仿(彷)皇(徨)慑(摄)氏度契(锲)而不舍挺(铤)而走险三．易用错的词语家喻户晓：指每家每户都知道。与“众所周知”区别开，不能理解为大家全都知道。知人之明：指能认识人的品行和才能的眼力。不能指了解自己的情况，能正确认识自己的长处与短处，与“自知之明”区别开。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。与“气冲霄汉”区别开，不能用来形容大无畏的精神和气概。迥乎不同：指很不一样。不能用来形容两件事物毫无共同之处，与“截然不同”区别开。不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。要与“不屑一顾”区别开，不能理解为不值得一看，极端轻视。一泻万丈：形容江河水流迅速或文笔奔放、流畅。不能用来形容其他事物。浩浩荡荡：本指水势广阔浩大。后来形容规模很大，气势雄壮。多用于形容众多事物或人群，不能用来形容少许人或事物。扑朔迷离：指难辨兔的雄雌。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能用来形容事物的变化多端。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。不能用来形容人憔悴。深不可测：深得无法测量，形容极深，也形容不易捉摸。使用时应注意与“高深莫测”区别开。“高深莫测”多用于形容学问或神情等，有时还用于讽刺故弄玄虚者，含贬义；“深不可测”则比喻情况捉摸不透或道理深奥难懂。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容神情怅惘、心思不定之状。注意与“怅然若失”区别开。“怅然若失”是形容不如意、不痛快。像失去什么似的烦恼不快。大庭广众：人很多的公开场合。不是指庭院很大，人很多。注意与“众目睽睽”“光天化日”区别开。不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。不能理解为“不顾自己颜面羞耻低三下四地问别人问题”，不能用在同学、朋友、同事、平辈之间的问题讨论或是向长者请教这类语境中。如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。要与“轻装上阵”区分开。忍俊不禁：忍不住笑。运用该成语时要注意语境，当句子中有表示“笑”“大笑”的意思的词语时，不要用“忍俊不禁”，以避免重复。淅淅沥沥：形容轻微的雨声、风声。不能用来形容其他声音。猥琐：(容貌、举动)庸俗不大方。该词是个贬义词，不能用于褒义的语言环境中。祸不单行：表示不幸的事情接连发生。不能理解为只发生了一件祸事。血气方刚：(年轻人)精力正旺盛，冲劲儿大。不能用来形容老人。毛骨悚然：指汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧。不能用来形容天气使人感到寒冷。语无伦次：指话讲得很乱，没有条理层次。注意与“颠三倒四”的区别：前者用于讲话、写文章等与言语有关的事；后者适用范围更广，侧重于颠倒错乱。本末倒置：比喻把主次、轻重的位置搞颠倒了。注意与“舍本逐末”的区别：前者侧重于主次颠倒，并不舍弃一方；后者侧重于丢掉主要的，追求次要的，要舍弃一方。不期而至：指事先没有约定而意外到来。注意与“如期而至”的区别：前者强调事先没有计划安排，事出意外；后者强调按照计划或规律，按时到来。一．辨别多音字、形近字1.辨别多音字读音的方法和技巧。对于多音字，我们可以采用以下方法来确定其正确的读音。（1）据义定音。即利用音义练习，区别一个字的不同读音。因为多音往往是和多义紧密联系的。如“难”，取“做起事来费事”义时，读“nán”；取“不幸的遭遇”义时，读“nàn”。（2）根据词性定音。有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“数”，当作数词、名词时，一般读“shù”，如“数学”；当作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；当作副词时，应读“shuò”，如“数见不鲜”。（3）根据语体定音。语体有口头语和书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，应注意这一点，这有助于我们读准多音字。如“翘”，书面语读“qiáo”，如“翘首、翘楚”；口头语读“qiào”，如“翘尾巴、翘辫子”。（4）根据用法定音。有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同，这主要有两种情况：一种是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同，如“剥花生”的“剥”读“bāo”，“剥削”的“剥”读“bō”；另一种情况是个别词语中的读音与一般读音不同，如“松柏、柏树”的“柏”读“bǎi”，而德国首都“柏林”的“柏”读“bó”。2.形近字的误读。形近字是指那些形旁或声旁相近的字。造成误读的情况主要有以下两种：（1）笔画增减形成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音迥异。如“大抵”的“抵”读“dǐ”，“扺掌”的“扺”读“zhǐ”。（2）偏旁不同形成的形近字。这类形近字往往读音相同或相近，是中考考查的重点。如“峻”与“竣”都读“jùn”，而“慨”和“概”分别读“kǎi”“ɡài”。对于形声字、多音字、形近字等易读错的字，我们一要加强读音的积累和训练，二要时刻防范字形误认、偏旁误读等错误倾向。二。给汉字注音1.把握规律。汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，因为它有一个表声的部分，因而只要善于把握这一特点，就可以帮助我们去推断一些字音。2.识记特殊。对读音比较特别的字词及多音字要多关注，要避免见字读半边、硬套形声字读音规律的错误方法。3.标调口诀。有a不放过，无a找o、e。i、u并列标在后，单个韵母不用说。i上标调把点去，轻声不标就空着。三．汉字书写写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。字形辨别方法有：1.音辨法。即根据字的发音辨别字形。通过朗读该词，发现其中的书写错误。如“随声附和”，从字音的角度考虑，我们经常读“fùhè”，而“合”没有“hè”的读音，所以应该是“和”。再如将“辍学”的“辍”（音chuò）错读成“缀”（音zhuì），将“作祟”的“祟”（音suì）错读成“崇”（音chónɡ），将“渎职”的“渎”（音dú）错读成“赎”（音shú），将“气概”的“概”（音gài）错读成“慨”（音kǎi）等都可以用此法较为迅速地将其分辨。2.形辨法。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，如“插科打诨”中的“打诨”指开玩笑，跟言语有关，“诨”应为“讠”旁，不能错写成“浑”。3.义辨法。即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词，词不离句，句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，就不易出错。如“再接再厉”说的是公鸡相斗，每次交锋以前先在石头上磨一下嘴，“厉”在古代写作“砺”，是“磨刀石”的意思，因此在这一词语中不能写成“励”。4.结构辨析法。分析字的结构，主要是指那些并列结构的词语（特别是成语），可以由此一字推及另一字。汉语构词有一个规律，一个词（特别是成语）相应位置上的语素意义相同、相关或相反。对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如：“名门望族”中的“名”“望”相对应，指有名望的家族，因此不能写成“名门旺族”。5.来源结合法。大部分成语都有一定的来源，所以在把握这类词语的形态时，就要结合其最初的来源和典故，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。如在“子虚乌有”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“乌有”指一个人，即成语故事中的“乌有先生”，所以“乌”就不能随意地写作“无”；“班”指的是“鲁班”，也不能写作“搬”；“墨”指的是“墨子”，就不能写成“默”。6.在田字格中书写时，要分析字的间架结构，注意各部件、各笔画在田字格中的位置，使得每个字从视觉上看都疏密得当、重心平稳、结构匀称。避免出现涂改的痕迹。每个字应置于方格的正中央，字的大小约占方格大小的2/3。四．虚词的判定。1.副词：副词一般用在动词或形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。起修饰、限制作用。常用的副词有:很、更、最、都、只、才、就、没、不、非常、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道等。示例：很开心（程度副词）刚刚下楼（时间副词）撞见了梦里常常见到的他/她（频率副词）爱就一个字（范围副词）2.介词：介词不单独使用，经常用在名词、代词等的前面，和名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等（自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往、朝……）。示例：只对你有感觉。（对象）开，往城市边缘开。（方向）我在人民广场吃炸鸡。（地点）终于等到今天。（时间）上天他比天要高（比较）3.连词：连词，起连接作用。用来表示并列（和、跟、同）、转折（而、但是）、选择（或者）、递进（而且、并且）、条件（虽然、只有、只要）、假设（如果）、因果（因为、所以）。示例：中国和朝鲜是山水相连的好邻居。（并列）我很丑，但我很温柔（转折）如果我是DJ，你会……（假设）即使你是DJ，我也……（条件）（基本所有的关联词都属于连词）4.助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。（1）结构助词（的、地、得、所、似的），其中“的”表示两部分之间的修饰关系，“得”表示补充关系。①“的”“地”连接前后词语，表修饰限定。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。（鲁迅《阿长与＜山海经>》）前边的词语“明确”“极其郑重”主要起修饰或限制作用②“得”则主要用在动词或形容词之后，表示它后面的成分起补充说明作用。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。（杨绛《老王》）③“所”用在一部分动词前边，后边加“的”组成一个名词性成分。“所写的”“所说的”“所认识的”“所面临的”等。④“似的”附着在词或短语的后边，相当于“像一样”，用来做比喻，或者说明情况相似。例如：我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响(端木蕻良《土地的誓言》）（2）动态助词（着、了、过）：附在动词后面，表示动作行为的状态。①“着”表示动作、行为正在进行中。EX：他走着（表示正在走）②“了”表示已经完成。EX：他走了（表示他已经离开这里）③“过”表示曾经发生过。EX：他来过（表示曾经来这里，现在却不在）（3）语气助词（了、嘛、啦、吧、啊）：表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，都用在句子末尾。他会的。（表示肯定的语气）他赢了。（表示确定的语气）你冷吗？（表示疑问的语气）你去吧。（表示祈使的语气）多美啊！（表示感叹的语气）5.拟声词：模拟自然界声响而造的词。如唰、哗、轰、得得、咕咕、扑通、叮叮当、哗啦啦、叽叽喳喳、叽哩呱啦等。示例：蜜蜂嗡嗡鸟鸣啾啾叮铃铃6.叹词：表示感叹、呼唤、应答等的词。常用的叹词有哈哈、唉、啊、哼、呸、哎哟、哎呀、咳、哦、嗨、喂、嗯，哎等等。口语常用，表感叹，一般独立成句或独立做成分。示例：啊！我死了。喂！你来救我呀。真题感知1．（2023·广东广州·中考真题）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（

）A．宛如/蜿蜒

妥当/当之无愧B．棱镜/棱角

雷霆/大相径庭C．畸形/崎岖

钦差/参差不齐D．重负/重叠

恳切/大彻大悟【答案】B【详解】本题考查读音。A.wǎn/wān，dàng/dāng；B.都读léng，都读tíng；C.jī/qí，chāi/cī；D.zhòng/chóng，qiè/chè；故选B。2．（2023·山东威海·中考真题）下列加点字字音、字形正确的一项是（

）A．稀薄（bó）

絮叨（xù）

斡旋（wò）

浑为一谈（hùn）B．冗杂（rǒng）

瘦削（xiāo）

墨守（mò）

无动于衷（zhōng）C．调羹（gēng）

荒僻（pì）

秘诀（mì）

无精打彩（cǎi）D．虹霓（ní）

仲裁（cái）

鲜腴（yú）

全神贯注（guàn）【答案】D【详解】本题考查字音、字形。A.浑为一谈（hùn）——混为一谈（hùn）；B.瘦削（xiāo）——瘦削（xuē）；C.无精打彩（cǎi）——无精打采（cǎi）故选D。3．（2023·浙江宁波·中考真题）下面是某同学的研学收获。请你根据语境，写出相应的汉字。宁波，简称“甬”。我发现：“甬”字与不同部首组合，可构成不同的字。这些字可以和甬城的特征相关联，比如“（1）”字——甬城以水相伴，古往今来，人才辈出，就如东钱湖水新故相推，日生不滞；“（2）”字——天一阁书香盈溢，漫步其间，耳边似乎传来阵阵读书声，阅读之都名不虚传；再如“（3）”字和“（4）”字——瞻仰故居，我似乎看到英烈们争相奔赴战场，无所畏惧，尽显甬城英雄本色。这次研学，我感受到宁波深厚的文化底蕴，收获满满。【答案】涌诵踊勇【详解】本题考查汉字字形、字义理解辨析能力。①空，依据“甬城以水相伴”可知，应该与水有关。所以，本空应该填写“涌”。②依据“天一阁书香盈溢，漫步其间，耳边似乎传来阵阵读书声”客可知，本空应该填写“诵”。③空，依据“我似乎看到英烈们争相奔赴战场”可知，应该填写“踊”。④空，依据“尽显甬城英雄本色”可知，应该填写“勇”。4．（2023·河南·中考真题）下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。同学们，我们的家乡河南是一片神奇的土地，她哺育了一代代中原儿女，是中华文明的重要发①（详祥）地，是夏、商、周三代的文化核心区，历史上先后有20多个王朝在此建都兴业。历史长河滚滚向前，在中原大地留下星罗②（其棋）布的文化遗迹。守护历史根脉，传承中华文明，就从了解我们的家乡河南开始吧。(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择（

）A．pǔ

xīng

mò B．bǔ

xìng

mò C．bǔ

xīng

mài D．pǔ

xìng

mài(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。【答案】(1)C(2)①祥

②棋【详解】（1）本题考查读音。哺（bǔ）育：供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。兴（xīng）业：发扬学术或复兴旧业。根脉（mài）：指根颈的脉络走向。故选C。（2）本题考查字形。发祥地：原指帝王祖先兴起的地方、后指民族、文化等的发源地。星罗棋布：像星星那样罗列着，像棋子那样分布着，形容分布得多而密。5．（2023·重庆·中考真题）填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。

②

③

④。【答案】qìnjiàn澈淌【详解】本题考查字音字形。沁（qìn）：指香气、液体等渗入或透出。溅（jiàn）职业医受冲击向四外射出。澈（chè）：意为“水清”。淌（tǎng）：意为“液体往下流”。（2023·广东深圳·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。灿烂悠久的中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉之所在，它起源于远古歌舞祭祀，发端于夏商周礼周易，①diànjī（

）于先秦诸子学说，丰富于楚辞汉赋，兴盛于唐诗宋词，繁华于元明清市井话本戏曲小说。深圳从2003年在全国率先确立“文化立市”战略至今，深圳市坚持把文化发展作为最重要的战略任务之一，让文化成为城市凝聚力和创造力的不竭源泉，在建设文化强国的大业中贡献自己的力量，②zhāngxiǎn（

）了文化强市的担当。近年来深圳涌现出一批思想（③）、艺术（④）、制作（⑤）的文艺精品，这座城市的文明水平和文化气质正汇聚成为提升城市核心竞争力的强大功能。6．根据拼音写出相应的汉字。①diànjī()

②zhāngxiǎn()7．选词填空请将下列三个词语选择填入文段中③-⑤处。（填入字母代号）A．精湛

B．精深

C．精良【答案】6．奠基彰显7．③B

④A

⑤C【解析】6．本题考查字形。①奠基：diànjī，打下基础，确定事物的根基。②彰显：zhāngxiǎn，显著、鲜明，使人们更容易看到或理解。7．本题考查词义辨析。精深：表示思想内容的深刻性和深奥性。文中表示这些文艺作品在思想内容上具有深刻性和深奥性，能够引人深思。故③处应填B；精湛：表示艺术表现上的高超技艺。文中表示这些文艺作品在艺术表现上技艺高超，具有很高的艺术水平。故④处应填A；精良：表示制作工艺上的精细优良。文中表示这些文艺作品在制作工艺上精细优良，体现了高超的制作技艺和品质。故⑤处应填C。8．（2023·江苏淮安·中考真题）阅读下面一段文字，按要求答题。最是书香能致远。阅读是青少年获取知识、启dí智慧的重要来源，是一个需要长期坚持的过程。处于人生的重要阶段，青少年要静心阅读，勤于思考，通过______（激发

启发）阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。“读万卷书，行万里路”，我们要在祖国大地上弓身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2)根据拼音写汉字，给加点字注音。dí：处：(3)找出并改正文段中的一个错别字。改为(4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。【答案】(1)读万卷书（或行万里路）(2)迪chǔ(3)弓躬(4)激发【详解】（1）本题考查汉字临摹。两幅字分别是“读万卷书”和“行万里路”，注意字在田字格中的位置，结构要匀称，字迹要工整。（2）本题考查字音字形。启迪（qǐdí）：开导，启发引导；处于（chǔyú）：居于某种地位或状态。（3）本题考查错别字的辨析与改正。躬身：自身，自己；亲自，亲身；俯屈身体，以示恭敬。文中“躬身实践”是亲身实践的意思，所以，应将“弓”改为“躬”。（4）本题考查词语搭配。激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来；激励、促进（做某事）；启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟；文中与“阅读兴趣”搭配，由阅读和思考使潜在的阅读兴趣表现出来，所以，应选“激发”。（2023·浙江杭州·中考真题）根据要求完成任务。◎想象这个耀眼的太阳只有和大地接触才会燃烧，它不能在空中发光，在空中它会xī（

）灭。（帕乌斯托夫斯基）◎科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束fù（

），才能发展科学。（郭沫若）◎想象是人们追忆形象的机能，完全失去这个机能的人是一个愚昧的人。（狄德罗）9．按拼音填写汉字。（1）xī()灭

（2）束fù()10．依据“昧”字意义的演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。【答案】9．熄缚10．B【解析】9．本题考查字形。熄灭（xī）：停止燃烧；束缚（fù）：使受到拘束、限制；让停在狭小范围内。10．本题考查字意。愚昧：无知；蒙昧。结合“昧”字意义的演变图可知，“愚昧”的“昧”应是引申为心中不明，糊涂的意思。故选B。提升专练1．下列加点字的注音有误的一项是（

）A．殷红（yān）

碾着（niǎn）

屏息凝神（bǐng）B．拯救（zhěn）

毋宁（wú）

妇孺皆知（rú）C．孱头（càn）

哺育（bǔ）

怏怏不乐（yàng）D．山涧（jiàn）

肚脐（qí）

忍俊不禁（jīn）【答案】B【详解】本题考查字音。B.拯救——zhěng；故选B。2．下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（）A．黄晕/晕头转向

袍子/刨根问底B．窠巢/苛捐杂税

厄运/深恶痛绝C．掺和/随声附和

烘托/哄堂大笑D．钦差/参差不齐

粗拙/咄咄逼人【答案】D【详解】本题考查字音。A.yùn/yūn，páo/páo；B.kē/kē，è/wù；C.huo/hè，hōng/hōng；D.chāi/cī，zhuō/duō；故选D。3．下列句子中书写正确的一项是（

）A．我们夫妇散步，经过一个荒辟的小胡同，看见里面有几间塌败的小屋。B．重视语文，力求完美，并以身作责，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生是第一位。C．这位先生看上去心不在焉，只报歉地说一声：“秩序不在我的范围内。”D．我不禁想起幽远的车铃，狐仙姑深夜的谰语，还有原野上怪诞的狂风。【答案】D【详解】本题考查字形。A.荒辟——荒僻；B.以身作责——以身作则；C.报歉——抱歉；故选D。4．下列语段中加点的成语使用错误的一项是（

）最后的决赛不期而至，这位年轻的医生在十分钟慷慨淋漓的演讲过程中，不但显示出扎实的专业素养，还展现出新时代知识分子悲天悯人的情怀，所以他获得冠军当之无愧。A．不期而至 B．慷慨淋漓 C．悲天悯人 D．当之无愧【答案】A【详解】本题考查成语的运用。A.不期而至：事先没有约定而意外到来。决赛应该是早就定好时间的，所以不合语境；B.慷慨淋漓：意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。适用于演讲；C.悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。适用于知识分子的情怀；D.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。适用于语境；故选A。5．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．在春花烂漫的四月，花香弥漫羊城，第27个“世界读书日”在花香中不期而至。B．搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心腾空而起，气冲斗牛。C．新冠疫情出现以来，许多医护人员齐聚疫区，涌现出不少可歌可泣的抗疫故事。D．学会见异思迁是一门必修课，因为变是世上唯一不变的法则，要适时顺势而为。【答案】C【详解】本题考查词语运用。A.不期而至：没有预料地到来。该成语和“第27个‘世界读书日’”日期固定句意不符，使用不恰当；B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。本句用来形容火箭发射，对象误用，使用不恰当；C.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。本句用来形容医护人员的事迹，使用恰当；D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。褒贬误用，使用不当；故选C。6．依次填入下列文字中横线处的词语，最恰当的一组是（）①优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不着家风传承的魅力。②《中华人民共和国宪法》作为我国的根本大法，是公民的保障书，是治国安邦的总章程。③以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的中获得心灵的支撑和行为的引领。④北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，我生在那里，一直到廿七岁才离开。A．彰显权利滋养虽然B．彰显权力养育即使C．显露权利滋养虽然D．显露权力养育即使【答案】A【详解】本题考查词语辨析。①彰显：指鲜明地显示。显露：指原来看不见的变成看得见。句中是“家风善行”能显示“魅力”，应选“彰显”。②权利：指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。权力：指政治上的强制力量。结合语境，《中华人民共和国宪法》保障的应该是公民的“权利”。③滋养：指补养，供给养分。养育：指抚养和教育。“滋养”强调了源源不断地提供养料，“养育”指抚养和教育。家风无言，起到的是春风化雨般的作用，要“获得心灵的支撑”就要家风提供源源不断的养料，故选“滋养”。④由“我知道的真是太少了”与“我生在那里，一直到廿七岁才离开”语意表转折关系，应选“虽然”。故选A。7．把拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定方格内。凝望宗璞笔下的紫藤萝瀑布，像bèng（）溅的水花，在和阳光互相挑逗；zhù（）立贾平凹童年时期栽种的小桃树之前，看它纤（）细地在角落里默默蓄势；行走在白雪皑皑的荒原，看着这亘（）古不变的云天，深入烧zhuó（）的地心，探索宇宙的奥秘……这一切都告诉我们：这是生命的力量！（选自七下语文）汉字注音【答案】迸

伫

灼

xiān

gèn【详解】本题考查字音字形。迸bèng溅：向周围飞溅。注意“迸”的书写。伫zhù立：久立，长时间地站着。注意“伫”的书写。烧灼zhuó：指高温炙烫。注意“灼”的书写。纤细：非常细。“纤”读“xiān”。亘古：整个古代。“亘”读“gèn”。2023年5月底，神舟十六号载人飞船成功发射，以下是电台的一则广播稿。探索宇宙，áo游太空，是梦想的远航，也是创新的跋涉（shè）。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，再次问天。相较于20年前神舟五号的首次飞天，如今航天员们不再像杨利伟那样在太空渡过惊心动魄（pò）的一日，而是能悠然俯瞰（kàn）太空，顺利入马驻空间站并做长时间的科研。正如一位令人qīn佩的科研人员所说，我国的航天事业蒸蒸日上，日新月异，越来越为祖国的强大而自豪，也为每位航天员坚rèn不拔的拼搏精神和对祖国的炽（zhì）热情怀而感动。中国航天，硬核前行。8．小语同学听了这则广播稿非常自豪，想记录整理出来，但是有几个字忘了，请你根据字音帮他写出来。（1）áo游

（2）qīn佩

（3）坚rèn不拔9．小语听广播时注意到有一个字音读错了，请你帮他找出读错的一项（

）A．跋涉（shè） B．惊心动魄（pò） C．俯瞰（kàn） D．炽（zhì）热【答案】8．遨钦韧9．D【解析】8．本题考查字形的识记。（1）áo游——遨游，游历；漫游。（2）qīn佩——钦佩，敬仰佩服。（3）坚rèn不拔——坚韧不拔，形容意志坚定，不可动摇。9．本题考查字音的识记。D.炽（zhì）热——chì，形容温度极高；极热；（情绪等）热烈；故选D。10．阅读下面文段，完成各题。23日，美国总统特朗普在发布会上表示，也许可以通过注射消毒剂杀死新冠病毒。随后，特朗普出面chéng清，表示该言论只为讽刺记者，引发舆论哗然。25日，其言论在美国仍在发酵。当地时间25日，美国伊利诺伊州公共卫生部门负责人埃奇克表示，过去两天，该州有毒物质控制中心接到关于误服消毒剂的咨询电话大幅上升，例如有人用洗涤剂溶液冲洗鼻腔，还有人混合漂白剂和漱口水用来漱口。埃奇克警告民众：“注射、涉入和吸食家用清洁剂是危险的，这样做可能致命。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。漂白剂()

chéng清()

洗涤()(2)文中有错别字的一个词语是“”，这个词语正确的写法是“”。(3)“发酵”在文中的意思是____________。(4)上面的文段是一则新闻，其主要的表达方式是____________。【答案】(1)piǎo澄dí(2)涉入摄入(3)比喻事情在持续的演变发展并扩大。(4)记叙【详解】（1）本题考查字音、字形。漂白剂（piǎobáijì）：漂白用的药剂。澄清（chéngqīng）：指杂质沉淀，液体变清。比喻搞清楚（事实、问题等）。洗涤（xǐdí）：清洗，洗刷。（2）本题考查字形。涉入——摄入。摄入：通过吸入、食入体内的过程。（3）本题考查词义。发酵：复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。比喻事物受外力影响发生某种发展变化，或事情在