2023届江西省上饶市高三二模语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江西省上饶市2023届高三二模语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。1921《阿Q正传》在北京《晨报附刊》分章连载。当时主编《小说月报》的沈雁冰说：阿Q这人，要在现社会中去实指出来，是办不到的；但是我读这篇小说的时候，总觉得阿Q这人很是面熟。“总觉得阿Q这人很是面熟”一语，道出了阿Q令人产生精神反思的深刻意义。冯友兰先生在《中国哲学史新编》一书的绪论中说：哲学是人类精神的反思。所谓反思就是人类精神反过来以自己为对象而思之。《阿Q正传》是鲁迅精神反思的全面结晶。鲁迅不仅反思自己，而且希望通过阿Q这个艺术典型唤起中国人的精神反思。几千年来，精神胜利法这种精神现象在中国是很突出的。明末清初，利玛窦、南怀仁等传教士携“西学”来华，中国知识分子便喜欢以一种“老子化胡”式的想象来理解“西学”，以保持对“中学”的自信。譬如黄宗羲曾说，“勾股之术，乃周公商高之遗，而后人失之，使西人得以窃其传”。这种唯我独尊、鄙夷四方的观念在中国人头脑中充斥了几千年，降至近代，鸦片战争一声炮响，帝国主义列强用大炮打开了中国的大门。然而在致命的打击面前，中国封建统治阶级却拒绝正视现实，承认失败，以总结教训，重振国风，反而文过饰非，“用瞒和骗，造出奇妙的逃路来”，靠虚假的精神胜利来麻醉自己和国民的灵魂。于是，精神胜利法就成为近代中国一个普遍的精神现象。因此，对中国人来说，至关重要的就是需有人来大喝一声，使之猛醒，实现精神的自觉。鲁迅所扮演的历史角色，正是这一重任的承担者。塞万提斯通过堂吉诃德这一不朽形象表现了人类容易脱离客观物质世界的发展变化、陷入主观主义误区的普遍弱点。鲁迅则通过阿Q这一活生生的艺术形象，表现了当时中国的一种昏聩颟顸、自欺欺人的精神现象，同时也反映了人类易于逃避现实、退入内心、寻求精神胜利的精神机制。《阿Q正传》可以说是哲学小说。阿Q是一位与世界文学中堂·吉诃德、哈姆雷特等典型形象相通的着重表现人类精神机制的特异型的艺术典型，可以简称为“精神典型”。以这些典型人物为镜子，人们可以看到自身的精神弱点，“由此开出反省的道路”。陈涌说：“鲁迅即使没有其他著作，只要有一部薄薄的《阿Q正传》，就是中国现代文学史上无人可比的最伟大、最深刻的作家。”鲁迅《阿Q正传》的发表，标志着这位“精神界之战士”担负起改变中国人精神的“立人”重任，成为不朽的文学家、思想家和革命家。鲁迅为中国的崛起和现代化、文明化做出了不可磨灭的贡献。至今，《阿Q正传》仍然具有重要的现实意义，因为阿Q和他的精神胜利法在中国还很普遍，确实是“不存在而又到处存在的”。堂吉诃德到临死时才明白自己不过是一个平凡的普通人，并非什么骑士；阿Q则是直到被押往法场时还不知道自己是怎么死的。这两个艺术形象都是绝妙的“镜子”，启悟人们认识自己，实现精神的自觉。《阿Q正传》绝不是表面化地描写阿Q的可笑言行，而是穷根究底地找出这种可笑言行的精神根源，明确概括为“精神上的胜利法”，详细而清晰地传达和描写出来，使之升华到精神典型的境界。鲁迅创造精神典型的意识的确较之前人更为自觉、明朗。但其中的哲学本意是常人难以理解的，这一百年来，《阿Q正传》几乎成为考验一个人阅读力、领悟力和思想水平的试金石，成为启发人们精神反思的警示器。（摘编自张梦阳《论阿Q的精神反思意义》）〖备注〗①老子化胡：佛教传入中国之初，社会上受华夷论影响，出现了“老子入夷狄为浮屠”，化胡成佛之说，以宣传佛道同源论或老子转生论。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.沈雁冰“觉得阿Q这人很是面熟”，不是因为他生活中见过阿Q这个人，而是他阅读过程中可能疑惑自己身上也免不了带着一些阿Q相。B.“精神胜利法”的特征是：用主观意愿宽解和疏导客观实际的失败，以减缓自己的精神压力、思想负担和情感矛盾，达到心态情绪的平衡稳定。C.鲁迅作为伟大作家，为中国的崛起和现代化、文明化做出了不可磨灭的贡献，以致于《阿Q正传》直到今天，仍然具有重要的现实意义。D.《阿Q正传》中对阿Q可笑言行的描写，会让很多读者，将阿Q只当作一个滑稽小丑去理解，从而无法看到这种可笑言行的精神本质。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章围绕鲁迅的精神反思，阐述了“精神胜利法”的表现和存在的价值。B.文章灵活运用引用论证、比喻论证等论证手法，增强论证的说服力和通俗性。C.文章第三段对比堂吉诃德和阿Q的不同点，来说明阿Q在中国更具典型性。D.文章引用陈涌的言论，来说明《阿Q正传》是鲁迅所有小说中最深刻的一部。3.下列表述，不符合材料中所论的“精神胜利法”范畴的一项是（）A.苏轼泛舟赤壁，面对客人的悲伤，劝慰客人多看看山间的清风明月，希望和客人一起徜徉其间，自得其乐。B.1127年，金兵把宋徽宗、宋钦宗父子二人俘虏北去。北宋旧臣称之为“二帝北狩”，说徽钦二帝去北方打猎去了。C.《新青年》上发表过林损的一首诗，开头两行是：“乐他们不过，同他们比苦！美他们不过，同他们比丑！”。D.东西被偷了，旁人安慰你“蚀财免灾”；一门心思努力上进却事不遂愿，好心人劝你“无官一身轻”。〖答案〗1.C2.B3.A〖解析〗【1题详析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“以致于”因果关系错误。“《阿Q正传》直到今天，仍然具有重要的现实意义”的原因不是鲁迅“为中国的崛起和现代化、文明化做出了不可磨灭的贡献”，而是“阿Q和他的精神胜利法在中国还很普遍”。故选C。【2题详析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“阐述了‘精神胜利法’的表现和存在的价值”错。文章围绕鲁迅的精神反思，通过《阿Q正传》，阐述了鲁迅精神反思的原因、作用及意义。C.“说明阿Q在中国更具典型性”错，文章第③段对比堂·吉诃德和阿Q的不同点，是为了说明他们虽然表现不同，但都是体现人类精神弱点的艺术典型。D.“说明《阿Q正传》是鲁迅所有小说中最深刻的一部”错，文章引用陈涌的言论，只是想强调《阿Q正传》的价值，并没有同鲁迅其他小说进行有关于深刻性的对比的意思。故选B。【3题详析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A.根据文章的表述，我们可以简单概括，精神胜利法是一种明知道不是这样，却自欺欺人，靠虚假的精神胜利来麻醉自己的精神现象。选项中，苏轼的行为是豁达和乐观，并不属于“精神胜利法”范畴。选项B、C、D都有自我安慰，自欺欺人的意思，属于“精神胜利法”范畴。故选A。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：和ChatGPT聊天，可以直奔主题，也能由浅入深、由表及里。当被问到一些严肃性话题和解决方案，ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位，虽然没有提出老生常谈之外的观点，但清晰直观且迅速的表达方式令人拍案叫绝。它的出色表现，对于希望使用AI能力而又不想要额外付出的企业和个人来说极具吸引力。然而在许多创作者眼中，“ChatGPT很好玩，但它不是作者”，其背后的学术担忧、版权问题等仍有许多争议话题。（摘编自光明日报《突然爆火的ChatGPT到底是啥？》，2023-02-08）材料二：2001年，一部名为人工智能（AI）的科幻影片向人们展示了未来机器人高度发达并且拥有人类情感后的场景。一晃二十多年过去，AI已经发展到了一个新的高度。2023年初，美国OpenAI公司研发出了一款名叫“ChatGPT”的聊天机器人。用户可以向它提问，得到的回答非常接近人类思考后的结果。研发AI最关键的一个条件是运算能力。研发此类AI需要对海量的参数进行运算，通常需要高端计算机的参与。而这些计算机又离不开一个核心部件——GPU芯片。由于有传统PC行业的地位，英特尔占据了GPU60%以上的份额，但是独立显卡领域，英伟达和AMD则是两家共同垄断。随着AI、服务器等产业的发展，GPU芯片的销售持续走高，这两家企业的销售额也都在增长。（摘编自文学科技社《人民日报：不能再抱有任何幻想》，2023-03-09）材料三：谈到ChatGPT最核心的东西，金耀初（欧洲科学院院士）表示，ChatGPT所代表的技术是第三波人工智能技术取得的一个重大进展。它基于生成式预训练Transformer模型，与传统的判别式模型相比，生成式模型能更有效地学习大容量的样本，特别是海量的语言、视觉信息。对于ChatGPT的横空出世，金耀初强调这仅仅是大众的感受。从科研的角度看，ChatGPT也是一步一步演进而来的，ChatGPT是花了很长时间，用了各种学习方法不断训练和微调出来的。（摘编自科技日报《“火爆”的ChatGPT尚没有“自主心智”》，2023-02-15）材料四：2023年深圳市高考一模考试于2月15日举行，不少学生、家长都反映作文题不好写。为帮助师生做好作文备考，广东省教学名师与ChatGPT同写示范作文，并请深圳市特级教师陈继英进行了点评，对ChatGPT的作文陈老师评道：这篇作文，能够根据题意分析，整体布局有条理，有逻辑性，这和大部分高三学生可以“打个平手”；但全文空洞说教，空泛说理，没能联系现实有效议论；语言缺乏个性，没有好的修辞素养：总体看，其写作还是一种整合性模式思维。（摘编自《中国教育报》2023年02月24日第5版）4.根据文中信息，下列对材料二中的柱状图命名最恰当的一项是（）A.2015-2025年英伟达和AMD独立显卡规模变化表B.2015-2025年全球GPU市场垄断规模变化表C.2015-2025年全球GPU头部供应商年收入统计表D.2015-2025年全球GPU市场竞争态势分析表5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.ChatGPT并非凭空而来，它是人工智能历经二十余年发展到一个新阶段的产物，体现了科学技术一步一步演进的发展规律。B.当ChatGPT被问到一些严肃性话题和解决方案时，它能够清晰、准确、直观地做出回答，逻辑无懈可击，思考力不亚于人类。C.Transformer生成式模型支持学习大容量样本，显然优于传统的判别式模型，这使ChatGPT学习能力更强，且不知疲倦。D.ChaGPT的模仿复制能力超强，也能写出有相当水平的学术论文、新闻评论甚至诗歌-类的作品，人类将面临一场空前的智力挑战。6.请阐述材料一中的画线句“ChatGPT很好玩，但它不是作者”的含义。陈继英老师对ChatGPT作文的点评，对你的写作有哪些启示？请简要说明。〖答案〗4.C5.B6.（一）理解：①“好玩”指ChatGPT在聊天、问答等方面的出色表现，它的回答经常出乎意料，新鲜有趣。②“不是作者”揭示了ChatGPT整合性模型思维的本质，说明它目前不具备生成性创新思维能力。③这句话生动地概括了ChatGPT主要特征和作为机器学习模型的不足。（二）启示：①作文不能空洞说教，而要言之有物，要联系实际具体说理。②作文的语言表达要富有个性，体现自己的修辞素养。③ChatGPT的作文已能和大部分高三学生“打个平手”，当代中学生应有危机意识和紧迫感，急需提高创造性学习的能力。〖解析〗【4题详析】本题考查学生对材料相关内容的理解和概括能力。C.材料二中“这两家企业的销售额也都在增长”的表述，以及图中“$”的符号，表明了柱状图的资金属性，说“规模变化”“竞争态势”都不准确。故选C。【5题详析】本题考查学生对材料相关内容的概括和理解辨析的能力。B.“思考力不亚于人类”错误，材料二说的是“回答非常接近人类思考后的结果”，同时ChatGPT也“没有提出老生常谈之外的观点”；材料四说ChatGPT的写作“还是一种整合性模式思维”，与思考能力不是一回事。故选B。【6题详析】本题考查学生理解文中评价性语句的含义，探讨文本反映的人生价值和科学精神的评价表达能力。此题有两问，分别针对ChatGPT特征与对其作文情况的点评而设，所以要分别作答。第一问，语句出自材料一，材料三、四中也有相关论述，可综合考虑，句中的“好玩”“不是作者”是关键词，须先分别说明，再综合概括即可。①结合材料一“和ChatGPT聊天，可以直奔主题，也能由浅入深、由表及里”“当被问到一些严肃性话题和解决方案，ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位”“清晰直观且迅速的表达方式令人拍案叫绝”可知，“好玩”指ChatGPT在聊天、问答等方面的出色表现，它的回答经常出乎意料，新鲜有趣。②结合材料一“没有提出老生常谈之外的观点”和材料四“全文空洞说教，空泛说理，没能联系现实有效议论；语言缺乏个性，没有好的修辞素养：总体看，其写作还是一种整合性模式思维”可知，“不是作者”揭示了ChatGPT整合性模型思维的本质，说明它目前不具备生成性创新思维能力。③这句话生动形象，具有高度概括性，“好玩”概括了ChatGPT主要特征，“不是作者”概括了作为机器学习模型的不足。第二问要求结合对ChatGPT作文的点评谈自己受到的“启示”，除结合点评联系自身作文情况给以说明，还应结合材料四的背景做点分析，不可泛泛而谈。①结合“全文空洞说教，空泛说理，没能联系现实有效议论”可知，作文不能空洞说教，而要言之有物，要联系实际具体说理。②结合“语言缺乏个性，没有好的修辞素养”可知，作文的语言表达要富有个性，体现自己的修辞素养。③结合“整体布局有条理，有逻辑性，这和大部分高三学生可以‘打个平手’”可知，ChatGPT的作文已能和大部分高三学生“打个平手”，当代中学生应有危机意识和紧迫感，急需提高创造性学习的能力。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。再见了，虎头！安勇老王和老罗夫妻俩，互相开了一辈子玩笑，如果评判一下，可以说旗鼓相当，不分胜负。他们第一次见面，是在介绍人家里。当时，还都是二十多岁的年轻人，没资格称老王和老罗。小王在轧钢厂当钳工，小罗在纺织厂当挡车工，中间隔着大半座城市。介绍人家住平房，小王来得晚了点，从外屋往里屋走时，心里有点儿急，没留神绊在了门槛上，一个踉跄半跪在小罗面前。小罗看他一眼，满脸严肃地说：“免礼平身。小王紧跟着接了句：“太后吉祥！”小罗说：“好像反了。”小王说：“那咱重来一遍。太后吉祥。”小罗说：“免礼平身。”介绍人丈二和尚摸不着头脑，好半天问：“你们俩什么情况，是不是以前就认识？两个人互相看一眼，不约而同说：“不认识，但以后可以好好认识认识。”他们俩一周约会一次，那时候还没有大礼拜，通常都是周六下了班，小王骑着自行车，穿过大半座城市赶到纺织厂接小罗。两个人先骑行一段，到人少的路段下来步行，当时的说法叫压马路，和看电影一样，也是件挺浪漫的事。周一到周五，他们也没闲着，一到午休，就溜进车间办公室，给对方打电话。“我在纺织厂门口呢，拿着你爱吃的红烧肉。”小王说。“等我一小会儿，五分钟就到。”小罗答。两个人对着话筒聊一阵，小王像忽然想起来似的说：“这么半天了，你咋还没到？肉都凉了。”小罗说：“还说呢，我到半天了，咋没看着你？”他们相处了一年多时间，第二年五一，到民政局领了结婚证。走出办事大厅门口，小王咂着嘴表示遗憾：“刚才照相时，坐我旁边那个女的，长得可真漂亮，要是早遇到她，我就不和你结婚了。”小罗也满脸遗憾：“咱俩想到一块了，坐我旁边那个男的，也特别精神。"小王说：“那咋办呢，婚都结了？”小罗说：“将就着过吧！”两个人家都不在本地，资历浅没分到房子，结婚后，半租半借，住进了熟人——就是当初那个介绍人的一间平房里。家具就只有两口板柜和一只大衣柜。为了增加收入，小王给自己找了一份工，下班后去一家私人小钢铁厂加工零件，挣点计件工资。小罗在家里做好了饭，估计丈夫要回来了，就赶紧躲起来。小王在屋子里转一圈，没见到妻子，自言自语地说：“我老婆哪去了？”“让人家拐跑了。”小罗在衣柜里答。“谁拐的？”“我拐的。”“太谢谢你了，可算把那个败家老娘们儿弄走了。”“拐走她，我给你当老婆中不中？”小罗说着从衣柜里走出来。小王上下打量一气：“咋不中呢，你比她可强多了。”他们第一个孩子是女儿，因为胎位不正，折腾了大半夜才总算生出来。小罗累得像滩泥似的堆在病床上。小王心疼媳妇，看着看着，不由自主地流下两行泪。小罗睁开眼睛，告诉他自己挺好，用不着难过。小王反倒哭出了声：“我不是为你，是为我自己难过，医院里那么多产妇，生的都是有胳膊有腿儿的小孩，就只有我老婆，生的是一只蛋。”小罗也来了劲，满脸惊喜说：“咱要发财了吧，你赶紧请专家来看看，没准是只恐龙蛋。”“恐龙都灭绝了，你咋能生出恐龙蛋？”“那我生的就是王八蛋，正好随你，也姓王。”他们夫妻俩给对方起了很多外号，随着年龄增长，有一些慢慢被淘汰了，只有两个称呼，一直延续了下来。一个是虎头，另一个是二大妈。虎头很好理解，就是虎了吧叽不太正常的意思，二大妈是什么意思呢？其实和虎头也差不多少，只是变换了一种说法罢了。老罗七十岁时，牙先老了，去诊所，镶了半口假牙，戴上假牙，心里有些慌乱，问老王，自己是不是变了模样。老王左右端详一番说：“模样没咋变，你试试看，还能不能咬人？”老罗抓过他胳膊，咬了一口，摇摇头说：“试也白试，我咬的这个老东西，不是人。”三年后，老罗查出了胃癌，肚子打开，医生说已经到了晚期，怕是活不了几天了。老王心里难过，表面上还硬撑着，不时汇报一下孙男娣女①的情况，都是报喜不报忧。老王说：“咱大孙子，这阵子成了香饽饽，三四个长得像电影明星似的女孩儿，争得急脾酸脸的，都非要嫁给他。”“那咋办呢？不行就都娶了吧！”“可惜，咱国家的《婚姻法》不允许。”“要不然，让大孙子带上那几个老娘们儿，移民到非洲去？”“我看行。”老罗临走之前，把老王叫到枕头边，在他耳根底下神秘地说：“其实，我没死，只是躲到了咱家的衣柜里，你别心急，等到七七四十九天过后，我就能回来了。”料理完妻子的丧事，老王回到家中，眼睛看到这里，心空一下，看到那里，心又空一下，四周看一圈，心就空得像一片冬天的田野。最后，他的目光落到那只衣柜上。这么多年里，他们换了几次房子，但这只衣柜却始终没有扔。老王走到衣柜前，手放在柜门上，想起七七四十九天的话，到底没有打开。一七那天傍晚，老王又站在衣柜前，忍了忍，仍然没有打开。三七那天夜里，老王到底没忍住，还是把衣柜打开了。他在最下面的搁板上找到一个纸包，打开纸包，里面还有一个纸包，再打开，又有一……连着打开七个纸包，他看见纸上写着一句话：就知道你板不住，现在我回不来了，再见了，虎头！这次真的再见，再也不见了。注：①孙男娣女：指老一辈人对隔辈人的统称。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中人物语言幽默风趣，如同东北二人转，让读者感受到真真假假、装傻充愣、瞪着眼睛说白话的东北语言特色。B.衣柜是本篇小说的重要物象，它陪伴着夫妻二人走过一生，既推动了情节发展，又见证了二人之间真挚的深情。C.“玩笑”是老两口情深的体现，去世前说的“玩笑”淡化了结局的悲伤意味，哀而不伤，巧妙传达了作品的内在意蕴。D.这篇小说借助人物之间不断的“争执”对话，讲述了老两口一生的爱情故事，小说富有生活气息，情感细腻。8.小说摆脱了以开端、发展、高潮、结局建构情节的线性叙述方式，转而采用截取生活片段，连缀成文的点面式结构来叙述故事。这种叙述方式有什么效果？9.“文笔自然随意，幽默而见沧桑感，读来笑中含泪，泪中有甜。”是第十七届中国微型小说年度奖写给本篇小说的颁奖词，请你结合全文谈一谈对“笑中含泪，泪中有甜”的理解。〖答案〗7.C8.①增加叙述密度，加快叙述节奏。夫妻二人的一生只呈现了相亲、恋爱、结婚、生子、生病、死亡等八九个片段，固定的叙述空间内，增加了叙述密度；叙述更加简捷，加快了叙述节奏。②塑造更丰富的人物形象。小说通过不同的生活片段呈现夫妻两人不同的形象特点，既有活泼调皮，又有温柔深情。③实现更多样的阅读效果。小说通过多个点面式叙述，既让读者为小两口的幽默调皮会心一笑，又让大家为夫妻生离死别潸然泪下。9.①“笑中含泪”：他们的玩笑有时候是建立在生活的困境之上的，如丈夫笑着说妻子生了一个“蛋”的时候，正是他为妻子难产而落泪的时刻；夫妇俩笑着调侃孙子的好事之时，正值妻子癌症晚期；妻子留下了嘲笑丈夫“板不住”的字条，却永远离开了他。②“泪中有甜”：他们不以生活中的磨难为苦，不刻意讴歌苦难，却在磨难中看到了真挚深情，如妻子理解了丈夫的用意，也故意称生了个“王八蛋”来宽慰丈夫；在生死离别面前，也用玩笑来互相安慰，实际希望对方远离哀伤；没有一句甜言蜜语，但细节里满含对彼此的眷恋。〖解析〗【7题详析】本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“淡化悲伤意味”与“哀而不伤”的分析错误。小说结尾处老罗留在衣柜里的纸包，以及留下来的字条，都与过去的“玩笑”相呼应，既是往日的回忆，又是两人深情的证明。用这些情节，强化了两人的情感中对彼此的思念和不舍，字字情真，令读者为之动容，更平添了伤感意味，既哀且伤。故选C。【8题详析】本题考查学生对小说叙述方式的把握能力。文章首先写到二人相亲时的场面，然后又写到恋爱期间约会时的情景，接着写到结婚以及之后的生活，又写到生女儿时的情景，又写到老罗七十岁镶假牙带牙套以及三年后老罗查出胃癌时的情景，最后又写到老罗去世以及老罗去世之后老王对她的思念，打开衣柜看到纸条等。小说通过这些片段来连缀起夫妻二人的一生，使文章在有限的空间内呈现出了更多的内容，增加了叙事的密度。同时，这些生活片段作者并没有进行过多的描述，使叙述更加的简洁，加快了叙事的节奏。文章通过这些生活片段，表现了夫妻二人不同的形象特点，比如，在相亲时，因为小王来得晚了点，从外屋往里屋走时，心里有点儿急，没留神绊在了门槛上，一个踉跄半跪在小罗面前，这时，小罗满脸严肃地说“免礼平身”，而这时小王赶紧接了一句“太后吉祥！”，小罗说“好像反了”，于是二人又重来了一遍。通过这一生活片段刻画出小王性急以及二人幽默的形象。婚后，小罗估计丈夫要回来了，就赶紧躲起来，小王在屋子里转一圈，没见到妻子，自言自语地说“我老婆哪去了”，小罗就在衣柜里回答“让人家拐跑了”，小王又问“谁拐的”，小罗回答“我拐的”，小王又说“谢谢你，可算把那个败家老娘们儿弄走了”，这些对话体现出夫妻二人婚后活泼调皮的形象。老罗生病后，老王心里难过，表面上还硬撑着，不时汇报一下孙男娣女的情况，都是报喜不报忧，体现出而二人深厚的情感。所以小说通过不同的生活片段呈现夫妻两人不同的形象特点。小说通过这些生活片段连缀起了夫妻二人的一生，可以说是一种点面式叙述，通过夫妻二人相亲、恋爱、结婚、生子，甚至是镶牙的场面描写，夫妻二人的幽默调皮会让读者会心一笑，而老罗查出了胃癌，最终去世，老王心里难过，读者看到夫妻二人的生离死别也潸然泪下，所以这样的叙述方式，也实现了更多样的阅读效果。【9题详析】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。“笑中含泪”：由原文“小王心疼媳妇，看着看着，不由自主地流下两行泪。小罗睁开眼睛，告诉他自己挺好，用不着难过”“小王反倒哭出了声：‘我不是为你，是为我自己难过，医院里那么多产妇，生的都是有胳膊有腿儿的小孩，就只有我老婆，生的是一只蛋。’”可知，丈夫笑着说妻子生了一个“蛋”的时候，正是他为妻子难产而落泪的时刻。由原文“三年后，老罗查出了胃癌，肚子打开，医生说已经到了晚期，怕是活不了几天了。老王心里难过，表面上还硬撑着，不时汇报一下孙男娣女的情况，都是报喜不报忧”“老王说：‘咱大孙子，这阵子成了香饽饽，三四个长得像电影明星似的女孩儿，争得急脾酸脸的，都非要嫁给他。’”“那咋办呢？不行就都娶了吧！”“可惜，咱国家的《婚姻法》不允许”“要不然，让大孙子带上那几个老娘们儿，移民到非洲去？”可知，夫妇俩笑着调侃孙子的好事之时，正值妻子癌症晚期。由原文“三七那天夜里，老王到底没忍住，还是把衣柜打开了”“他在最下面的搁板上找到一个纸包，打开纸包，里面还有一个纸包，再打开，又有一……连着打开七个纸包，他看见纸上写着一句话：就知道你板不住，现在我回不来了，再见了，虎头！这次真的再见，再也不见了”可知，妻子留下了嘲笑丈夫“板不住”的字条，却永远离开了他。所以，他们的玩笑有时候是建立在生活的困境之上的，是“笑中含泪”。“泪中有甜”：由原文“小王心疼媳妇，看着看着，不由自主地流下两行泪”“那我生的就是王八蛋，正好随你，也姓王”可知，妻子理解了丈夫的用意，也故意称生了个“王八蛋”来宽慰丈夫。由原文“他在最下面的搁板上找到一个纸包，打开纸包，里面还有一个纸包，再打开，又有一……连着打开七个纸包，他看见纸上写着一句话：就知道你板不住，现在我回不来了，再见了，虎头！这次真的再见，再也不见了”可知，在生死离别面前，也用玩笑来互相安慰，实际希望对方远离哀伤。由原文“料理完妻子的丧事，老王回到家中，眼睛看到这里，心空一下，看到那里，心又空一下，四周看一圈，心就空得像一片冬天的田野。最后，他的目光落到那只衣柜上。这么多年里，他们换了几次房子，但这只衣柜却始终没有扔”可知，文中没有一句甜言蜜语，但细节里满含对彼此的眷恋。所以他们不以生活中的磨难为苦，不刻意讴歌苦难，却在磨难中看到了真挚深情，让人“泪中有甜”。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。知伯帅赵、韩、魏而伐范中行氏，灭之。休数年，使人请地于韩，韩康子与之。知伯说，又使人请地于魏，魏宣子与之。知伯说，又使人之赵，请蔡、皋狼之地，赵襄子弗与。知伯因阴结韩、魏，将以伐赵。赵襄子定居晋阳，三国之兵乘晋阳城，遂战。三月不能拔，因舒军而围之，决晋水而灌之。围晋阳三年，城中巢居而处，悬釜而炊，财食将尽，士卒病羸。襄子欲以城下，张孟谈曰：“臣闻之，亡不能存，危不能安，则无为贵知士也。”张孟谈于是阴见韩、魏之君曰：“臣闻唇亡则齿寒，今知伯帅二国之君伐赵，赵将亡矣，亡则二君为之次矣。”二君曰：“我知其然。夫知伯为人也，粗中而少亲，我谋未遂而知，则其祸必至，为之奈何？”张孟谈曰谋出二君之口入臣之耳人莫之知也二君即与张孟谈阴约三军与之期日夜遣入晋阳张孟谈以报襄子襄子再拜之。知过出见二主，入说知伯曰：“二主色动而意变，必背君，若不杀则遂亲之。”知伯曰：“亲之奈何？”知过曰：“魏宣子之谋臣曰赵葭，康子之谋臣曰段规，是皆能移其君之计。君其与二君约，破赵则封二子者各万家之县一，如是则二主之心可不变，而君得其所欲矣。”知伯曰：“破赵而三分其地，又封二子者各万之县一，则吾所得者少，不可。”知过见君之不用也，言之不听，出，更其姓为辅氏，遂去不见。张孟谈闻之，入见襄子曰：“臣遇知过于辕门之外，其视有疑臣之心，入见知伯，出更其姓。今暮不击，必后之矣。”襄子曰：“诺。”使张孟谈见韩、魏之君曰：“夜期。”杀守堤之吏，而决水灌知伯军。知伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败知伯军而禽知伯。知伯身死，国亡地分，为天下笑，此贪欲无厌也。夫不听知过，亦所以亡也。知氏尽灭，唯辅氏存焉。（《战国策·赵一》有删减）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.张孟谈曰/谋出二君之口/入臣之耳/人莫之知也/二君即与张孟谈阴约三军/与之期日/夜/遣入晋阳/张孟谈以报襄子/襄子再拜之/B.张孟谈曰/谋出二君之口/入臣之耳/人莫之知也/二君即与张孟谈阴约/三军与之期日/夜遣入晋阳张孟谈以报襄子/襄子再拜之/C.张孟谈曰谋/出二君之口/入臣之耳人莫之知也/二君即与张孟谈阴约/三军与之期日/夜遣入晋阳/张孟谈以报襄子/襄子再拜之/D.张孟谈曰谋/出二君之口/入臣之耳/人莫之知也/二君即与张孟谈阴约三军/与之期日/夜/遣入晋阳张孟谈以报襄子/襄子再拜之/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（）A.“韩康子与之”和《六国论》中“与赢而不助五国也”的“与”含义相同。B.“阴结韩魏”和《张衡传》“阴知奸党名姓，一时收禽”“阴”含义不同。C.“三国之兵乘晋阳城”和《过秦论》中“因利乘便”的“乘”含义相同。D.“知伯军救水而乱”和《荆轲刺秦王》中“秦王必喜而善见臣”的“而”用法相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.智伯带领赵、韩、魏三家军队灭掉了范氏和中行氏，休整几年后，智伯向韩、魏、赵索要土地。三家联手灭掉智氏，奠定三家分晋的局面。B.晋阳被包围了三年，城内到处都是水。百姓在高处筑棚居住，挂起锅来做饭，财物粮食快用光了，士兵衰弱不堪。赵襄子无法坚守想要献城投降。C.张孟谈和韩、魏约定在当夜举事，首先杀了守护河堤的官吏，又淹灌了智伯的军营。赵、魏从两面夹击，韩康子带兵从正面进攻，活捉了智伯。D.文章以记叙和议论相结合的手法，用冷静而客观的笔调，明确指出智伯最后的灭亡，是因为他的“贪得无厌”和“不听智过劝说”造成的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）三月不能拔，因舒军而围之，决晋水而灌之。（2）知过见君之不用也，言之不听，出，更其姓为辅氏，遂去不见。〖答案〗10.A11.D12.C13.（1）三个月都不能够攻下，因此（三家）散开军队包围晋阳城，使晋水冲开堤岸流入城中。（2）智过见智伯不肯采用（自己的计谋），不肯听从自己的劝告，便退出来，把自己的姓氏更换为辅氏。从此离去，不再出现。〖解析〗【10题详析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：张孟谈说：“计谋出于你们两位之口，进入我一个人的耳朵，没有人会知道这件事。”韩康子、魏宣子于是就与张孟谈秘密部署好部队，同他约定（举事的）日期。当天晚上，返回晋阳城，张孟谈把这事报告了赵襄子。赵襄子两次拜谢张孟谈。“曰”后是说的内容，“曰”后停顿，排除CD；“晋阳”是“入”的宾语，“晋阳”后应停顿，排除B。故选A。【11题详析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.错误。给予；结交。两句的“与”含义不同。句意：韩康子给了他土地/结交秦国不帮助五国。B.错误。都是“暗地里”。句意：暗地里结交韩魏/暗地里了解奸党的姓名，一并捉拿了起来。C.错误。逼近；凭借。两句的“乘”含义不同。句意：知伯、韩、魏三家的大军已逼近晋阳城/凭借便利的条件。D.正确。都是连词，表因果。句意：知伯的军队忙着救水因而一片混乱/秦王一定高兴而又友好地接见我。故选D。【12题详析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“赵、魏从两面夹击，韩康子带兵从正面进攻”错误，由原文“韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前”可知，应该是韩魏从两面夹击，赵襄子从正面进攻。故选C。【13题详析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“拔”，攻下；“因”，因此；“舒”，散开；“决”，使……冲开堤岸（2）“君之不用”，智伯不肯采用（自己的计谋），省略句；“言之不听”，宾语前置，不听劝告；“更”，更换；“见”，通“现”，出现。参考译文：知伯带领赵、韩、魏三家的军队进攻范氏和中行氏，并把他们灭掉了。休整了几年之后，知伯便派人到韩国去索地。韩康子就给了他地。知伯很高兴，又派人到魏国索地，魏宣子也给了他土地。知伯很高兴，知伯又派人到赵国，要求得到蔡和皋狼两地，赵襄子不给。知伯就秘密和韩、魏结盟，要共同进攻赵国。赵襄子定居在晋阳，知伯、韩、魏三家的大军已逼近晋阳城，于是战斗打响了。三个月都不能够攻下，因此（三家）散开军队包围晋阳城，使晋水冲开堤岸流入城中。三家包围晋阳城已整整三年，城内的人在高处搭棚架居住，挂起锅来煮饭，钱财和粮食快用完了，士卒疲弱，张孟谈说：“我听说，国家将要灭亡而不能使它保存，局势有了危险而不能使它安定，那么就不值得重视谋臣了。”于是张孟谈秘密地会见韩康子和魏宣子，说：“我听说唇亡则齿寒，现在知伯带领你们两家进攻赵氏，赵氏必亡。赵氏亡了，就必然轮到你们头上。”韩、魏二君说：“我们也知道会这样。知伯为人，粗暴而又不仁，我们的计谋还没有成功，如果被他知道，必然大祸临头，那可怎么办呢？”张孟谈说：“计谋出于你们两位之口，进入我一个人的耳朵，没有人会知道这件事。”韩康子、魏宣子于是就与张孟谈秘密部署好部队，同他约定（举事的）日期。当天晚上，返回晋阳城，张孟谈把这事报告了赵襄子。赵襄子两次拜谢张孟谈。知过出来后，碰上了韩、魏二主，又进去劝说知伯：“韩康子、魏宣子二人神情不正常，一定会背叛您，如果不杀掉他们，那就要对他们亲善。”知伯说：“怎么亲善呢？”知过说：“魏宣子的谋臣叫赵葭，韩康子的谋臣叫段规，他们都是能够改变国君计谋的人，您就和他们约定，灭赵后，给他们两人各封一个万户的县邑。这样，韩、魏二主内心可以不叛变，您就能够得到您想要得到的一切。”知伯说：“灭赵而三家平分其地，又各封给韩、魏两个谋臣各人一个万户的县邑，那么，我所得的就少了。不行。”智过见智伯不肯采用（自己的计谋），不肯听从自己的劝告，便退出来，把自己的姓氏更换为辅氏。从此离去，不再出现。张孟谈听说后，进去拜见赵襄子，说：“我在军门外遇到知过，看样子他对我起了疑心。他进去见了知伯，出来以后，就改了姓氏。今天晚上如果不出兵攻打知伯，就会失去先下手的良机。”赵襄子说：“行。”就派张孟谈去对韩康子、魏宣子说：“约定就在今夜举事。”于是首先杀了知伯守堤的小吏，又决开晋水淹灌知伯的军营。知伯的军队忙着救水因而一片混乱，韩康子和魏宣子从两边夹攻，赵襄子带兵从正面进攻，大败知伯的军队，并活捉了知伯。知伯身死、国亡、地被瓜分，被天下诸侯耻笑，乃是因为贪得无厌。他不听从知过的计谋，也是造成灭亡的原因。知氏被消灭了，只有辅氏还存在。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。河湟①杜牧元载②相公曾借箸③，宪宗皇帝亦留神。旋见衣冠就东市④，忽遗弓剑⑤不西巡。牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。唯有凉州⑥歌舞曲，流传天下乐闲人。〖备注〗①河湟：这里指的是吐蕃统治者自唐肃宗时期以来占据的河西、陇右之地。②元载：唐代宗时期的宰相，曾对西北边防提出建议；后来因事下狱而死。③借箸：这里指为君王筹划国事，出自《史记》中张良在刘邦吃饭时进策的故事。④指汉景帝时晁错任御史大夫，他对于削藩巩固中央集权有很好意见，却被皇帝听信谗言而错杀，“衣朝衣，就东市”。⑤忽遗弓剑：古代传说黄帝仙去，只留下弓和剑。这里指宪宗去世。⑥凉州：李唐王室出自陇西，偏好凉州一带的音乐。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗歌以河湟为题，十分醒目，寓主旨于其中，起到笼罩全篇作用。B.诗歌前四句全用叙述，不着议论，连用三个典故，感慨溢于言表。C.诗歌颈联巧用虚词，其中“虽”和“尽”两字一抑一扬，准确精妙。D.诗歌后四句采用对照描写，将河湟百姓受奴役和唐朝统治者安乐进行对比。15.后人评价杜牧诗歌擅长用含蓄的方式表达复杂隐晦之思，请结合全诗分析这一特点。〖答案〗14.D15.借助典故倾吐满腔抑郁不平之气①如使用张良、晁错的典故，写出了元载相公提出收复失地建议而未被采纳的故事，突出了作者想收复失地但壮志难酬的悲愤之情；②如运用黄帝乘龙升仙的典故，写宪宗之死，表达了收复失地无望的痛心；运用对比手法表达内心情感③如白发丹心的“汉臣”与沉迷歌舞的“闲人”对比，而此“闲人”又与前四句中有安边之志的元载、宪宗形成对比，表达作者对当朝统治者醉生梦死，不关心国事的讽刺。〖解析〗【14题详析】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D.“将河湟百姓受奴役和唐朝统治者安乐进行对比”错误，诗歌后四句将河湟百姓身陷他国统治而忠心不移（百姓受奴役不是对比点）与唐朝统治者的陶醉于西凉传来的轻歌曼舞进行对比，表达了对前者的赞许，同时揭示了后者醉生梦死之态。【15题详析】本题考查学生分析诗歌的思想内容和表达技巧的能力。答题时要找出“含蓄”之处，结合具体的手法分析其中蕴含的情感。结合注释三和四可知首联“元载相公曾借箸”和领联“旋见衣冠就东市中“借箸”“衣冠就东市”使用典故，张良在刘邦吃饭时进策说“臣请借前箸为大王筹之”，后用这一词表示代人筹划;晁错任御史大夫，对于削藩有好建议，却因皇帝听信谗言，仓促错杀。结合注释二“元载：唐代宗时期的宰相，曾对西北边防提出建议；后来因事下狱而死”可知，此处是说元载提出收复失地的建议却没有被采纳，表现作者想要收复失地、壮志难酬的悲愤。“忽遗弓剑不西巡”意思是“皇上也突然驾崩来不及实施西巡”，采用黄帝乘龙升仙的传说，借指宪宗之死，并暗指宪宗喜好神仙，求长生之术。这里，诗人对宪宗被宦官所杀采取了委婉的说法，流露出对他猝然逝世的叹惋，这里全用叙述，不着议论，但诗人对河湟迟迟不能收复的感慨却借助这些典故表现出来。颈联“牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣”意思是“湟百姓虽然穿着戎服牧羊驱马，可是他们白发丹心仍是唐朝臣民”；尾联“唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人”意思是“只有产生于凉州的动人歌舞乐曲，流传天下在娱乐着那些富贵闲人”。颈联所写河湟百姓尽管身着异族服装，“牧羊驱马”，处境十分艰难屈辱，但他们的心并没有被征服，白发丹心，永为汉臣；至于统治者，诗人在尾联中不用直接描写的手法。而是抓住那些富贵闲人陶醉于原先从河湟传入京城的轻歌曼舞这样一个细节，便将他们的醉生梦死之态揭露得淋漓尽致。二者形成鲜明的对比，表现出作者对当朝统治者的讽刺。同时尾联的富贵闲人与首联和领联中的元载以及宪宗又形成对比。作者就是在这典故和对比之中表达自己的情感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》认为在声音的艺术中，无声存在于有声之中，无声依赖声音的存在，能表现有声难以表现的情感之美的两句是：________________，________________。（2）《小石潭记》中，柳宗元写人与大自然的契合，自然界的鱼与游人彼此相乐的自由状态跃然纸上：________________，________________。（3）叶嘉莹先生提过，人之生死，事之成败，物之盛衰，都可以纳入“花”这一短小的缩写之中。在“咏花”这一个大类当中，古今诗人所写的关涉到“芙蓉”的作品极多，如：________________，________________。〖答案〗（1）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（2）往来翕忽似与游者相乐（3）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。兔年春节期间，不少网友发现，老家商业街上新开了不少咖啡店，其中有的是的连锁品牌，有的则是独立经营。连锁的走个量，销路不错；独立的吃个环境，竟也一座难求。简单盘点，咖啡市场的新生意大概有3种“门派”。第一种是成熟的咖啡品牌下沉到新市场。从看重全国近3000个县域市场的国际品牌，到除奶茶外又做起咖啡生意的本土品牌，许多商家用接地气的味道、更实惠的价格，丰富着消费者的味蕾体验。第二种是老品牌玩起新跨界。从地产公司在楼宇中推出咖啡产品，到一些体育品牌试水咖啡业务，年轻消费者对于咖啡的青睐促使众多企业创新尝试。第三种是有梦想、有技能的创业者，在更多地方开出独立品牌的小店，不仅销售饮品，更为附近的居民提供全新的交流空间。咖啡在中国的消费与普及折射着时代的变迁。时至今日，无论是赓续传统的围炉饮茶还是作为第三空间的咖啡店，年轻消费者的餐饮消费越来越与生活方式相结合，呈现出多元、年轻、健康、灵活的新特征。有人说，咖啡厅是灵感迸发的福地、爱上一座城的由头。或许在未来，我们能够在这开掘出更多生活的美好与意义。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.“第三空间”是相对于第一空间（居住空间）和第二空间（工作空间）来说的，请简述第三空间的含义，并结合材料谈谈如何打造"第三空间”。〖答案〗17.①耳熟能详/家喻户晓②因地制宜/别出心裁③方寸之地18.第三空间：除了生活、工作之外可供我们感到轻松、愉悦、抚慰精神社会空间。（答休闲消费空间也可以，意思答对即可）如何打造：①为消费者提供更适合的商品、更实惠的价格，更丰富的体验；②与不同群体的生活方式相结合，满足消费者个性化的需求，提供独特的精神产品。〖解析〗【17题详析】本题考查学生正确使用成语的能力。①语境指连锁品牌大家很熟悉，可用“耳熟能详/家喻户晓”。耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。②语境指地产公司根据实际情况，推出咖啡产品，可用“因地制宜/别出心裁”。因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。③语境形容咖啡厅地方小，可用“方寸之地”。方寸之地：原指很小的地方，用来指人心狭隘。【18题详析】本题考查学生筛选概括信息的能力。第三空间的含义：“第三空间”是相对于第一空间（居住空间）和第二空间（工作空间）而言的，“居住”“工作”的空间相对个人而言，“第三空间”则更大，更社会化，指“社会空间”。结合文中信息，传统的围炉饮茶和咖啡店都具有休闲消费的功能，氛围相对轻松、愉悦，据此可以概括。如何打造：结合“年轻消费者对于咖啡的青睐促使众多企业创新尝试”“许多商家用接地气的味道、更实惠的价格，丰富着消费者的味蕾体验”概括出“为消费者提供更适合的商品、更实惠的价格，更丰富的体验”；结合“不仅销售饮品，更为附近的居民提供全新的交流空间”“年轻消费者的餐饮消费越来越与生活方式相结合，呈现出多元、年轻、健康、灵活的新特征”概括出“与不同群体的生活方式相结合，满足消费者个性化的需求，提供独特的精神产品”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。“《星际穿越》的科学顾问是诺贝尔物理学奖得主基普·索恩，他专门写了一本同名科普书讲解电影中的科学。”苟利军介绍，“这本书把电影中涉及的科学知识分为了3类：；第二类是有科学依据的推测；第三类是科学猜想。”苟利军认为，科幻电影应当在遵循科学事实的前提下，尽可能利用科学推测和科学猜想在艺术层面进行最大化的发挥。如果出现了实在不可调和的矛盾，还应该以艺术性为主。“因为，不是科教纪录片或者科学实验。”比如《流浪地球2》中有一场太阳风暴袭击月球基地的戏。“电影中的太阳风暴看起来像沙尘暴一样，我们向剧组说明这在现实中是不太可能的，但最终的决定还是优先从电影艺术角度考虑，让观众看到更直观的视觉效果。”苟利军说。不只是中国科幻电影刚刚起步不久，。《流浪地球2》的成功，有力证明了两者之间存在着积极的化学反应。科幻电影的存在让科学顾问具备了很强的科学属性，这对尚处于蹒跚学步时期的中国科幻电影来说在未来实现工业化创作有很大帮助。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。20.根据上述材料，下列推理正确的一项是（）A.《流浪地球2》中即使出现了太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面，也不能说明《流浪地球2》在科学性和艺术性互相冲突时，坚持了以艺术性为主。B.《流浪地球2》如果在科学性和艺术性互相冲突时，没有坚持以艺术性为主，那么《流浪地球2》中就不会出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面。C.《流浪地球2》如果在科学性和艺术性互相冲突时，坚持了以艺术性为主，那么《流浪地球2》中就一定会出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面。D.《流浪地球2》中如果没有出现太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面，就说明《流浪地球2》在科学性和艺术性互相冲突时，没有坚持以艺术性为主。21.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。〖答案〗19.①第一类是科学事实②科幻片首先是一部电影③科学顾问也是中国电影工业中的新鲜角色20.B21.科学顾问的存在让科幻电影具备了很强的科学属性，这对尚处于蹒跚学步时期的中国科幻电影在未来实现工业化创作有很大帮助。〖解析〗【19题详析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，根据下文“第二类是有科学依据的推测；第三类是科学猜想”，可看出此处说的是“第一类”的内容，再根据下一段内容“苟利军认为，科幻电影应当在遵循科学事实的前提下，尽可能利用科学推测和科学猜想在艺术层面进行最大化的发挥”，故可知①空填“第一类是科学事实”；第②空，此处是苟利军认为“应该以艺术性为主”的原因，下文“不是科教纪录片或者科学实验”，可见他是强调科幻片虽然有“科幻”，但也是“电影艺术”，故可填“科幻片首先是一部电影”；第③空，根据上文“不只是中国科幻电影刚刚起步不久”，以及下文“有力证明了两者之间存在着积极的化学反应。科幻电影的存在让科学顾问具备了很强的科学属性”可知，此处应该谈的是科学顾问的情况，与“刚刚起步不久”照应，这个角色也是很新鲜的，故可填“科学顾问也是中国电影工业中的新鲜角色”。【20题详析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。原文中“如果出现了实在不可调和的矛盾，还应该以艺术性为主”“比如《流浪地球2》中有一场太阳风暴袭击月球基地的戏。‘电影中的太阳风暴看起来像沙尘暴一样，我们向剧组说明这在现实中是不太可能的，但最终的决定还是优先从电影艺术角度考虑，让观众看到更直观的视觉效果。’”A.根据材料，科学顾问已经发现了“太阳风暴看起来像沙尘暴一样”这个不科学的画面，如果依然出现在电影中，就能说电影“在科学性和艺术性互相冲突时，坚持了以艺术性为主”。C.“太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面”只是电影“在科学性和艺术性互相冲突时，坚持以艺术性为主”的一个出现了的例子而已，并不是一定会出现的例子。D.“太阳风暴看起来像沙尘暴一样的不科学画面”只是电影“在科学性和艺术性互相冲突时，坚持以艺术性为主”的一个充分不必要条件，所以没有这个例子，也不能说明整部电影“在科学性和艺术性互相冲突时，没有坚持以艺术性为主”。故选B。【21题详析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画线句有两处语病：一是“科幻电影的存在让科学顾问具备了很强的科学属性”不合逻辑，主客颠倒，可改为“科学顾问的存在让科幻电影具备了很强的科学属性”；二是成分赘余，删除“中国科幻电影”后面“来说”两个字。故可改为：科学顾问的存在让科幻电影具备了很强的科学属性，这对尚处于蹒跚学步时期的中国科幻电影在未来实现工业化创作有很大帮助。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。2月18日，合肥师范学院副教授陈宏友受邀在合肥市庐江中学进行“感恩”主题演讲，因为PPT卡壳，就做起了即兴演讲。他用调侃口吻，宣扬他的读书价值观：读书就是为了赚钱。又说了“优良基因论”：和外国人生的孩子能够产生更加强大有力的基因。因为这些不当内容，一名姓姜的男生大步流星跑到台上，一把抢过教授的话筒，指着教授痛斥：“他眼里只有钱！崇洋媚外！努力学习是为了什么？是为了中华民族的伟大复兴！”台下一片掌声和喝彩声。对于姜同学抢夺教授话筒的行为，有些人力挺，有些人反对。你对姜同学的行为是怎么认识的呢？请你为校报“青年成长与未来”专栏写一篇时评，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。〖答案〗例文：三观是否正确可以商量，抢夺不对毋庸置疑合肥师范学院副教授陈宏友在合肥市庐江中学即兴演讲时，用调侃的口吻说了一些不当内容。一位姜姓男生跑到台上，一把抢过陈教授的话筒，对其痛斥。姜同学抢夺教授话筒的行为，有些人力挺，有些人反对。我的观点是：赞成其精神，反对其做法，三观是否正确可以商量，抢夺不对毋庸置疑。诚然，对于错误的言论，我们每个公民都有权利站出来制止。但在演讲的会场，不同意演讲者的观点就去抢夺话筒，这样的作法是不值得提倡的。因为任何人对于观点的判断都存在着一定的主观性，我们认为对方错了，对方不一定真的错了。由着自己的性子去抢话筒，很可能会打着正确的旗号做错事。我们可以假设，如果陈副教授的演讲内容没有问题，只是不合姜同学的心意，那样的话，抢话筒岂不是就成了扰乱会场秩序！比如前几天，有人举报兰州大学某教师在历史课堂上讲授不当内容，掀起了轩然大波。后来经过学校的调查核实，发现是该教师在讲课时引用了某错误观点，并明确指出该观点是错误的。显然，这是正常的讲课过程。在事情得到澄清后，举报者遭到了人肉搜索，被网友们骂得不轻。如果他在课堂上就去抢老师的话筒，恐怕不仅仅是挨骂了。我们在上网时有这样的感受：几乎任何一条热点事件后面的留言，都存在正反方两方面声音。每个人都以为自己是正确的，别人是错误的，谁也说服不了谁。在现实的场景当中，也是如此，在这个意见愈发多元的时代，很少有一个观点得到所有人的认同。如果一言不合就都去“抢话筒”，恐怕会乱了套。人人遵守社会公共秩序，是我们这个社会能够正常运行的基础。秩序一旦被打破，规则一旦无人遵守，社会就会陷入混乱。而在演讲现场抢夺演讲者的话筒，就是在打破秩序。台下有听众不认可台上演讲者的观点就去抢话筒，其他听众觉得抢话筒者说得不对，再去抢他的话筒，演讲台就会变成角斗场。打破秩序的亏，我们曾经吃过，不能再吃。年轻人勇于表达观点是好事，但也有行事莽撞的毛病。我们不但要勇于斗争，而且还要善于斗争，做到有理、有利、有节。面对可能的不当演讲内容，姜同学勇敢地提出来是对的。但在方式和方法上，还值得探讨。比如，他可以通过举手的方式要求上台发言，也可以找到校方的组织者或主持人，对演讲的内容提出质疑。这样，既能及时表达自己的观点，也不会影响到正常的会场秩序，一旦判断失误，也不会让自己陷入被动。〖解析〗本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是记叙类材料。作文材料分两部分，第一部分是新闻背景介绍，交代了这个事情的前因后果。新闻背景中“抢夺教授话筒”前的内容其实是引发“姜同学抢夺教授话筒”的原因，“抢夺教授话筒”后的内容是“姜同学抢夺教授话筒”的结果。考生的写作重点应该是对“姜同学抢夺教授话筒”这种行为本身的评论，应该就事论事。第二部分引导考生的写作方向。“你对姜同学的行为是怎么认识的”限制了考生的写作范围。考生对“姜同学抢夺教授话筒的行为”必须有明确的态度，不能模棱两可。考生应该始终围绕“姜同学的行为”来行文，对“姜同学行为”的评论应始终是这篇文章的出发点和落脚点。不能把对“教授言论”或“姜同学言论”的看法作为文章的重点。“为校报‘青年成长与未来’专栏写一篇文章”引导考生将“抢夺教授话筒的行为”与“青年成长与未来”结合起来思考，考生应该要思考，支持抢夺话筒或反对抢夺话筒，对青年成长和未来有怎样的影响。作为时代青年，考生应思考我们希望成为一个怎样的青年，希望未来自己的身边有怎样一群青年。文章要写成一篇时评文章，时评为一种议论文体，写作时必须明确文体特点，文体四不像的属于不合规定的文章。文章的开头应简短引入中心论点，如“做一名充满正能量的新时代青年”；正文部分可运用递进式结构行文，先明确是否支持姜同的做法，之后阐述姜同学做法错误或正确的实质，接着论述姜同学的做法充满正能量，这正是新时代青年所需要和磨练的；最后论述传播正能量也拒绝鲁莽，不能因为行为的正义性就忽略做事的方式方法。结尾回扣主题，结构严谨。立意：一、支持姜同学的行为：1.抢夺话筒固然偏激，但也恰恰说明姜同学挑战权威的勇气。2.抢夺话筒却纠正了教授的错误言论，展现了正确而高尚的三观。3.惩恶扬善也要深思熟虑，讲求方式方法。3.做传播正能量的新时代青年二、反对姜同学的行为：1.不能因为对方说了我们不喜欢听的话就不允许别人说话。2.三观是否正确可以商量，抢夺不对毋庸置疑。3.不能因为结果正确就可以纵容抢夺。4.中国未来的青年应该是有包容心，有辨析力的不做一言不合就抢掉别人话筒的莽夫。

江西省上饶市2023届高三二模语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。1921《阿Q正传》在北京《晨报附刊》分章连载。当时主编《小说月报》的沈雁冰说：阿Q这人，要在现社会中去实指出来，是办不到的；但是我读这篇小说的时候，总觉得阿Q这人很是面熟。“总觉得阿Q这人很是面熟”一语，道出了阿Q令人产生精神反思的深刻意义。冯友兰先生在《中国哲学史新编》一书的绪论中说：哲学是人类精神的反思。所谓反思就是人类精神反过来以自己为对象而思之。《阿Q正传》是鲁迅精神反思的全面结晶。鲁迅不仅反思自己，而且希望通过阿Q这个艺术典型唤起中国人的精神反思。几千年来，精神胜利法这种精神现象在中国是很突出的。明末清初，利玛窦、南怀仁等传教士携“西学”来华，中国知识分子便喜欢以一种“老子化胡”式的想象来理解“西学”，以保持对“中学”的自信。譬如黄宗羲曾说，“勾股之术，乃周公商高之遗，而后人失之，使西人得以窃其传”。这种唯我独尊、鄙夷四方的观念在中国人头脑中充斥了几千年，降至近代，鸦片战争一声炮响，帝国主义列强用大炮打开了中国的大门。然而在致命的打击面前，中国封建统治阶级却拒绝正视现实，承认失败，以总结教训，重振国风，反而文过饰非，“用瞒和骗，造出奇妙的逃路来”，靠虚假的精神胜利来麻醉自己和国民的灵魂。于是，精神胜利法就成为近代中国一个普遍的精神现象。因此，对中国人来说，至关重要的就是需有人来大喝一声，使之猛醒，实现精神的自觉。鲁迅所扮演的历史角色，正是这一重任的承担者。塞万提斯通过堂吉诃德这一不朽形象表现了人类容易脱离客观物质世界的发展变化、陷入主观主义误区的普遍弱点。鲁迅则通过阿Q这一活生生的艺术形象，表现了当时中国的一种昏聩颟顸、自欺欺人的精神现象，同时也反映了人类易于逃避现实、退入内心、寻求精神胜利的精神机制。《阿Q正传》可以说是哲学小说。阿Q是一位与世界文学中堂·吉诃德、哈姆雷特等典型形象相通的着重表现人类精神机制的特异型的艺术典型，可以简称为“精神典型”。以这些典型人物为镜子，人们可以看到自身的精神弱点，“由此开出反省的道路”。陈涌说：“鲁迅即使没有其他著作，只要有一部薄薄的《阿Q正传》，就是中国现代文学史上无人可比的最伟大、最深刻的作家。”鲁迅《阿Q正传》的发表，标志着这位“精神界之战士”担负起改变中国人精神的“立人”重任，成为不朽的文学家、思想家和革命家。鲁迅为中国的崛起和现代化、文明化做出了不可磨灭的贡献。至今，《阿Q正传》仍然具有重要的现实意义，因为阿Q和他的精神胜利法在中国还很普遍，确实是“不存在而又到处存在的”。堂吉诃德到临死时才明白自己不过是一个平凡的普通人，并非什么骑士；阿Q则是直到被押往法场时还不知道自己是怎么死的。这两个艺术形象都是绝妙的“镜子”，启悟人们认识自己，实现精神的自觉。《阿Q正传》绝不是表面化地描写阿Q的可笑言行，而是穷根究底地找出这种可笑言行的精神根源，明确概括为“精神上的胜利法”，详细而清晰地传达和描写出来，使之升华到精神典型的境界。鲁迅创造精神典型的意识的确较之前人更为自觉、明朗。但其中的哲学本意是常人难以理解的，这一百年来，《阿Q正传》几乎成为考验一个人阅读力、领悟力和思想水平的试金石，成为启发人们精神反思的警示器。（摘编自张梦阳《论阿Q的精神反思意义》）〖备注〗①老子化胡：佛教传入中国之初，社会上受华夷论影响，出现了“老子入夷狄为浮屠”，化胡成佛之说，以宣传佛道同源论或老子转生论。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.沈雁冰“觉得阿Q这人很是面熟”，不是因为他生活中见过阿Q这个人，而是他阅读过程中可能疑惑自己身上也免不了带着一些阿Q相。B.“精神胜利法”的特征是：用主观意愿宽解和疏导客观实际的失败，以减缓自己的精神压力、思想负担和情感矛盾，达到心态情绪的平衡稳定。C.鲁迅作为伟大作家，为中国的崛起和现代化、文明化做出了不可磨灭的贡献，以致于《阿Q正传》直到今天，仍然具有重要的现实意义。D.《阿Q正传》中对阿Q可笑言行的描写，会让很多读者，将阿Q只当作一个滑稽小丑去理解，从而无法看到这种可笑言行的精神本质。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章围绕鲁迅的精神反思，阐述了“精神胜利法”的表现和存在的价值。B.文章灵活运用引用论证、比喻论证等论证手法，增强论证的说服力和通俗性。C.文章第三段对比堂吉诃德和阿Q的不同点，来说明阿Q在中国更具典型性。D.文章引用陈涌的言论，来说明《阿Q正传》是鲁迅所有小说中最深刻的一部。3.下列表述，不符合材料中所论的“精神胜利法”范畴的一项是（）A.苏轼泛舟赤壁，面对客人的悲伤，劝慰客人多看看山间的清风明月，希望和客人一起徜徉其间，自得其乐。B.1127年，金兵把宋徽宗、宋钦宗父子二人俘虏北去。北宋旧臣称之为“二帝北狩”，说徽钦二帝去北方打猎去了。C.《新青年》上发表过林损的一首诗，开头两行是：“乐他们不过，同他们比苦！美他们不过，同他们比丑！”。D.东西被偷了，旁人安慰你“蚀财免灾”；一门心思努力上进却事不遂愿，好心人劝你“无官一身轻”。〖答案〗1.C2.B3.A〖解析〗【1题详析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“以致于”因果关系错误。“《阿Q正传》直到今天，仍然具有重要的现实意义”的原因不是鲁迅“为中国的崛起和现代化、文明化做出了不可磨灭的贡献”，而是“阿Q和他的精神胜利法在中国还很普遍”。故选C。【2题详析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“阐述了‘精神胜利法’的表现和存在的价值”错。文章围绕鲁迅的精神反思，通过《阿Q正传》，阐述了鲁迅精神反思的原因、作用及意义。C.“说明阿Q在中国更具典型性”错，文章第③段对比堂·吉诃德和阿Q的不同点，是为了说明他们虽然表现不同，但都是体现人类精神弱点的艺术典型。D.“说明《阿Q正传》是鲁迅所有小说中最深刻的一部”错，文章引用陈涌的言论，只是想强调《阿Q正传》的价值，并没有同鲁迅其他小说进行有关于深刻性的对比的意思。故选B。【3题详析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A.根据文章的表述，我们可以简单概括，精神胜利法是一种明知道不是这样，却自欺欺人，靠虚假的精神胜利来麻醉自己的精神现象。选项中，苏轼的行为是豁达和乐观，并不属于“精神胜利法”范畴。选项B、C、D都有自我安慰，自欺欺人的意思，属于“精神胜利法”范畴。故选A。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：和ChatGPT聊天，可以直奔主题，也能由浅入深、由表及里。当被问到一些严肃性话题和解决方案，ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位，虽然没有提出老生常谈之外的观点，但清晰直观且迅速的表达方式令人拍案叫绝。它的出色表现，对于希望使用AI能力而又不想要额外付出的企业和个人来说极具吸引力。然而在许多创作者眼中，“ChatGPT很好玩，但它不是作者”，其背后的学术担忧、版权问题等仍有许多争议话题。（摘编自光明日报《突然爆火的ChatGPT到底是啥？》，2023-02-08）材料二：2001年，一部名为人工智能（AI）的科幻影片向人们展示了未来机器人高度发达并且拥有人类情感后的场景。一晃二十多年过去，AI已经发展到了一个新的高度。2023年初，美国OpenAI公司研发出了一款名叫“ChatGPT”的聊天机器人。用户可以向它提问，得到的回答非常接近人类思考后的结果。研发AI最关键的一个条件是运算能力。研发此类AI需要对海量的参数进行运算，通常需要高端计算机的参与。而这些计算机又离不开一个核心部件——GPU芯片。由于有传统PC行业的地位，英特尔占据了GPU60%以上的份额，但是独立显卡领域，英伟达和AMD则是两家共同垄断。随着AI、服务器等产业的发展，GPU芯片的销售持续走高，这两家企业的销售额也都在增长。（摘编自文学科技社《人民日报：不能再抱有任何幻想》，2023-03-09）材料三：谈到ChatGPT最核心的东西，金耀初（欧洲科学院院士）表示，ChatGPT所代表的技术是第三波人工智能技术取得的一个重大进展。它基于生成式预训练Transformer模型，与传统的判别式模型相比，生成式模型能更有效地学习大容量的样本，特别是海量的语言、视觉信息。对于ChatGPT的横空出世，金耀初强调这仅仅是大众的感受。从科研的角度看，ChatGPT也是一步一步演进而来的，ChatGPT是花了很长时间，用了各种学习方法不断训练和微调出来的。（摘编自科技日报《“火爆”的ChatGPT尚没有“自主心智”》，2023-02-15）材料四：2023年深圳市高考一模考试于2月15日举行，不少学生、家长都反映作文题不好写。为帮助师生做好作文备考，广东省教学名师与ChatGPT同写示范作文，并请深圳市特级教师陈继英进行了点评，对ChatGPT的作文陈老师评道：这篇作文，能够根据题意分析，整体布局有条理，有逻辑性，这和大部分高三学生可以“打个平手”；但全文空洞说教，空泛说理，没能联系现实有效议论；语言缺乏个性，没有好的修辞素养：总体看，其写作还是一种整合性模式思维。（摘编自《中国教育报》2023年02月24日第5版）4.根据文中信息，下列对材料二中的柱状图命名最恰当的一项是（）A.2015-2025年英伟达和AMD独立显卡规模变化表B.2015-2025年全球GPU市场垄断规模变化表C.2015-2025年全球GPU头部供应商年收入统计表D.2015-2025年全球GPU市场竞争态势分析表5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.ChatGPT并非凭空而来，它是人工智能历经二十余年发展到一个新阶段的产物，体现了科学技术一步一步演进的发展规律。B.当ChatGPT被问到一些严肃性话题和解决方案时，它能够清晰、准确、直观地做出回答，逻辑无懈可击，思考力不亚于人类。C.Transformer生成式模型支持学习大容量样本，显然优于传统的判别式模型，这使ChatGPT学习能力更强，且不知疲倦。D.ChaGPT的模仿复制能力超强，也能写出有相当水平的学术论文、新闻评论甚至诗歌-类的作品，人类将面临一场空前的智力挑战。6.请阐述材料一中的画线句“ChatGPT很好玩，但它不是作者”的含义。陈继英老师对ChatGPT作文的点评，对你的写作有哪些启示？请简要说明。〖答案〗4.C5.B6.（一）理解：①“好玩”指ChatGPT在聊天、问答等方面的出色表现，它的回答经常出乎意料，新鲜有趣。②“不是作者”揭示了ChatGPT整合性模型思维的本质，说明它目前不具备生成性创新思维能力。③这句话生动地概括了ChatGPT主要特征和作为机器学习模型的不足。（二）启示：①作文不能空洞说教，而要言之有物，要联系实际具体说理。②作文的语言表达要富有个性，体现自己的修辞素养。③ChatGPT的作文已能和大部分高三学生“打个平手”，当代中学生应有危机意识和紧迫感，急需提高创造性学习的能力。〖解析〗【4题详析】本题考查学生对材料相关内容的理解和概括能力。C.材料二中“这两家企业的销售额也都在增长”的表述，以及图中“$”的符号，表明了柱状图的资金属性，说“规模变化”“竞争态势”都不准确。故选C。【5题详析】本题考查学生对材料相关内容的概括和理解辨析的能力。B.“思考力不亚于人类”错误，材料二说的是“回答非常接近人类思考后的结果”，同时ChatGPT也“没有提出老生常谈之外的观点”；材料四说ChatGPT的写作“还是一种整合性模式思维”，与思考能力不是一回事。故选B。【6题详析】本题考查学生理解文中评价性语句的含义，探讨文本反映的人生价值和科学精神的评价表达能力。此题有两问，分别针对ChatGPT特征与对其作文情况的点评而设，所以要分别作答。第一问，语句出自材料一，材料三、四中也有相关论述，可综合考虑，句中的“好玩”“不是作者”是关键词，须先分别说明，再综合概括即可。①结合材料一“和ChatGPT聊天，可以直奔主题，也能由浅入深、由表及里”“当被问到一些严肃性话题和解决方案，ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位”“清晰直观且迅速的表达方式令人拍案叫绝”可知，“好玩”指ChatGPT在聊天、问答等方面的出色表现，它的回答经常出乎意料，新鲜有趣。②结合材料一“没有提出老生常谈之外的观点”和材料四“全文空洞说教，空泛说理，没能联系现实有效议论；语言缺乏个性，没有好的修辞素养：总体看，其写作还是一种整合性模式思维”可知，“不是作者”揭示了ChatGPT整合性模型思维的本质，说明它目前不具备生成性创新思维能力。③这句话生动形象，具有高度概括性，“好玩”概括了ChatGPT主要特征，“不是作者”概括了作为机器学习模型的不足。第二问要求结合对ChatGPT作文的点评谈自己受到的“启示”，除结合点评联系自身作文情况给以说明，还应结合材料四的背景做点分析，不可泛泛而谈。①结合“全文空洞说教，空泛说理，没能联系现实有效议论”可知，作文不能空洞说教，而要言之有物，要联系实际具体说理。②结合“语言缺乏个性，没有好的修辞素养”可知，作文的语言表达要富有个性，体现自己的修辞素养。③结