中考语文专题复习-标点符号

标点符号《语文课程标准》中明确提出：要能够正确使用标点符号，格式正确，卷面整洁。

常见考点有：即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种常用点号和引号、括号、破折号、省略号、书名号五种常用标号的基本用法。一、问号：问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。

1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。选择问句是列出两项或几项，让人选择其中一项来回答，不能用单纯表示同意或不同意的词语来回答。常用“……还是……”“是……是……”等句式。

例：（1）是你去，还是我去？(2)几年来，潘老师对王翔有了一种特别的感情，这种感情是爱，是怜，还是敬呢？

2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。

例：（1）谁在这里打我的埋伏？是爸爸？（2）他是谁？从什么地方来？3、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，没有疑问语气，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。

例：（1）文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素，关键在哪里，是在怎样的背景下出现这个问题的。（2）我想知道，明天什么时候开会。4、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。例如：①在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？（反问句）②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（设问句）5、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。例如：（1）怎么啦，你？二、分号①表示复句内部并列分句间的停顿。例如：（1）这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（2）书籍好比食品，有些只须浅尝，即浅尝辄止；有些可以吞咽，即囫囵吞枣；只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。注意：并列关系句，若分句较短的用逗号，不用分号。例如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。（2）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。三、逗号与顿号、冒号顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间，表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。。例如：（1）（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。（2）亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。（并列词语）（3）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。（并列短语）注意点：1、表约数的相邻整数之间不用顿号。例：（1）我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。2、若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。例：（1）我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。3、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。4、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。四、冒号冒号的作用：A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。例：（1）同志们，朋友们：现在开会了。（2）他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：（1）纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。（2）北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：我想：希望本无所谓有，无所谓无的。五、引号引号的用法：

引号的作用：引号表示引用的部分，表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定的意思。表示直接引用的话，例如：它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。②表示突出强调。例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。③表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”注意点：引文句末点号与引号的位置关系。1、若是完整的引用别人的话，且引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。（前面有冒号，则最后标点在引号内。）例如：（1）我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”（2）：我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”2、如果部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。（没有冒号，则点号放在引号外）例：（1）在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。（2）写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。3、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：例如：小王说：“‘劳动能锻炼人’，这话是对的。”六、“说”字后面标点的变化主要原则是：“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。

例：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。”

（2）“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。”

（3）“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。

注意：如果是前后是两个人说的话，则第一个说字后面加句号。例：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”陈杰对刚刚走进办公室李娜说。“我明天早上六点上车。要我帮你办什么事吗？”李娜总是那么热情。七、书名号（《》<>）书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《西游记》《背影》《中学生》《语文报》《泰坦尼克号》《涛声依旧》注意点：书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：请大家今天回家写一作文，题目是：《读〈雷雨〉有感》。②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：《荀子·劝学》③、栏目名称不能用书名号。例：他把这想法写信给电台“大众知音”，（栏目名称）盼望能得到更多的知音。

八、括号括号表示文中注释的部分。例如：中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。注意点：括号里的注释应紧挨着要注释的内容九、省略号A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。注意点：A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。例：①她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（表文中省略）②“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（表话语的断断续续）③喜儿：（急切地）爹，你……（表话未说完）十、破折号A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，两者不能同时使用。例：①我国古代的四大发