第五单元 生物圈中的其他生物（原卷版）

班级姓名学号分数第五单元生物圈中的其他生物（A卷·知识通关练）核心知识1动物的主要类群1.（2022·山东）下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（

）A．腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门 B．环节动物—身体由许多相似的体节构成C．软体动物—身体柔软，大多具有贝壳 D．节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节2．（2022·山东）冬残奥会的吉祥物是“雪容融”，头顶上有象征吉祥的如意造型以及和平鸽和天坛组成的一圈图案，这是和平友谊的象征，以下关于“鸽”的叙述错误的是（）A．体温恒定 B．体内有脊柱C．体表被覆羽毛，前肢变成翼 D．肺和气囊都能进行气体交换3.（2022·四川）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是A．河蚌具有坚硬的贝壳能保护内部柔软器官 B．鲫鱼身体呈流线形，有利于减小游泳阻力C．蜥蜴体表覆盖有鳞片，利于贴地迅速爬行 D．鸟类胸肌发达，收缩有力，利于空中飞行4．（2022·福建）蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列相关叙述错误的是（）A．蚯蚓是线形动物 B．蚯蚓能影响其生活环境C．蚯蚓属于分解者 D．蚯蚓身体由许多体节构成5．（2022·山东）氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（）①鲸鱼—肺

②蚯蚓—湿润的体壁

③蜥蜴—肺

④鲫鱼—鳃

⑤青蛙—肺和皮肤

⑥蝗虫—肺

⑦家鸽—肺和气囊A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑦6．（2022·江西）下列生物与其适应生存环境的结构，对应正确的是（

）A．蛔虫-----相似的体节 B．蚯蚓-----角质层C．河蚌------湿润的体壁 D．蝗虫-----外骨骼7．（2022·北京）蝗虫能够适应干燥生活环境的主要结构特征是（

）A．具有两对翅膀B．足和触角分节C．有坚硬的外骨骼D．身体分为头胸腹8．（2022·山东）生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（

）A．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸B．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸C．蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发D．鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积核心知识2．动物的运动和行为9．（2022·北京）在危急的情况下，乌贼可以通过喷出高速的水流而快速逃离危险。乌贼的这种行为属于（

）A．节律行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为10．（2022·福建）从行为的获得途径看，与“蜘蛛结网”相同的是（）A．小狗算数 B．老马识途 C．蜜蜂采蜜 D．海狮顶球11．（2022·山东）运动的完成要依赖一定的结构。如图所示，下列叙述错误的是（）A．⑧由中间的肌腱和两端的肌腹构成 B．结构③和它外面包裹的韧带，使关节更加牢固C．结构④中有滑液，滑液和结构⑤使关节更加灵活 D．当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑥绕⑦运动12．（2020·山东）下列行为属于先天性为的是（

）A．狗拉雪橇 B．海豚表演 C．猴剥花生 D．蚕吐丝13．（2020·全国）人们研究生物体的结构和功能工作原理，研制了适用于生产、生活的先进技术叫仿生学。下列事例不属于仿生的是（

）A．皮球和西瓜 B．萤火虫与冷光C．蝙蝠回声定位与雷达 D．乌龟的背甲与薄壳建筑核心知识3．细菌、真菌14．（2022·广西）今年的“3.15”晚会，让老坛酸菜登上头条热搜。下列哪一种微生物可用来制作酸菜（

）A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．霉菌 D．酵母菌15．（2022·河南）随着人们对微生物认识的深入，发现很多微生物都在服务于人类。下列关于人类对细菌和真菌的利用，对应错误的是A．酵母菌——酸奶 B．甲烷细菌——沼气C．醋酸菌——制醋 D．霉菌——腐乳16．（2022·北京）发酵食品是利用微生物加工制作的一类食品，下列不属于发酵食品的是（

）A．面包 B．泡菜 C．米酒 D．果汁17．（2021·山东）蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是（）A．蘑菇的地下部分的菌丝叫实体 B．蘑菇能产生孢，靠孢繁殖后代C．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核 D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物18．（2021·福建）细菌和真菌种类繁多，不仅在自然界有着重要作用，与人类生活也息息相关，下列说法正确的是（

）A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其它细菌B．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分过多会杀死细菌C．腐生细菌可以将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物D．所有的细菌真菌都是分解者，能分解动植物遗体遗物，促进生物圈物质循环核心知识4．病毒19．（2021·江苏）新型冠状病毒是一种非常微小的生物，判断它是生物的依据是（

）A．能繁殖 B．能独立生活 C．有细胞结构 D．能使人生病20．（2022·云南）病毒、细菌、真菌共有的特征是A．都需要氧气呼吸 B．都只能寄生生活C．都无成形的细胞核 D．都需要有机物核心知识5．综合运用21．（2022·广东）如图是小明在复习过程中，将学过的生物整理并列举出来，据图回答以下问题：(1)A动物______（填动物名称）靠近环带的一端被称为前端，B不是真正的陆生脊椎动物，真正的陆生脊椎动物是从______（填动物类群名称）开始的。(2)动物D通过胎生、______的方式提高了后代的成活率。动物C的身体覆盖有外骨骼，由于它不能随着C的生长而生长，所以在生长过程中会出现______现象。(3)B可以通过皮肤辅助呼吸，该动物在幼体时的呼吸器官与______动物一样（填序号）；没有细胞的结构是______（填序号）。(4)我国有酿制米酒的传统。小明对可能影响米酒发酵的因素进行探究，设计了以下实验：编号糯米处理酒曲加适量凉开水环境温度1号瓶浸泡24小时√√30℃2号瓶浸泡24小时，蒸熟放至温热√√30℃3号瓶浸泡24小时，蒸熟放至温热√√10℃4号瓶浸泡24小时，蒸熟放至温热×√30℃3天后打开盖，观察并记录现象。请据此回答：①米酒是利用图中物______（填序号）在无氧条件下产生的。②该实验共设置了3组对照实验，分别探究了影响米酒发酵的3个因素，其中作为对照的是______号瓶。若此瓶和3号瓶对照，所研究的变量是______；若此瓶和4号瓶对照，则研究的变量是酒曲。③制作泡菜时，需要加入的微生物是______（填生物名称），制作泡菜时将其置入坛中密封数天，这是为了制造无氧的环境。22．（2021·黑龙江）小明的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用洗手液把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。(1)几天后形成较多、较大菌落的是_____馒头。(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是_________。(3)用“两个馒头和两个塑料袋”的目的是设置一组________实验。(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的_______步骤。(5)细菌的个体十分微小，只有用______显微镜或______才能观察到细菌的形态。细菌对人类既有害处，又有益处，例如：________能使牛奶变成酸奶。23．（2022·辽宁）阅读下面的资料，并回答问题：资料一：蜜蜂家族的成员有蜂王、雄蜂和工蜂三种类型。蜂王负责产卵繁殖后代，同时“统治”这个大家族。雄蜂的唯一职责是与蜂王交配。雄蜂一生只有一次与蜂王的交配，交配结束后几分钟内死亡。工蜂的任务主要是采集食物、哺育幼虫、建造蜂巢、保巢攻敌等工作。资料二：一只刚失去雏鸟的美国红雀，连续几个星期不断衔来虫喂鱼池中的金鱼，后来，美国红雀一飞到岸边，接着有很多金鱼会游过来张口等待。资料三：大连海洋极地馆里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目深受游客的喜欢