山东省济宁市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

山东省济宁市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会把“想象力比知识更重要。”端正地抄写在方格里。想

2、填空题（每题2分共5题）

1）.给下面的生字注音。

宋(

)耕(

)释(

)冀(

)罐(

)

陶(

)骄(

)谦(

)虚(

)懦(

)

称(

)皱(

)配(

)狮(

)逼(

)2）.积累与运用。

（1）_________，万水千山只等闲。

（2）捐躯赴国难，________。

（3）宋代陆游的爱国的名句是“_________”。

（4）少小离家老大回，________。

（5）绿树村边合，_________。开轩面场圃，______。

（6）鞠躬尽瘁，________。

（7）胜日寻芳泗水滨，_______。

（8）《穷人》一文的作者是俄国伟大的作家_______他的代表作品有《_______》《________》《______》等。《穷人》这一篇课文写了_______和__________的勤劳、淳朴和善良。3）.10.诗句的理解、默写和运用。（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸢。”这两句诗中用“____”描摹燕子的繁忙和春天的生机勃勃，用“_____”字描摹鸳鸯，一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣。（2）“因释其耒而守株，冀复得兔。”“因”的意思是__________，“耒”是___________的意思。这句话的意思是_____________________。（3）“兔不可复得，而身为宋国笑。”这句话的意思是___________________________。4）.看拼音，写词语。

shāowēi()xuányá()bàofā()chōutì()

páoxiào()jǔsàng()cēncī()diǎnzhuì()5）.读拼音，写词语。

lǒngzhàojiāoguànjiāngyìngbiānfú

(

)(

)(

)(

)

gǎishànchóngdiézhòuyǔbēicǎn

(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.能表现诗句“举头望明月，低头思故乡”意思的图画是（）A．B．2）.下列与例句运用的修辞手法不相同的一项是（）

例句：艳丽的蔷薇绽开了笑脸。A．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。B．光丽的薄球无声地散裂了。C．河流驮着长串的竹筏和小船。D．星光洒进我的眼睛，告诉我宇宙的秘密。3）.下列诗句与传统节日无关的一项是（）A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）

________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线，把同一首诗的诗名、作者、诗句连起来。

《舟夜书所见》白居易四海无闲田，农夫犹饿死。

《悯农》（其一）李绅月黑见渔灯，孤光一点萤。

《赋得古草原送别》查慎行野火烧不尽，春风吹又生。2）.连一连，找朋友。

草芽圆圆飞南

荷叶月儿莲夏

谷穗尖尖春地

弯弯的星星雪叶

闪闪的弯弯江鸟6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据下面诗句描绘的季节按从春到冬排列：____________（排序号）

①梅子金黄杏子肥②寒雨连江夜入吴③树头新绿未成阴④大雪满弓刀2）.我给句子排排序。

()小猴负责收门票。

()经过一番解释，小猴终于知道鸭嘴兽也属于哺乳动物。

()今天，海边的树林里好热闹，哺乳动物们开联欢会啦！

()小猴子将它们拦住。

()鸭嘴兽带着小鸭嘴兽乐呵呵地走过来了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。人们常用李白的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读一读，做一做。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。我更愿飘落在妈妈的脸上，变成娃娃亲亲她，然后就快乐地融化。1．这首诗共有______句话。

2．读短文，把序号填在表格里。

①胖雪人②小河里③快乐地融化④妈妈的脸上雪花飘到哪里变成什么做什么______一滴水和小鱼小虾游戏广场上______望着你笑眯眯______娃娃______

9、书面表达（每题10分共1题）

1）.仔细观察下面四幅图，图上画的是谁？发生了什么事？最后怎么样了？用自己的话写一写。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《螳螂捕蝉》后回答问题。园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，不知弹丸在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之有患也。1．分别写出“其”分别具体指什么。

_________________

2．这则故事说明什么道理？

_________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.10.课外阅读神农尝百草①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。黎民百姓生疮（chuāng）害病后，无医无药，不死也脱层皮。②老百姓的疾苦，神农瞧在眼里，疼在心头。为了大家能有一个健康的身体，神农开始寻找各种草药，让人们吃了可以解除疾病和痛苦。③白天，他领着臣民到山上尝百草，晚上他叫臣民生起篝火，就着火光把它详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。④有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草，太危险了，都劝他还是下山回去。他摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”说罢，他又接着尝百草。⑤最终，神农尝出了三百六十五种草药，写出了《神农本草经》，不仅帮助了自己的臣民，也帮助了后来的很多人。为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海取名为“神农架”。1．在读短文的过程中，你有不理解的词语吗？摘抄下来。再从中任选一个词语，联系上下文说说你的理解。_______________________________2．神农在尝百草的过程中，最让你感动的是什么？先在文中勾画出来，然后简要概括写下来。_____________________________3．你认为这个故事中最神奇的地方在哪里？________________________4．读《神农尝百草》故事的时候，你脑海中产生了哪些问题呢?把你的问题整理在下面的表格中，至少写两个，要注意从不同的角度提问题。提问的角度提出的问题针对故事内容____________________5．《神农尝百草》是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。你在课外阅读时还读过哪些中、外神话故事，试着写几个故事名称（至少3个）。______________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.照样子，写一写。

星彩要给竹苹

上下结构：星__________

左右结构：彩__________2）.选词填空。

浮现呈现展现出现

1．我的眼前不时又(

)出当年那一幕幕激动人心的画面。

2．一个奇特的想法突然在我的脑海里(

)，我顿时又有了信心。

3．你的作业中(

)这么多的错误，简直是不能原谅的。

4．张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷(

)在每一个游人面前。

扩大扩散扩充扩展

5．浓烟(

)到村庄的上空。

6．为了不(

)这次事件的影响，老刘及时地做好了补救工作。

7．随着经济的发展，村口的小巷(

)成了马路。

8．我们学校的微机室近来又(

)了一批电教设备，大家用起来更方便了。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求完成句子。

（1）品析句子，完成练习。

“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。《父亲、树