《编写童话故事》课件

编号：__________《编写童话故事》课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《编写童话故事》课件目录一、教学内容1.1童话故事的基本概念1.2童话故事的特点与结构1.3创意思维与想象力培养1.4写作技巧与方法指导二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入新课5.2讲解与示范5.3学生创作实践5.4作品展示与评价六、板书设计6.1童话故事基本概念6.2创意思维与想象力培养6.3写作技巧与方法指导七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价标准八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法改进8.3学生学习反馈九、拓展及延伸9.1童话故事相关阅读材料推荐9.2创意思维训练活动9.3写作技巧进一步提高教案如下：一、教学内容1.1童话故事的基本概念1.2童话故事的特点与结构1.3创意思维与想象力培养1.4写作技巧与方法指导二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解童话故事的基本概念2.1.2掌握童话故事的特点与结构2.1.3培养创意思维与想象力2.1.4学会运用写作技巧与方法2.2过程与方法2.2.1通过讲解与示范，让学生理解童话故事的基本概念和特点2.2.2通过案例分析，让学生掌握童话故事的结构2.2.3通过小组讨论，培养学生创意思维与想象力2.2.4通过写作实践，让学生学会运用写作技巧与方法2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生对童话故事的热爱和欣赏能力2.3.2培养学生勇于创新和表达自我的精神三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1童话故事创意的产生和想象力的发展3.1.2童话故事结构的把握和写作技巧的应用3.2教学重点3.2.1童话故事的基本概念和特点3.2.2创意思维与想象力的培养3.2.3写作技巧与方法的学习和运用四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT课件4.1.2童话故事案例材料4.2学具准备4.2.1笔记本4.2.2童话故事创作素材五、教学过程5.1导入新课5.1.1通过播放童话故事动画短片，激发学生对童话故事的兴趣5.2讲解与示范5.2.1讲解童话故事的基本概念和特点5.2.2分析童话故事的结构，展示写作技巧与方法5.3学生创作实践5.3.1学生分组讨论，提出童话故事创意5.3.2学生根据创意，进行童话故事创作5.4作品展示与评价5.4.1学生互相展示作品，进行自评和互评六、板书设计6.1童话故事基本概念6.1.1童话故事的特点6.1.2童话故事的结构6.2创意思维与想象力培养6.2.1创意产生的方法6.2.2想象力的发展途径6.3写作技巧与方法指导6.3.1写作技巧的运用6.3.2写作方法的指导七、作业设计7.1作业内容7.1.1根据课堂所学，修改和完善自己的童话故事创作7.2作业要求7.2.1故事情节有趣，富有创意7.2.2结构清晰，语言流畅7.3作业评价标准7.3.1故事情节的新颖程度7.3.2结构安排的合理性7.3.3语言表达的准确性八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生对童话故事的认知程度8.1.2学生创意思维与想象力的发展8.2教学方法改进8.2.1根据学生反馈，调整讲解与示范的方式8.2.2根据学生表现，优化创作实践环节8.3学生学习反馈8.3.1学生对课堂学习的满意度8.3.2学生对作业完成情况的反馈九、拓展及延伸9.1童话故事相关阅读材料推荐9.1.1《安徒生童话》9.1.2《格林童话》9.2创意思维训练活动9.2.1举办童话故事创意大赛9.2.2开展想象力拓展训练9.3写作技巧进一步提高9.3.1组织写作工作坊9.重点和难点解析一、教学内容1.1童话故事的基本概念1.1.1童话故事的特点：奇幻性、象征性、教育性1.1.2童话故事的结构：开头、发展、高潮、结局1.2创意思维与想象力培养1.2.1创意产生的方法：提问、联想、转换、夸张1.2.2想象力的发展途径：阅读、观察、体验、想象1.3写作技巧与方法指导1.3.1写作技巧的运用：设定角色、构建情节、描绘环境1.3.2写作方法的指导：顺写、倒写、跳写、改写二、教学目标2.1知识与技能2.1.1了解童话故事的基本概念：学生应能识别和描述童话故事的特点和结构2.1.2掌握童话故事的特点与结构：学生应能运用所学知识分析和创作童话故事2.2过程与方法2.2.1通过讲解与示范，让学生理解童话故事的基本概念和特点：通过具体案例分析，让学生直观地感受童话故事的结构和特点2.2.2通过案例分析，让学生掌握童话故事的结构：通过小组讨论和创作实践，让学生学会运用童话故事的结构进行创作2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生对童话故事的热爱和欣赏能力：通过欣赏和分析经典的童话故事，培养学生的审美情感2.3.2培养学生勇于创新和表达自我的精神：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的童话故事三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1童话故事创意的产生和想象力的发展：学生往往难以跳出传统思维，产生新颖的创意3.1.2童话故事结构的把握和写作技巧的应用：学生对童话故事的结构掌握不牢固，写作技巧运用不熟练3.2教学重点3.2.1童话故事的基本概念和特点：这是学习童话故事的基础，需要学生牢固掌握3.2.2创意思维与想象力的培养：通过各种方法激发和培养学生的创意思维和想象力3.2.3写作技巧与方法的学习和运用：学生需要学会运用童话故事的结构进行创作，并掌握一定的写作技巧四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1PPT课件：包含童话故事的基本概念、特点、结构以及写作技巧和方法的讲解4.1.2童话故事案例材料：提供一些经典的童话故事案例，用于分析和讨论4.2学具准备4.2.1笔记本：学生用于记录课堂讲解和创作实践的内容4.2.2童话故事创作素材：提供一些创意思维的启发和写作技巧的指导，帮助学生进行创作五、教学过程5.1导入新课5.1.1通过播放童话故事动画短片，激发学生对童话故事的兴趣：短片应选择经典且具有代表性的童话故事，如《白雪公主》、《小红帽》等5.2讲解与示范5.2.1讲解童话故事的基本概念和特点：通过PPT课件，系统地介绍童话故事的基本概念和特点，让学生有一个全面的了解5.2.2分析童话故事的结构，展示写作技巧与方法：以一个具体的童话故事为例，分析其结构，并展示如何运用写作技巧和方法进行创作5.3学生创作实践5.3.1学生分组讨论，提出童话故事创意：学生分组讨论，集思广益，提出具有创意的童话故事想法5.3.2学生根据创意，进行童话故事创作：学生根据自己提出的创意，运用所学的童话故事结构和写作技巧进行创作5.4作品展示与评价5.4.1学生互相展示作品，进行自评和互评：学生将自己的作品展示给其他同学，进行自评和互评，相互学习和借鉴六、板书设计6.1童话故事基本概念6.1.1童话故事的特点：奇幻性、象征性、教育性6.1.2童话故事的结构：开头、发展、高潮、结局6.2创本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用生动形象的语言描述童话故事的特点和结构，让学生产生身临其境的感觉。1.2语调要抑扬顿挫，富有变化，吸引学生的注意力，增加课堂的趣味性。二、时间分配2.1合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免仓促或拖沓。2.2在创作实践环节，给予学生充分的时间思考和写作，保证他们能够完成质量较高的作品。三、课堂提问3.1设计有针对性的问题，引导学生思考童话故事的基本概念和特点。3.2鼓励学生积极回答问题，培养他们的口语表达能力和思维能力。四、情景导入4.1通过播放童话故事动画短片，激发学生对童话故事的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。4.2引导学生参与情景模拟，例如角色扮演，让学生亲身体验童话故事的魅力。五、教案反思5.2根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，不断提高教学质量。六、拓展及延伸6.1鼓励学生进行课后拓展阅读，推荐经典的童话故事和相关阅读材料。6.2组织相关的延伸活动，如童话故事创意大赛，想象力拓展训练，写作工作坊等，激发学生的创作潜能。七、创意思维培养7.1运用提问、联想、转换、夸张等方法，培养学生的创意思维。7.2鼓励学生多观察、多体验、多想象，为创作提供源源不断的灵感。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1童话故事基本概念讲解PPT1.2童话故事案例材料1.3童话故事创作素材1.4童话故事结构分析模板1.5写作技巧与方法指导手册1.6学生作品评价标准1.7教学过程记录表1.8课堂提问与讨论记录二、违约行为及认定：2.1学生未按时完成作业2.1.1未按约定时间提交作品2.1.2作品质量不符合要求2.2教师未按时提供教学服务2.2.1未按约定时间进行授课2.2.2教学内容不符合约定2.3双方未履行沟通义务2.3.1未能及时沟通教学进度与问题2.3.2未能有效解决教学中出现的问题三、法律名词及解释：3.1违约行为：不符合合同约定的一方行为3.2合同履行：双方按照约定履行合同义务的过程3.3违约责任：违约方因违约行为所需承担的法律责任3.4损害赔偿：因违约行为导致的损失赔偿四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1学生创作困难4.1.1提供更多创意思维训练4.1.2安