2024贵州盛华职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024贵州盛华职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.关键C.决定D.桥梁【答案】：A2.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.价值判断B.事实判断C.客观判断D.主观判断【答案】：A3.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.爱国守法【答案】：C4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】：A5.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.谋生功能和享用功能B.显性功能和隐性功能C.正向功能和负向功能D.个体功能和社会功能【答案】：B6.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.强烈性C.稳定性D.波动性【答案】：C7.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：B8.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.委托培养B.推广教育C.技术咨询D.举办技术创新人才培训【答案】：C9.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.学术能力与语言表达能力C.智力因素与非智力因素D.一般能力与教育能力【答案】：D10.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.在研究过程大肆篡改或伪造数据B.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名【答案】：D11.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.双方平等自愿C.由教师自己申请D.学校规章制度确立【答案】：B12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.撤销教师资格B.拘役C.警告D.罚款【答案】：B13.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。A.学校自主型管理制度B.中央集权和地方分权结合型管理制度C.地方分权型管理制度D.中央集权型管理制度【答案】：D14.师德的灵魂是（）A.提高修养B.提高业务水平C.关爱学生D.加强反思【答案】：C15.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.隐私权B.名誉权C.公平评价权D.人格尊严权【答案】：A16.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性B.情感交流C.爱情D.婚姻【答案】：C17.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现【答案】：D18.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】：B19.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.情感B.性格C.气质D.行为【答案】：D20.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用D.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型【答案】：C21.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.自变量与无关变量B.自变量C.因变量D.无关变量【答案】：C22.表征性奖励的理论根据是（）。A.人本原理B.强化原理C.认知原理D.观察学习原理【答案】：B23.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.缺失性需要B.成长性需要C.目的性需要D.额外需要【答案】：B24.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.自学指导法B.讲授法C.讨论法D.案例教学法【答案】：C25.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.社会评价B.自我道德评价C.学生评价D.家长评价【答案】：B26.高等学校实行教师（）。A.终身制B.聘任制C.合同工制D.聘用制【答案】：B27.通过研究进行教学是（）A.洪堡提出的办学思想B.中世纪大学的特色C.哈佛大学首创的原则D.我国古代书院确立的原则【答案】：A28.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.目标策略B.组织策略C.意义策略D.再认策略【答案】：B29.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.遗传B.教育C.环境D.社会活动【答案】：C30.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.网络成瘾B.情感障碍C.网络依赖D.强迫症【答案】：A31."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.退化作用B.投射作用C.升华作用D.合理化作用【答案】：C32.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习论D.认知主义学习理论【答案】：D33.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）A.学年编制B.时间分配C.培养目标D.课程设置【答案】：C34.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.参加学生社团的学术研究活动D.听取校内外专家的学术报告【答案】：A35.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。A.舍科研保教学B.科研优先于教学C.教学与科研兼顾D.教学优先于科研【答案】：C二、多选题36.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.教师道德人格完善的需要B.教师引领学生成长的需要C.实现教师现代化的需要D.教师职业道德由他律走向自律的需要【答案】：ABCD37.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.时代推动模式B.学校推动模式C.自我实现模式D.社会推动模式【答案】：BC38.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.动作性知识B.陈述性知识C.形象性知识D.程序性知识【答案】：BD39.教师热爱学生的作用表现在（）。A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：BCD40.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.研究生教育B.高职教育C.本科教育D.专科教育【答案】：ACD41.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.总体来讲练习成绩是逐步提高的B.所有技能的学习，其练习曲线都相同C.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势D.练习的中后期会出现高原现象【答案】：AD42.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业良心B.职业荣誉C.职业态度D.职业理想【答案】：CD43.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身教育B.学会生活C.学会生存D.终身学习【答案】：AD44.大学生人际关系不良的类型有（）A.社交恐惧症B.与别人难以相处C.缺乏知心朋友D.感到交往困难【答案】：ABCD45.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.教学熟练者型B.派出培训模式C.学历进修型D.校本培训模式【答案】：AC46.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.员工出公差，花费多少都可以B.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子C.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的D.节约其实就是小气的表现【答案】：ABCD47.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.优秀的教师和毕业生B.凝练的办学理念C.鲜明的时代性和社会性D.杰出的大学校长E.优势学科【答案】：ABCDE48.大学生常见的社会行为有哪些（）A.侵犯行为B.选择行为C.亲和行为D.知觉行为【答案】：BCD49.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.以身作则，反躬自省C.学而不厌,诲人不倦D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：ABCD50.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.推进政校分开、管办分离B.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制C.加强章程建设D.建设现代大学制度【答案】：ABCD51.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.对学生一视同仁B.深入了解学生C.严格要求学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD52.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有相对稳定性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD53.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD54.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求B.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本