6飞向蓝天的恐龙(教学设计)2023-2024学年统编版语文四年级下册

6飞向蓝天的恐龙(教学设计)2023-2024学年统编版语文四年级下册主备人备课成员教学内容本章节内容选自2023-2024学年统编版语文四年级下册，标题为“6飞向蓝天的恐龙”。本章以恐龙这一学生喜爱的动物为主题，通过阅读理解、信息提取、口语表达等环节，让学生在学习语文知识的同时，了解恐龙的演化历史和飞行能力，培养他们的科学探索精神。

具体内容包括：介绍恐龙的分类、外形特征、生活习性；阐述恐龙如何演化成鸟类，具备飞行能力；讨论恐龙灭绝的原因；分析恐龙与人类的关系。

教学过程中，教师将引导学生通过阅读课文，提取关键信息，理解课文内容。同时，组织学生进行小组讨论，分享对恐龙的认识，培养他们的合作精神。在口语表达环节，学生将结合课文内容，进行角色扮演，提高语言表达能力。最后，通过写作练习，让学生运用所学知识，创作一篇关于恐龙的小文章，巩固所学知识。核心素养目标1.知识与技能：学生能够掌握恐龙的分类、外形特征、生活习性等基本知识；理解恐龙演化成鸟类的过程，认识到恐龙与鸟类的关系。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、口语表达等环节，培养学生的信息提取、合作学习、语言表达能力。

3.情感态度价值观：激发学生对恐龙的兴趣，培养他们的科学探索精神；引导学生思考人与自然的关系，树立环保意识。

4.创新与实践：鼓励学生发挥想象力，结合所学知识，创作一篇关于恐龙的小文章，培养学生的创新思维和写作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经具备了一定的语文阅读理解能力，能够从课文中提取关键信息。同时，他们对恐龙这一主题有浓厚的兴趣，通过日常的学习和阅读，对恐龙的外形特征、生活习性等有初步的了解。此外，学生已经学习过科学探究的基本方法，能够运用观察、比较、分析等方式，对事物进行探究。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满探究欲望。他们对恐龙这一神秘生物充满好奇，愿意投入到学习中。在能力方面，学生的阅读理解能力、合作学习能力、口语表达能力等都在不断提高。在学习风格上，学生喜欢动手实践、合作学习，通过参与各种活动，提高自己的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读理解方面，部分学生可能对课文中的专业术语感到陌生，影响他们对课文内容的理解。在合作学习过程中，学生可能因为性格、能力等原因，导致合作不顺畅。在口语表达环节，部分学生可能因为紧张、害羞等原因，不敢大胆表达自己的观点。在写作练习中，学生可能因为词汇量、句型掌握不足，导致写作困难。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的学习需求，提供适当的引导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，向学生传授恐龙的基本知识，如分类、外形特征、生活习性等。同时，结合图片、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解课文内容。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享对恐龙的认识，培养他们的合作精神和团队意识。在讨论过程中，教师可以适时提问，引导学生深入思考，提高他们的思维品质。

3.实验法：教师可以组织学生进行简单的实验，如观察恐龙模型、制作恐龙模型等，让学生在实践中感受恐龙的特点，提高他们的动手能力和实践能力。

4.角色扮演法：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生扮演恐龙，通过模拟恐龙的生活场景，提高他们的想象力和创造力。

5.写作练习法：教师可以布置写作任务，让学生结合所学知识，创作一篇关于恐龙的小文章。通过写作练习，培养学生的表达能力和创新思维。

6.案例分析法：教师可以选取一些与恐龙相关的案例，如恐龙化石的发现、恐龙灭绝的原因等，让学生通过分析案例，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

7.游戏教学法：教师可以设计一些与恐龙相关的游戏，如恐龙知识竞赛、恐龙拼图等，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

8.多媒体教学手段：充分利用多媒体设备，如投影仪、电脑、平板等，播放恐龙图片、视频等多媒体资料，让学生直观地感受恐龙的形象，提高他们的学习效果。

9.教学软件：运用教学软件，如PPT、电子白板等，制作生动有趣的教学课件，提高教学效果和效率。

10.网络资源：利用网络资源，如恐龙专题网站、科普视频等，拓宽学生的知识面，激发他们的学习兴趣。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解恐龙的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习恐龙内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确恐龙教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习恐龙的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解恐龙知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕恐龙问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与恐龙内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的恐龙内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的恐龙内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展2.拓展建议：为学生提供具体的拓展学习建议，不要写网址网站。

内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，不要写教材无关的内容，实用性要强，生成1500字左右，内容要与课本有关联性，要符合教学实际，不要写无关内容，不要带任何的解释和说明；以固定字符“六、教学资源拓展”作为标题标识，再开篇直接输出。重点题型整理---

**七、重点题型整理**

**题目1：恐龙的分类**

请根据课文内容，列举至少三种恐龙的分类，并简要描述它们的特点。

**答案：**

1.蜥臀目恐龙：包括霸王龙、三角龙等，它们的特点是后肢发达，适合奔跑和捕猎。

2.鸟臀目恐龙：包括剑龙、甲龙等，它们的特点是体表覆盖着硬壳或骨板，具有较强的防御能力。

3.翼龙目恐龙：包括翼龙、无齿翼龙等，它们的特点是前肢演化成翼，可以在空中飞行。

**补充说明：**

恐龙的分类是基于它们的骨骼结构和生理特征进行的。蜥臀目恐龙和鸟臀目恐龙是恐龙的两个主要分类，它们在体型、生活方式和生存环境等方面都有显著的不同。

**题目2：恐龙的飞行能力**

请简述恐龙如何演化成具有飞行能力的翼龙目恐龙。

**答案：**

恐龙通过长期的演化，其中一部分演化出了可以滑翔或飞行的能力。这些恐龙的前肢逐渐演化成翅膀，后肢则演化成适合抓握的形态，使它们能够在空中飞行。

**补充说明：**

翼龙目恐龙的飞行能力是恐龙演化史上的一个重要转折点，这一演化过程为后来的鸟类演化奠定了基础。

**题目3：恐龙的灭绝**

请简要描述导致恐龙灭绝的主要原因。

**答案：**

恐龙灭绝的主要原因是一颗小行星撞击地球，导致了全球性的环境灾难，包括气候变化、海啸、火山爆发等，这些灾难导致了生态系统的崩溃，最终导致了恐龙的灭绝。

**补充说明：**

恐龙灭绝事件对地球生态系统产生了深远的影响，它不仅导致了恐龙的灭绝，还导致了地球上许多其他生物的灭绝，为后来的哺乳动物崛起创造了条件。

**题目4：恐龙与人类的关系**

请阐述恐龙与人类之间的联系。

**答案：**

恐龙与人类之间存在着间接的联系。恐龙的灭绝为后来的哺乳动物提供了繁衍和演化的空间，而哺乳动物中的一支最终演化成了现代人类。此外，恐龙化石的发现和研究为我们提供了了解地球历史和生物演化的宝贵资料。

**补充说明：**

人类对恐龙的研究不仅增进了我们对地球历史的认识，也激发了人们对自然科学的兴趣，对科学精神的培养具有重要意义。

**题目5：假如你是恐龙时代的探险家**

请发挥想象，写一段描述你作为恐龙时代的探险家，在恐龙栖息地的一次探险经历。

**答案：**

作为一名恐龙时代的探险家，我穿过了茂密的森林，来到了一片广袤的平原。在这里，我看到了各种各样、形态各异的恐龙。有的恐龙正在觅食，有的在追逐嬉戏，还有的恐龙在悠闲地晒太阳。我小心翼翼地接近一只霸王龙，想要观察它的习性。突然，一只翼龙从天空中俯冲下来，展开了一场惊心动魄的追逐战。这次探险让我对恐龙有了更深入的了解，也让我更加敬畏自然。

**补充说明：**

---板书设计1.教学内容概述：

-恐龙的基本知识

-恐龙的演化与飞行能力

-恐龙的灭绝原因

-恐龙与人类的关系

2.教学重点与难点：

-重点：恐龙的分类、飞行能力、灭绝原因、与人类的关系

-难点：恐龙的演化过程、灭绝原因的复杂性

3.教学方法与手段：

-讲授法、讨论法、实验法、角色扮演法、写作练习法等

-多媒体教学手段、教学软件、网络资源等

4.教学流程：

-课前准备

-课堂导入