Unit 1 Hello,Im Andy（教学设计）教科版（广州）英语一年级上册

Unit1Hello,I’mAndy（教学设计）教科版（广州）英语一年级上册主备人备课成员教学内容本节课的内容选自教科版（广州）英语一年级上册的Unit1Hello,I'mAndy。本单元的主要内容是学习基本的问候语和自我介绍。具体包括以下几个部分：

1.学习单词：hello,I,am,Andy,boy,girl,cat,dog,cow,horse,pig,chicken,fish。

2.学习句型：Hello,I'm...,What'syourname?Mynameis...,Ilike...

3.学习简单的问答：What'syourname?Mynameis...,What'syourfavoriteanimal?Ilike...核心素养目标1.提高英语听、说、读、写四项基本技能，尤其是听说能力，增强语言运用能力。

2.培养学生的跨文化交际意识，了解不同国家的文化特点，增强文化理解力。

3.激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

4.提高学生的团队合作能力，培养良好的沟通和协作精神。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是学习基本的问候语和自我介绍，以及相关单词和句型的学习。具体包括以下几个方面：

（1）单词的学习：本节课将学习单词hello,I,am,Andy,boy,girl,cat,dog,cow,horse,pig,chicken,fish。这些单词都是日常生活中常见的，对于一年级的学生来说，掌握这些单词是非常重要的。

（2）句型的学习：本节课将学习句型Hello,I'm...,What'syourname?Mynameis...,Ilike...。这些句型是进行基本交流的基础，学生需要熟练掌握。

（3）问答练习：本节课将进行简单的问答练习，如What'syourname?Mynameis...,What'syourfavoriteanimal?Ilike...。通过问答练习，学生可以更好地掌握所学内容。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于单词的记忆和句型的运用。具体包括以下几个方面：

（1）单词的记忆：一年级的学生记忆力有限，对于单词的记忆可能会有一定的困难。因此，教师需要采取有效的教学方法，如通过图片、实物等直观的方式帮助学生记忆单词。

（2）句型的运用：对于一年级的学生来说，运用新的句型进行交流可能会有一定的难度。教师可以通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学句型。

（3）问答练习：在进行问答练习时，学生可能会出现语法错误或者发音不准确的情况。教师需要耐心指导，帮助学生纠正错误，提高语言运用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教科书，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习。同时，教师需要准备一本教师用书，以便在教学过程中查阅相关资料和教学建议。

2.辅助材料：为了增强学生的学习兴趣和理解能力，教师需要准备与教学内容相关的辅助材料。这包括：

（1）图片：准备与单词相关的图片，如猫、狗、牛、马、猪、鸡、鱼的图片，以便在教学过程中帮助学生直观地理解和记忆单词。

（2）图表：准备简单的家族关系图表，以便在教学过程中帮助学生理解家庭成员的称呼和关系。

（3）视频：准备一些简单的英语儿歌和动画视频，以激发学生的学习兴趣，同时通过观看视频，学生可以更好地理解和掌握单词和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：为了创造一个良好的学习环境，教师需要根据教学需要布置教室环境。这包括：

（1）分组讨论区：在教室的一角设置一个分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习。

（2）展示区：在教室的一侧设置一个展示区，用于展示学生的作品和学习成果。

（3）座位布置：将学生的座位布置成小组形式，以便进行小组活动和合作学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于英语的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）英语动画片：《PeppaPig》、《DoratheExplorer》、《Blue'sClues》等。这些动画片以有趣的故事和生动的角色吸引孩子，同时教授基础的英语单词和句型。

（2）英语儿歌：《TheABCSong》、《OldMacDonaldHadaFarm》、《Head,Shoulders,KneesandToes》等。这些儿歌以简单的歌词和重复的旋律，帮助学生记忆英语单词和句型。

（3）英语学习网站：如BBCLearningEnglish、MagicEars等。这些网站提供丰富的英语学习资源，包括视频、音频、游戏等，帮助学生提高英语水平。

（4）英语学习APP：如Duolingo、HelloTalk、Babbel等。这些APP提供个性化的英语学习计划，帮助学生在家也能轻松学习英语。

2.拓展建议

（1）让学生在课后观看英语动画片，模仿其中的对话和发音，提高英语听说能力。

（2）让学生学习英语儿歌，通过歌词记忆单词和句型，同时培养音乐素养。

（3）让学生利用英语学习网站和APP，进行自主学习，提高英语水平。

（4）鼓励学生参加英语角或英语俱乐部，与其他学生交流英语，提高实际运用能力。

（5）让学生参加英语比赛，如英语演讲比赛、英语写作比赛等，锻炼自己的英语能力。

（6）让学生进行英语角色扮演，模拟真实场景进行英语对话，提高实际运用能力。

（7）让学生进行英语听力练习，通过听英语歌曲、新闻、故事等，提高听力水平。

（8）让学生进行英语阅读练习，通过阅读英语故事、文章等，提高阅读理解能力。

（9）让学生进行英语写作练习，通过写日记、故事、报告等，提高写作能力。

（10）让学生进行英语口语练习，通过与同学、老师、外国人等进行口语交流，提高口语表达能力。内容逻辑关系重点知识点：

①问候语：Hello,Hi,Howareyou?

②自我介绍：Mynameis...,Iam...

板书设计：

-Hello,Hi

-Howareyou?

-Mynameis...

-Iam...

2.英语单词的学习

重点知识点：

①单词：hello,I,am,Andy,boy,girl,cat,dog,cow,horse,pig,chicken,fish

板书设计：

-hello

-I

-am

-Andy

-boy

-girl

-cat

-dog

-cow

-horse

-pig

-chicken

-fish

3.英语句型的学习

重点知识点：

①句型：Hello,I'm...,What'syourname?Mynameis...,Ilike...

板书设计：

-Hello,I'm...

-What'syourname?

-Mynameis...

-Ilike...

4.英语问答练习

重点知识点：

①问答：What'syourname?Mynameis...,What'syourfavoriteanimal?Ilike...

板书设计：

-What'syourname?

-Mynameis...

-What'syourfavoriteanimal?

-Ilike...

5.英语学习资源的拓展

重点知识点：

①动画片：《PeppaPig》,《DoratheExplorer》,《Blue'sClues》

②儿歌：《TheABCSong》,《OldMacDonaldHadaFarm》,《Head,Shoulders,KneesandToes》

③学习网站：BBCLearningEnglish,MagicEars

④学习APP：Duolingo,HelloTalk,Babbel

板书设计：

-EnglishCartoons:PeppaPig,DoratheExplorer,Blue'sClues

-EnglishSongs:TheABCSong,OldMacDonaldHadaFarm,Head,Shoulders,KneesandToes

-EnglishWebsites:BBCLearningEnglish,MagicEars

-EnglishApps:Duolingo,HelloTalk,Babbel典型例题讲解1.题目：用英语回答“What'syourname?”和“Mynameis...”。

答案：

-What'syourname?MynameisAndy.

-What'syourname?Mynameisgirl.

-What'syourname?Mynameisboy.

2.题目：用英语回答“What'syourfavoriteanimal?”和“Ilike...”。

答案：

-What'syourfavoriteanimal?Ilikedog.

-What'syourfavoriteanimal?Ilikecat.

-What'syourfavoriteanimal?Ilikecow.

3.题目：用英语介绍自己，包括姓名和喜欢的动物。

答案：

-MynameisAndy,andIlikedog.

-Mynameisgirl,andIlikecat.

-Mynameisboy,andIlikecow.

4.题目：用英语询问他人的姓名和喜欢的动物，并回答。

答案：

-What'syourname?MynameisAndy.What'syourfavoriteanimal?Ilikedog.

-What'syourname?Mynameisgirl.What'syourfavoriteanimal?Ilikecat.

-What'syourname?Mynameisboy.What'syourfavoriteanimal?Ilikecow.

5.题目：用英语描述一个场景，包括角色、地点和事件。

答案：

-Andyandgirlareatthezoo.Theyseeacatandacow.Andylikesthecat,andgirllikesthecow.

-Andyandboyareinapark.Theyseeadogandahorse.Andylikesthedog,andboylikesthehorse.

-girlandcowareatafarm.Theyseeapigandachicken.girllikesthepig,andcowlikesthechicken.