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文档简介

一、地图三要素二、地形剖面图第二节

地图的阅读第一部分

世界地理方向比例尺图例和注记一、地图三要素1.比例尺①公式:比例尺=图上距离/实际距离③大小:按比值大小衡量。0600km图上1厘米代表实际距离600千米1:60000000数字式②表示方式:线段式文字式表现范围表现范围表现范围内容详细内容详细内容详细比例尺:10km比例尺:100km比例尺:1000km>>>><<④比例尺与实地范围、内容详略的关系a.图幅大小相同时比例尺越大,表示的实际范围越小,反映的内容越详细;反之则简略。b.实际范围相同时比例尺越大,图幅面积越大,反映的内容越详细;反之则简略。1/200001/10000缩小1/2⑤比例尺的缩放与图幅面积变化1/200001/10000放大1倍比例尺变化变化后的比例尺变化后的图幅将原来比例尺放大到n倍为原来比例尺的n倍放大的图幅为原来的n2倍将原来比例尺放大n倍为原来比例尺的(n+1)倍放大后的图幅为原来的(n+1)2倍将原来比例尺缩小到1/n为原来比例尺的1/n缩小的图幅为原来的(1/n)2将原来比例尺缩小1/n为原来比例尺的(1-1/n)缩小的图幅为原来的(1-1/n)2⑤比例尺的缩放与图幅面积变化

下图为世界某区域图,其中①②③图均表示同一区域,且图幅依次减少3/4,读图回答1-2题。1.若图①中甲乙之间的图上距离为5.55cm,则①图的比例尺为(

)A.1:1000000

B.1:10000000C.1:100000

D.1:100002.若②图的比例尺为1:N,则①图、③图的比例尺依次为()A.

2:N,1:2NB.

1:2N,2:NC.

2:N,4:ND.

1:2N,1:4N

B

A

典型例题3.读下面两幅图,回答有关问题。图中比例尺较大的是_____,其所示区域范围较___,图示内容较______。图1小详细(2021年北京卷)我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画,打造粮画小镇。图1a是M学校设计的小镇地理位置指示牌,图1b是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图,回答第4-5题。4.图中最短的精华路线里程约为(

)A.5千米 B.10千米 C.15千米 D.20千米

B

(2021年北京卷)我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画,打造粮画小镇。图1a是M学校设计的小镇地理位置指示牌,图1b是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。读图,回答第4-5题。5.该镇(

)A.位于北京东南方向 B.地处华北平原C.粮画原料主要是稻米 D.水路交通便捷

B

2.方向图示公路大致走向?图示③位于④的什么方位?指出图中的正北方?①一般地图②有指向标的地图③有经纬网的地图[2014•北京卷]6.下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌,图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)中的位置是()

A.①

B.②

C.③

D.④B省级行政中心地级市行政中心省级界特别行政区界山峰图例注记3.图例和注记①图例:地图上表示地理事物的各种符号。常见的图例如下图:②注记:说明地理事物名称、性质、属性或数据等的文字或数字。天然橡胶分布区图例注记[2018•北京卷]在乡村振兴计划中,某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米,南北长1千米,主干道从南向北穿过,河流自东向西流经该村。读下图,回答第7题。7.与上述信息相符的是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁A二、地形剖面图1.概念2.绘制3.判读4.应用8.某山区的一所学校,拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。在E、F、G三个地点中,能目测到公路上H点经过车辆的是?地形剖面:是沿地面某一条线下切的垂直切面。地形剖面图:是在等高线地形图基础上绘制的,沿某一剖面所作的垂直剖面图,它直观地表示出某条线上地面的起伏和坡度的陡缓。-200米-100米0米100米200米300米-300米300米200米100米0米-100米-200米等高线等深线海平面海平面1.概念-200米-100米0米100米200米300米-300米300米200米100米0米-100米-200米等高线等深线海平面海平面2.绘制步骤1:定剖线步骤2:定比例

步骤3:定基点步骤4:画垂线步骤5:连曲线9.在剖面图①②③④四点中,属于MN、XY的交点是A①③B.②④C.①④D.②③C3.判读①观大势:观察剖面线所经过的大的地形部位②找关键:如起点、中点、终点等③细分析某山区的一所学校,拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。在E、F、G三个地点中,能目测到公路上H点经过车辆的是?沿着线条画地形剖面图。AB9.某人站从山顶往下看,能看到A、B两点吗?4.应用从山顶向四周,等高线先疏后密——凸坡,不可见。从山顶向四周,等高线先密后疏——凹坡,可见。——通视问题

右图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图

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