【小班美术教案】小班美术教案：开飞机

【小班美术教案】小班美术教案：开飞机教案：小班美术教案：开飞机一、教学内容本节课选用的是小班美术课程，教学内容来源于《幼儿园美术教育教程》第二册，第五章节“快乐飞行”。本节课的教学内容主要围绕飞机的主题，让幼儿通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿对飞机的认识和审美能力。二、教学目标1.帮助幼儿认识飞机的基本构造，了解飞机的特点。2.通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3.培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识飞机的基本构造，学会画飞机。难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及审美观念。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。学具：画纸、画笔、水彩颜料等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过播放一段飞机飞行的视频，引导幼儿观察飞机的外观特点，如机身、机翼、尾翼等，并让幼儿发表自己的看法。2.图片观察（5分钟）展示一些飞机的图片，让幼儿观察飞机的构造，了解飞机的各个部分，并让幼儿尝试说出飞机各部分的名字。3.绘画指导（10分钟）在幼儿对飞机有了基本的认识后，进行绘画指导。教师示范如何画飞机，讲解绘画的步骤和方法。然后，让幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料描绘出自己心中的飞机。4.随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上自由发挥，画出自己喜欢的飞机。教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励，并针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。5.作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：飞机机身：_______机翼：_______尾翼：_______七、作业设计1.请幼儿回家后，与家长一起观察生活中遇到的飞机，并尝试画出飞机的图片。2.请幼儿家长协助，收集有关飞机的资料，如图片、书籍等，下节课与老师、同学分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对飞机的认识有了基本的了解，能够画出自己喜欢的飞机。但在绘画过程中，部分幼儿对飞机各部分的名称和比例掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。拓展延伸：可以组织一次户外活动，让幼儿参观飞机，近距离了解飞机的构造和功能，从而加深幼儿对飞机的认识。同时，可以邀请民航专业人士来园进行讲座，让幼儿更加全面地了解飞机相关知识。重点和难点解析一、教学难点解析1.观察力培养：幼儿在观察飞机时，往往只注意到飞机的外形，而对于飞机的内部结构和细节特征关注不足。因此，如何在教学中引导幼儿观察飞机的细节，从而提高他们的观察力，是本节课的一个难点。2.想象力激发：幼儿的想象力丰富，但在绘画过程中，如何引导他们将观察到的飞机细节运用到绘画创作中，形成具有个性和创意的作品，是另一个难点。3.审美观念培养：幼儿在绘画过程中，往往注重颜色的搭配和使用，但对于画面构图、形状比例等方面关注不足。因此，如何在教学中培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力，是本节课的另一个难点。二、教学重点解析1.飞机基本构造认识：通过观察图片、视频等教学资源，让幼儿了解飞机的基本构造，如机身、机翼、尾翼等，并能够说出各部分的名称。2.绘画技巧掌握：教师示范飞机的绘画步骤和方法，让幼儿学会如何画飞机，并在实践中运用所学的绘画技巧。3.创意表达：鼓励幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料描绘出自己心中的飞机，培养幼儿的创造力和表达能力。4.审美观念培养：在绘画过程中，教师应注意引导幼儿关注画面构图、颜色搭配等方面，培养幼儿的审美观念。1.针对观察力培养，教师可以设置一些有关飞机细节的问题，引导幼儿关注飞机的内部结构和特征。例如：“飞机的引擎在哪里？它的形状是什么样的？”“飞机的窗户是什么形状？它们有什么作用？”等问题。2.针对想象力激发，教师可以鼓励幼儿发挥自己的想象，创作出独特的飞机作品。例如：“请你设计一款未来的飞机，它有什么特殊的功能？”“如果你是一架飞机，你会想去哪里旅行？请画出你的旅行路线。”等问题。3.针对审美观念培养，教师可以在绘画过程中给予幼儿适当的指导，如颜色搭配、画面构图等方面的建议。同时，组织一些关于美的活动，如欣赏美丽的画作、参观艺术展览等，让幼儿在实践中感受美、体验美。4.针对绘画技巧掌握，教师可以进行示范教学，讲解绘画步骤和方法，并针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。继续1.观察力培养的继续：教师可以通过实际操作，比如放飞一个小型的飞机模型，让幼儿从不同的角度观察飞机的飞行状态，从而加深他们对飞机动态特征的理解。教师还可以设计一些观察游戏，如“飞机拼图游戏”，让幼儿在拼图的过程中细致观察飞机的各个部分，提高他们的观察力。2.想象力激发的继续：教师可以定期组织“飞机梦想日”活动，让幼儿带来自己设计的飞机图纸，并分享设计理念。这样可以鼓励幼儿将内心的想象转化为具体的创作。教师还可以利用故事讲述的方式，引导幼儿想象自己是一架飞机，飞越各种有趣的地方，从而激发他们的想象力。3.审美观念培养的继续：教师可以通过组织“小小美术家”活动，让幼儿在学习名画家的作品时，分析其中的颜色搭配和构图技巧，从而培养他们的审美观念。教师还可以邀请专业的美术老师进行授课，让幼儿学习更多的绘画技巧和艺术知识。4.绘画技巧掌握的继续：教师可以设置不同的绘画主题，让幼儿在不断的练习中掌握绘画技巧。例如，从简单的单一飞机画稿到复杂的飞机场景，从静态的飞机画报到动态的飞行场景，逐步提高幼儿的绘画难度。教师还可以组织绘画比赛或展览，让幼儿在展示自己作品的同时，学习和借鉴其他幼儿的绘画技巧。通过上述措施的实施，教师可以帮助幼儿逐步克服学习难点，掌握教学重点。同时，教师需要注意到每个幼儿的学习进度和兴趣点，因材施教，确