备考2025届高考生物一轮复习分层练习第十章生物与环境课时6生态系统的能量流动

课时6生态系统的能量流淌一、选择题1.[2024泉州检测]下列关于生态系统能量流淌的说法正确的是（D）A.沼渣、沼液作为肥料还田，能使能量循环利用B.桑基鱼塘可显著提高不同养分级之间的能量传递效率C.生产者通过呼吸作用消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D.生态系统中养分级越多，在能量流淌过程中损失的能量就越多解析沼渣、沼液作为肥料还田，能使物质循环利用，能量流淌是单向流淌、逐级递减的，不能循环利用，A错误；与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高能量的利用率，但不能提高不同养分级之间的能量传递效率，B错误；生产者通过呼吸作用消耗的能量一般多于流入初级消费者的能量，C错误；能量流淌是逐级递减的，一般来说，能量在相邻两个养分级间的传递效率为10％～20％，所以生态系统中的养分级越多，在能量流淌过程中损失的能量就越多，D正确。2.[2024贵阳模拟]科研小组对某人工养殖鱼塘的能量流淌状况进行了分析，结果如表所示。养殖的草鱼除以饲料为食外，还以轮叶黑藻和苦草为食，表中字母为能量值，单位是kJ/（cm2·a）。轮叶黑藻和苦草同化的能量草鱼摄入食物中的能量草鱼同化饲料中的能量草鱼粪便中的能量草鱼用于生长、发育和繁殖的能量abcde下列分析正确的是（D）A.生物量金字塔可直观地反映出该鱼塘各养分级间能量的关系B.从轮叶黑藻和苦草到草鱼的能量传递效率为（b－d）/a×100％C.草鱼粪便中的能量d属于草鱼同化能量中的一部分D.确定时间内，e中的能量包含流向分解者、流入下一养分级和未被利用的能量解析生态系统中的能量在传递过程中单向流淌、逐级递减，能量金字塔可直观地反映诞生态系统各养分级间能量的关系，其通常都是上窄下宽的金字塔形，而生物量金字塔可能出现倒金字塔形的状况，A错误；b－d表示草鱼同化的能量，其中包括草鱼同化饲料中的能量（c），故从轮叶黑藻和苦草到草鱼的能量传递效率为（b－d－c）/a×100％，B错误；草鱼粪便中的能量d不属于草鱼的同化量（易错提示：粪便中的能量不属于该养分级的同化量，其属于上一养分级的同化量），C错误；确定时间内，e（草鱼用于生长、发育和繁殖的能量）中的能量包含流向分解者、流入下一养分级和未被利用的能量，D正确。3.[2024西安联考]某河流生态系统的能量金字塔及相关食物网如图所示，已知甲、乙、丙为3种鱼，箭头表示能量流淌方向。下列有关说法正确的是（D）A.大量捕捞甲不会影响藻类种群数量的增长B.丁在该生态系统中处于最高养分级，其能量的流淌途径与乙的相同C.甲和乙属于同一种群，处于第三养分级的生物属于不同种群D.图中所示的生物都参加生态系统的物质循环和能量流淌解析甲不摄食藻类，若大量捕捞甲，则丙的食物来源削减进而捕食乙增多，导致乙数量削减，乙数量削减在短时间内可能会引起藻类大量繁殖，A错误；丁在该生态系统中处于最高养分级，其能量不存在流入下一个养分级的途径，故其能量的流淌途径与乙的不同，B错误；甲和乙均处于其次养分级，两者为不同物种，不属于同一种群，丙和丁均处于第三养分级，二者属于不同种群，C错误；图中所示的生物有生产者和消费者，都参加生态系统的物质循环和能量流淌，D正确。4.如图所示为生物界可能出现的4种生态金字塔。下列相关叙述错误的是（C）A.树→虫→鸟的数量金字塔和能量金字塔可分别用图甲和图丙表示B.图丁不能表示能量金字塔，缘由是能量流淌具有逐级递减的特点C.生态金字塔中，每一种生物只能属于一层，每一层都不含分解者D.生态金字塔中每一层代表一个养分级，图中“1”代表第一养分级解析一棵树上有许多植食性昆虫，还有少量鸟类，所以树→虫→鸟的数量金字塔可用图甲表示，能量流淌具有逐级递减的特点，所以能量金字塔可用图丙表示（不能用图丁来表示），A、B正确；生态金字塔中，对于杂食性动物而言，可以属于不同养分级，C错误；生态金字塔中每一层代表一个养分级，图中“1”代表第一养分级，D正确。二、非选择题5.[2024全国甲，8分]捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链流淌的。回答下列问题：（1）在自然界中，捕食者一般不会将全部的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是保证被捕食者的能量能够持续流向捕食者，有助于捕食者的生存（答出1点即可）。（2）青草→羊→狼是一条食物链。依据林德曼对能量流淌探讨的成果分析，这条食物链上能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减。（3）森林、草原、湖泊、海洋等生态系统是常见的生态系统，林德曼关于生态系统能量流淌特点的探讨成果是以湖泊生态系统为探讨对象得出的。解析（1）在自然界中，捕食者一般不会将全部的猎物都吃掉，否则自己也会因食物匮乏而无法生存，这一现象可以保证被捕食者的能量能够持续流向捕食者，有助于捕食者的生存。（2）在生态系统中，能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减。（3）林德曼通过对一个结构相对简洁的自然湖泊——赛达伯格湖的能量流淌进行定量分析，发觉生态系统的能量流淌具有单向流淌、逐级递减这两个明显的特点。一、选择题6.[2024济南模拟]南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”下列有关该稻田的说法错误的是（B）A.流经该生态系统的总能量大于水稻固定的太阳能总量B.青蛙的摄食量减去自身呼吸消耗的能量等于用于自身生长、发育、繁殖的能量C.该生态系统能帮助人们合理调整能量流淌的方向，使能量流向对人类最有益的部分D.青蛙在该生态系统中可属于第三养分级解析流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，该生态系统的生产者不是只有水稻，A正确；青蛙的摄食量减去粪便中的能量是其同化量，同化量减去自身呼吸消耗的能量是用于自身生长、发育、繁殖的能量，B错误；蛙可捕食害虫，能帮助人们合理调整能量流淌的方向，使能量流向对人类最有益的部分，C正确；该生态系统中存在水稻→害虫→青蛙的食物链，青蛙可属于第三养分级，D正确。7.[2024安徽六校联考]如表是某食物网中第一、二、三养分级的生物甲、乙、丙在一年内的能量流淌状况（能量单位：×106kJ）。下列叙述正确的是（C）生物类型同化量呼吸散失量流向分解者的量未利用的量甲16.04.0？2.0乙？31.042.521.5丙3.00.91.11.0A.甲、乙、丙共同构成群落B.甲流向分解者的能量为10.0×106kJC.第一养分级到其次养分级的能量传递效率约为14.4％D.甲、乙、丙同化量的去向均相同解析分析题表可知，甲同化的能量大于丙，但小于乙，故乙处于第一养分级，甲处于其次养分级，丙处于第三养分级。丙的同化量＝呼吸散失的能量＋流向分解者的能量＋未利用的能量，说明丙处于最高养分级，由此可推知，甲流向分解者的能量＝（16.0－4.0－2.0－3.0）×106kJ＝7.0×106kJ；乙同化的能量＝（31.0＋42.5＋21.5＋16.0）×106kJ＝111.0×106kJ。甲、乙、丙只包括生产者和消费者，缺少分解者，不能构成群落，A错误。甲流向分解者的能量为7.0×106kJ，B错误。第一养分级到其次养分级的能量传递效率为（16.0×106）÷（111.0×106）×100％≈14.4％，C正确。丙处于最高养分级，与甲、乙相比，其同化量的去向中缺少流入下一养分级的途径，D错误。8.[2024皖南八校联考]如图是某生态系统中组成食物链的三个种群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）一年内能量流淌统计的部分数据（图中数值单位是×104kJ）。下列有关叙述错误的是（C）A.该生态系统中，种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ及其他全部生物种群构成了群落B.能量在流经该生态系统时会阅历输入、转化、传递和散失等过程C.种群Ⅱ全部生物呼吸作用散失的能量约为69.50×104kJD.能量流淌总是逐级递减的，因此能量金字塔通常是上窄下宽解析群落是指在相同时间聚集在确定地域中各种生物种群的集合，A正确；能量流淌包括输入、转化、传递和散失等过程，B正确；依据题图分析可知，种群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ构成的食物链为种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群Ⅲ，故种群Ⅱ同化的能量＝呼吸作用散失的能量＋流入种群Ⅰ的能量＋被分解者分解的能量＋未被利用的能量，则种群Ⅱ呼吸作用散失的能量＋被分解者分解的能量＝（111.0－15.0－41.5）×104kJ＝54.5×104kJ，故种群Ⅱ呼吸作用散失的能量小于54.5×104kJ，C错误；能量流淌总是逐级递减的，因此能量金字塔通常是上窄下宽，且能量金字塔不行倒置，D正确。9.[2024辽宁名校联考，多选]苹果产业在中国农业中占有较大的比例，而果园虫害是制约苹果优质、高产的重要因素之一。人们尝试在果园间作种植其他植物，发觉苹果的虫害有所减轻。如图表示苹果园中植食性昆虫和肉食性昆虫两个养分级间能量流淌的图解[数字代表能量，单位：J/（hm2·a）]。下列说法错误的是（ABC）A.图中植食性昆虫同化的能量为1.05×109J/（hm2·a）B.图中过程①②③的能量都属于植食性昆虫的同化量C.这两个养分级之间的能量传递效率约为3.3％D.从种间关系的角度分析，苹果虫害减轻的缘由可能是害虫的天敌增加解析1.05×109J/（hm2·a）为植食性昆虫的摄入量，植食性昆虫同化的能量仅是其摄入量的一部分，A错误。过程①的能量属于植食性昆虫上一个养分级的能量，即生产者同化的能量，B错误。相邻两个养分级间的能量传递效率是这两个养分级间同化量的百分比，依据题干信息无法计算，C错误。害虫的天敌增加可导致苹果虫害减轻，D正确。二、非选择题10.[2024广东七校第一次联考，12分]2024年4月10日，习近平总书记在广东省湛江市考察了当地红树林片区的疼惜状况。现发觉一种水鸟主要在浅水和泥滩中栖息，以红树林区某些植物为主要的食物来源。回答下列问题。（1）该生态系统中能量流经食物链上该种水鸟的示意图如下，①、②表示能量流淌的环节，其中②是水鸟用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量；请分析该能量流淌示意图是否完整，并说出理由。不完整，①表示水鸟同化的能量，同化的能量除了包括②用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量，还应当包括通过呼吸作用散失的能量。（2）要探讨该种水鸟的生态位，须要探讨的方面有栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等（答出3点即可）。（3）大量污水排入海洋，导致红树林海岸带的原生生态系统结构遭遇破坏。修复该生态系统时以修复红树林为主，主要接受了清除海岸线垃圾、种植与复原本土红树林等措施。其中清除海岸线垃圾主要遵循了生态工程的自生原理，种植与复原本土红树林主要遵循了生态工程的协调原理，除此之外，请提出其他治理措施严格限制污水的排放、污水经过净化处理后再排放、设置缓冲带等，减轻人类活动的干扰（答出1点即可）。解析（1）结合能量流淌示意图可知，水鸟摄入的能量包括粪便中的能量和水鸟同化的能量，水鸟同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动，用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量一部分流向下一个养分级，一部分流向分解者以及未被利用的。因此①是水鸟同化的能量，②是水鸟用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量。（2）一个物种在群落中的地位或作用，包括所