2025届江苏省无锡市辅仁中学化学九上期末学业水平测试模拟试题含解析

2025届江苏省无锡市辅仁中学化学九上期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．有一种物质，农民说它是“植物的粮食”；建筑师称它为“粉刷匠”；消防员赞美它是“灭火先锋”；环境学家却指责它是全球变暖的“罪魁祸首”，它是下列哪种物质呢？A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体2．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属B．酸和碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C．单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质D．有机物是含碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物3．生活中常见的下列物质，属于溶液的是A．牛奶 B．白酒 C．泥浆 D．蒸馏水4．正确的操作是实验成功的关键。下列图示实验操作正确的是()A．检验溶液酸碱性 B．溶解固体 C．倾倒液体 D．洗涤试管5．区分下列各组物质的两种方法都正确的是()选项ABCD区分的物质软水和硬水一氧化碳和二氧化碳铁粉和氧化铜黄金和黄铜方法一分别加入肥皂水振荡观察现象分别通过灼热的氧化铜，观察现象分别用磁铁吸引，观察现象分别在空气中加热，观察现象方法二分别加入活性炭，观察现象分别通入澄清石灰水，观察现象观察二者的颜色观察二者的颜色A．A B．B C．C D．D6．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展7．a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A．将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液B．将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量不变C．t2℃时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度D．当a物质中含少量b物质时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯a物质8．除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的的是物质(括号内为杂质)实验方案A硝酸铜溶液(硝酸银)加入足量的铜粉B二氧化碳(一氧化碳)通过灼热的氧化铜C铁粉(铜粉)加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D氧化铜(木炭粉)在氧气流中充分灼烧A．A B．B C．C D．D9．2017年第一批“共享单车”进入大余，方便了大余市民的绿色出行；随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是（）A．分子停止运动B．分子质量变大C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢D．温度升高，分子运动速率加快10．推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物B．化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变C．在一定温度下，氢氧化钾饱和溶液不能再继续溶解氢氧化钾，但可以继续溶解其它物质D．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子11．乙醇的俗称就是酒精，化学式是C2H5OH，下列有关乙醇说法正确的是A．从类别上看：乙醇不属于氧化物B．从含量上看：乙醇中氢元素的质量分数最大C．从宏观上看：乙醇分子由碳、氢、氧三种元素组成D．从微观上看：乙醇由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成12．某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是A．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。请回答下列的问题。（1）图1所示实验中，发生反应的化学方程式_____。（2）图2所示实验中，b管连接直流电源的是_____极，通过一段时间后，b管内产生约10mL气体时，a管内产生约_____mL气体。（3）生活中常采用____________的方法降低水的硬度。14．如图所示是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题：（1）写出B中仪器的名称，a：_____。（2）若用装置A加热高锰酸钾制取O2，试管口棉花团的作用是_____，则试管中反应的化学方程为_____，实验完毕，应先_____（填“熄灭酒精灯”或“移出导管”）。（3）实验室用B装置制取氧气时，必须注意_____，反应的化学方程式为_____，如何检验收集的是氧气_____。（4）若用G装置收集O2，则O2应从_____端通入（填“a”或“b”）。（5）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____，如何验满_____。15．根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。(1)写出标号仪器①的名称:_______;(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是_______,选择E装置收集是依据氧气_______的性质,该反应的化学方程式是_______;(3)实验室制取CO2选择的药品是_______和_______,反应的化学方程式是_______,制取装置_______(填字母),验满CO2的方法_______。(4)将二氧化碳依次通过F、G,写出可观察到的现象,F处现象:_______,G处现象:_______,该实验体现的二氧化碳的性质有:_______、_______(要求至少答出2点)16．化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。请据图完成有关问题:（1）图一中红磷燃烧的化学方程式为_____；实验改进后的白磷由热水加热而引燃，由此可知红磷的着火点_____（“低于”或“高于”）白磷。对改进后的实验分析正确的是_____（填序号）。A装置不需检查气密性B能减小五氧化二磷对空气的影响C实验结果误差更小D实验中会观察到活塞始终向左移动最后停在刻度4处（2）图二中改进前该实验能证明二氧化碳的性质是_____。若达到相同的实验目的，现有图中两低改进实验方案，你赞同方案_____（选填“1”或“2”），不赞同另一套方案的理由是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．2018年8月，在辽宁沈阳、河南郑州、江苏连云港等地区，接连发现多起非洲猪瘟疫情。专家提醒养殖户要定期对猪舍进行消毒，消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3），试计算：（1）一个过氧乙酸分子中有个原子。（2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比。（3）配制15%的过氧乙酸溶液100克，需过氧乙酸克，若用40%的过氧乙酸溶液进行稀释来配制此溶液，则需40%的过氧乙酸溶液克。18．根据化学方程式计算的步骤，求出2000t含氧化铁80%的赤铁矿炼得的生铁中，含铁多少吨？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）设计实验方案，从约3g的粗盐中提纯食盐（完成实验过程即可，但是，主要过程要叙述清楚,不能仅仅写简单步骤）。实验仪器:天平、量筒，其它仪器任意使用，_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】二氧化碳气体是植物光合作用的原料；建筑上二氧化碳可以与石灰水反应产生碳酸钙和水；二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，是灭火剂；空气中二氧化碳含量最多会造成全球温室效应；故选：A。2、C【详解】A、活泼金属和酸反应有气体产生，但与酸反应产生气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，故选项推理错误。

B、酸与碱发生中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。

C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成，由同种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确。

D、有机物都含有碳元素，但含有碳元素的物质不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项推理错误。

故选：C。3、B【解析】A、牛奶不均一、不稳定属于乳浊液，故错；B、白酒是均一、稳定的混合物，属于溶液，故正确；C、泥浆不均一、不稳定，不属于溶液，故错；

D、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，溶液属于混合物，故错。

故选：B。4、D【详解】A、检验溶液酸碱性，不能向试剂瓶中滴加指示剂，故A错；B、溶解固体要在烧杯中进行，故B错；C、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故C错；D、洗涤试管的方法：用试管刷慢慢刷洗，故D正确。故选D。5、B【详解】A、水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。分别加入肥皂水振荡观察现象可以区分软水和硬水；活性炭能吸附水中的色素和异味，软水和硬水都是没有颜色和异味，分别加入活性炭，观察现象不区分软水和硬水，两种方法中有一种错误，不符合题意；B、一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能与氧化铜反应。混合气体分别通过灼热的氧化铜，能使氧化铜由黑变红的是一氧化碳，无明显变化的是二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，混合气体分别通入澄清石灰水，观察现象可以区分一氧化碳和二氧化碳，两种方法都正确，符合题意；C、铁粉能被磁铁吸引，氧化铜不能被磁铁吸引，分别用磁铁吸引，观察现象可以区分铁粉和氧化铜；铁粉和氧化铜都是黑色粉末，观察二者的颜色，不能区分。两种方法中有一种错误，不符合题意；D、黄金化学性质稳定，在空气中加热，颜色无明显变化，黄铜中含有铜、锌，铜在空气加热能生成黑色的氧化铜，混合物分别在空气中加热，观察现象可以区分；黄金和黄铜都显黄色，观察二者的颜色，不能区分两种方法中有一种错误，不符合题意。故选B。【点睛】在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象才能鉴别。6、A【解析】试题分析：A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．C、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．D、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．故选A．考点：自然界中的碳循环．点评：低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．7、B【详解】A、饱和溶液加溶剂可以变为不饱和溶液，A正确；B、将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃，a的溶解度减小，溶质会结晶析出，溶剂质量不变，溶液质量减小，故B错；C、由图可知，t2℃时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度，C正确；D、a物质溶解度受温度影响较大，故提纯a时，可用冷却热饱和溶液发，D正确；8、C【详解】A、足量的铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、铁粉能与足量稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，Cu不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、在氧气流中充分灼烧，碳和氧气反应生成二氧化碳，故选项所采取的方法正确。故选：C。【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。9、D【详解】夏天温度高，分子间的间隔要增大，分子运动速率加快，故会使轮胎发生爆胎。故选D。【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。10、C【详解】A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。B、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学反应前后原子总数不变，但化学反应前后分子总数可能会发生改变，故选项推理错误。C、在一定温度下，氢氧化钾饱和溶液不能再继续溶解氢氧化钾，但可以继续溶解其它物质，正确；D、阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子不一定是阳离子，原子核带正电，不是阳离子，故D错误。

故选：C。【点睛】本题考查化学的一种重要学习方法--类推法，属于易错题目，因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握。11、A【详解】A、乙醇共有三种元素，不属于氧化物，故A正确；B、由乙醇C2H6O中碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，可判断乙醇中碳元素的质量分数最大，故B错误；C、乙醇由碳、氢、氧三种元素组成，分子属于微观概念，故C错误；D、由乙醇的化学式为C2H5OH可知，一个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，故D错误。答案选A。12、C【解析】A、红磷燃烧时，不能打开止水夹，防止集气瓶内的气体受热膨胀，从导管逸散到空气中，使结果偏大，故选项A不正确；B、在空气里点燃红磷后，应立即把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，防止集气瓶内的气体受热膨胀，从集气瓶口逸散到空气中，使结果偏大，故选项B不正确；C、红磷过量，使集气瓶内空气里的氧气能充分反应，得出正确的结果，故选项C正确；D、用本装置，把红磷换成燃烧的木炭，不能得出正确的结果，木条燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，故选项D不正确。故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、2H2+O22H2O正20煮沸【详解】（1）氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式：；（2）电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，玻璃管b中的气体体积较小，是氧气，正极；玻璃管a中的气体体积较大，是氢气，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约20mL气体；故填：正；20；（3）生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中钙镁离子沉淀。14、长颈漏斗防止高锰酸钾进入导管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑移出导管长颈漏斗下端要伸入液面以下2H2O22H2O+O2↑用带火星的木条，伸入瓶中，复燃则是氧气，否则不是aCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满【解析】（1）据图可知仪器a是长颈漏斗；（2）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花，用排水法收集氧气时，为防止冷水倒吸、炸裂试管，所以要先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯；（3）实验室用B装置制取氧气时，必须要将长颈漏斗的下端伸入液面以下进行液封，以防漏气；该装置适用于固液常温下制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程为：2H2O22H2O+O2↑；氧气具有助燃性，所以其检验方法是用带火星的木条，伸入瓶中，复燃则是氧气，否则不是；（4）氧气的密度比空气大，若用装置G收集氧气时，氧气要从长管进入；（5）装置B适用于固液常温下制取气体，实验室常用块状石灰石或大理石与稀盐酸反应制二氧化碳，即碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以用向上排空气法收集二氧化碳时的验满的方法是将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满。15、长颈漏斗试管口没有塞一团棉花不易溶于水大理石或石灰石稀盐酸BC；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满紫色石蕊溶液变红蜡烛自下而上依次熄灭二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳的密度比空气大【详解】（1）标号仪器①的名称：长颈漏斗；（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，产物为锰酸钾、二氧化锰和氧气，为了防止高锰酸钾被氧气吹入玻璃导管，需要再试管口放一团棉花，装置存在的问题是试管口没有塞一团棉花；氧气不易溶于水，选择E装置排水法收集氧气；该反应的化学方程式为：；（3）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，该反应是在常温下进行的，不需加热，二氧化碳能溶于水，密度大于空气，一般用向上排空气法收集，所以制取装置选BC。二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，验满二氧化碳的方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满；（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以F处的现象是紫色石蕊溶液变红，因为二氧化碳的密度比空气大，且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故G处的现象：蜡烛自下而上依次熄灭，该实验体现二氧化碳的性质有：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大。16、高于B、C密度比空气大，不可燃也不助燃1下层蜡烛先接触气流，火焰先熄灭与气体密度无关【详解】（1）图一中红磷在空气中燃烧产生五氧化二磷的化学方程式为：；实验改进后的白磷由热水加热而引燃，由此可知红磷（着火点240℃）的着火点高于白磷（着火点40℃）。对改进后的实验分析正确的是：A有气体参与的反应，装置需要检查气密性；故选项错误；B实验过程中药品始终处于密闭状态，能减小五氧化二磷对空气的影响；故选项正确；C实验装置气密性好，实验结果误差更小；故选项错误；D实验中白磷燃烧放出热量，温度升高，压强变大，活塞先向右移动，然后慢慢向左移动，最后停在刻度4处；故选项错误；故选：BC。（2）图二中