2024科尔沁艺术职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024科尔沁艺术职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A2.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.工作人员B.人类工程师C.专业人员D.技术人员【答案】：C3.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D4.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.显性功能和隐性功能B.个体功能和社会功能C.谋生功能和享用功能D.正向功能和负向功能【答案】：A5.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.学术性C.教育性D.专业性【答案】：C6.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.教师固定B.学生固定C.分组教学D.内容固定【答案】：C7.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：C8.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.操作C.形成表征D.理解【答案】：A9.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.生涯规划C.职业认同D.投身实践【答案】：B10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C11.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.组织者C.管理者D.中介【答案】：D12.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.真诚守信B.独立自主C.公平公正D.平等自愿【答案】：D13.大学生智力活动的特点是（）。A.能力的单一性B.思维的发散性C.思维的灵活性和依赖性D.目的的指向性【答案】：D14.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.认知心理学B.精神分析学派C.人本主义心理学D.行为主义学派【答案】：B15.精神分析学派的创始人是（）。A.埃里克森B.冯特C.弗洛伊德D.马斯洛【答案】：C16.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场依存型B.冲动型C.场独立型D.沉思型【答案】：C17.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.道美B.表美C.形体美D.风格美【答案】：A18.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机与学习目的之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机和学习迁移之间的关系D.学习动机与学习效果之间的关系【答案】：D19.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以人为本B.均衡发展C.以德治国D.依法治国【答案】：C20.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.机械学习B.发现学习C.掌握学习D.接受学习【答案】：B21.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德追求C.道德认同D.道德意志【答案】：D22.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.求异创新B.延迟评判C.自由畅想D.鼓励批评【答案】：D23.高等学校学术管理的主体是（）。A.教师和学科B.教授和专家C.校长和学科D.学者和学科【答案】：D24.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.对学生一视同仁，一样要求C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。【答案】：A25.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）A.赋予尊严B.帮助恢复信心C.安慰D.有益的对谈【答案】：B26.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。A.中央集权型管理制度B.中央集权和地方分权结合型管理制度C.学校自主型管理制度D.地方分权型管理制度【答案】：A27.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要C.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要【答案】：D28.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.思维定势B.原型启发C.问题表征D.功能固着【答案】：D29.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）A.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。B.高中每学期实行期中、期末两次考试。C.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。【答案】：D30."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《韩非子》B.《荀子》C.《诗经》D.《中庸》【答案】：D31.法治的前提条件是（）。A.司法公正B.依法办事C.权力制约D.良法【答案】：D32.高校精品课程建设的根本保证是（）A.高标准的教材建设B.改革教学内容和课程体系C.建设高水平的师资队伍D.配备现代化教学方法和手段【答案】：C33.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.嫉妒B.自卑C.悲观D.羞怯【答案】：D34.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.归因B.态度C.自我认知D.印象【答案】：A35.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.道德性B.整体性C.稳定性D.个体性【答案】：B二、多选题36.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.细管理C.巧沟通D.勤警示E.多落实【答案】：ABCE37.个体心理发展的影响因素有（）。A.遗传素质B.自我反思C.学习D.社会生活环境与教育【答案】：AD38.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研是发展新兴学科的有效途径B.科研有利于促进学科的产生和发展C.科研可以保证学科的学术声誉D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD39.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.优势学科B.凝练的办学理念C.鲜明的时代性和社会性D.杰出的大学校长E.优秀的教师和毕业生【答案】：ABCDE40.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.斜视B.垂视C.漠视D.怒视【答案】：ABCD41.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.创新需要智慧，意志不起作用.B.标新立异，不墨守成规C.敢于大胆设想，大胆试验D.创新不是科学家的专利【答案】：BCD42.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业理想B.职业荣誉C.职业良心D.职业态度【答案】：AD43.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些专注，少一些浮躁B.多一些付出，少一些计较C.少一些担当，多一些逃避D.多一些热情，少一些冷漠【答案】：ABD44.道德的主要作用（）。A.道德是进行阶级斗争的重要武器B.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用C.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，D.道德对其赖以产生的经济基础的形成、E.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量【答案】：ABCDE45.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.促进企业文化建设B.提高从业者劳动质量和职业素质C.促进社会良好道德风尚的形成D.提高党和政府的执政能力【答案】：ABCD46.制定高校培养目标的依据有哪些？（）。A.社会本位论B.社会需求与人的发展需求的统一C.马克思主义关于人的全面发展学说D.个人本位论【答案】：BC47.社会公德特点包括（）。A.全民性B.专业性C.相对稳定性D.基础性【答案】：AD48.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的义务B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的权利D.没有认真履行教师的职责【答案】：ABD49.心理过程包括（）A.个性心理特征B.意志过程C.认知过程D.个性倾向性【答案】：BC50.培养自学能力的方法有（）。A.明确目标B.好学多问C.利用好社会教育资源D.借助学习工具【答案】：ABD51.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.不用高高在上的眼光看待学生D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE52.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范，主要有（）。A.坚韧不拔，勇于探索B.团结协作，公平竞争C.以德修身，率先垂范D.严谨治学，实事求是【答案】：ABD53.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.