初中学生评语与初中班主任工作总结汇编

初中优秀学生评语与初中优秀班主任工作总结汇编

初中优秀学生评语

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基

本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有你性情温和，言语不多，但

你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、时对自己要求不够严格，自习课上的纪律

性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提

高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长

补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。撒下一路笑声，好象从未体验过忧

愁，你的快乐感染了与你一起生活的每个人，因此，大家都喜欢接近你，与你在一起

谈笑风生。老师尤其喜欢你的歌声，在你的歌声中，老师听出了一个女孩的内心世

界，看到了一个女孩纯真的心灵，希望你在以后的学习生活中也能够继续保留这种美

好，为以后的学习生活而奋进，加油！古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”

字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的

天赋“，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身

上最大的毛病是什么一“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你丧气了斗

志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感，热心

为老师与同学办事；每当看到你上数学课试积极思考的身影时，我送是会感到很欣

慰，希望你也能将这种劲头带到别的课上。树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”

吧！到时，会有“奇迹”出现的。在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一

种童稚的真诚与热情，不要管别人对你的看法，你只管大步你的路，不要受别人的干

扰。举起你的手，老师希望在课堂上看你积极举手回答问题的样子，用你大方、自信

的样子去赢得别人的尊重，最后老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，为自己祝

福、为自己喝彩！在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁

还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的

孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。我能看得出你对物理有着

浓厚的兴趣，这很好，千万别放弃。成功是一个很艰辛的过程，切忌，不要因为你的

情绪而影响你的学业，一切都会过去的，老师会帮助你，请相信老师，加油！你是个

十分稳重、内向、令人捉摸不透的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最

近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万

不要白白浪费自己的才智。千万别放弃英语，英语薄弱是你的最大弱点，现在一定要

紧张起来，不要因为前方路途艰险，就放弃你的梦想，成功不会如此简单，它会随着

时间的推移来考验你，千万不要受情绪的影响，要一直充满斗志、勇气的走下去，走

向你美好的明天，力口油！为什么老师看不到你努力的身影呢？记得曾经听班委说过，

你是一个很聪明的男孩，可是，你要知道未来的社会到处充满竞争，你的同龄人，他

们都在努力的向前冲，时间不会停留，你永远要记住老师的话：快乐是一个债主，借

你一刻钟的欢悦，叫你付上一船的不幸。从现在开始努力、开始奋起，还为时不晚，

一定要清醒过来，向你的未来冲刺！礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做

好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼

的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！在这一学期当中你做工作做得尽职

尽责，老师感到很欣慰，老师要感谢你，感谢你为同学们营造了如此美好的学习环

境，在紧张的学习之余，有你的帮忙老师真的很开心、很满足。希望你在以后的学习

生活中，能继续尽职尽责的做好自己手头的工作，同时使自己的成绩有一个更大的飞

跃，相信你的未来将会更美好，加油！你知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识

的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品

尝，伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地

追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这

句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！你是

一个善良、淳朴的男孩，你的优点是别人是所不具备的，我看过你在学校文艺汇演上

的表演，很精彩，真不愧是一个男子汉。我想你的未来会是美好的，老师会在一旁默

默支持你，一定要加油，用自己的努力来告诉别人你不差！斯文秀气的你，写得一手

漂亮的字，你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。

在这一段时间里，老师看到了你的努力，在数学课上你那炯炯有神的眼睛，让老师感

到无比欣慰，你的刻苦老师都看在眼里。但是老师想要告诉你，各科都不应该落下，

没一科都应该拿出你学习数学时的热情，努力拼搏，积极进取，成功的大门会向你敞

开，加油，老师永远支持你！真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说

话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东

西都特别快。但是请记住，你一定要坚持走你自己的路，不要受别人的影响，你的梦

想要靠你自己去拼搏、去实现。老师真的很欣赏你，你是个非常棒的男孩。在课上，

总是看到你积极回答问题的身影。嚓亮的嗓音、端正的身姿，真的很棒！但是老师想

要告诉你，梦想是要靠自己真真实实的努力去拼搏的，而不仅仅是表面。如果只是治

标不治本的话，后果会很严重的。你前方的路无限光明，老师看得出你十分有潜力，

在你的身上，折射着一个坚强、奋进的男子汉的形象，一定要不断努力，老师会永远

支持你，希望你理想的航船会越走越远！你是一个十分聪明的男孩，虽然你平时不愿

表露自己的聪明才智，但是老师和同学们都能看得出，老师和同学们都很喜欢你。但

是你知道吗，一个人如果不能再在别人面前学会展现自己，他的闪光点是不会轻易让

别人发现的。学会表现自己，学会在众人面用嚓亮的嗓音大声说出你的想法，这才是

一个真正有智慧的人。努力吧，一定要学会克服这些缺点，多向别的同学学习，这样

你才会进步更多，你的人生之路会更加精彩，加油！记得刚开学时，你上数学课的表

现让我吃惊，可能连你自己都不记得了吧，但是老师记得很清楚，因为那时的老师看

到了一个蓬勃奋起、蒸蒸日上的身影。那时我真的很开心，很欣慰。但是随着时间的

流逝，你的努力我看不到了，老师真的很难过，老师想尽最大的努力来帮助为之而奋

斗，相信你心中的那个梦想一定会实现。王定中同学：你有许多优点：诚实纯朴，乐

于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的

学生，老师真为你高兴。你，可是你的表现总是不尽人意，你的人生还很长，你浑身

还有使不完的劲，一定要加油，老师永远支持你！老师一直认为你是一个好孩子，你

听话、懂事、勤恳，我很欣赏你，但是在最近的一段时间里，我觉得你的转变很大，

不知你发现了没有，但是老师已经察觉到了。你是不是感觉自己颓废了？是不是感到

自己已经力不从心了？老师别的不想对你说，你是一个很聪明的男孩，以后的道路，

想必在你的心中已经做好打算了，老师期待你在下一学期的表现，加油，老师支持

你！古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰

辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予

厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？老师相信你没有

问题，加油！你是个温柔、文静的女生，待人和蔼又可亲，在对自己自信点，相信你

能行。课堂上，能专心听讲，认真记录，字写得很漂亮，能积极回答问题，课后能及

时完成作业。平日里，关心班集体，关心同学，尊敬师长。作为学习委员，乐于承担

许多班内事务，不怕承担责任，是个大气的人；能积极参加劳动，做好一日常规。希

望你能继续高标准严要求自己，注意个人形象，加强体育锻炼，将精力用在学习上，

相信你会取得更大的成绩！你是个有责任的好学生、好干部，当班级出现问题时你能

积极的想办法、谋思路，为班级的稳定和发展做出了应有的贡献，老师为你感到高

兴。在学习上，本学期你付出了更多的努力，功夫不负有心人，你在成绩上终于有所

突破，获取了理想的水平。老师坚信，你有更大的潜质，所以，继续加油，争取更大

的发展。同时，要学会表达自己，学会和别人沟通，那样你会更棒的，加油！你聪明

可爱、勤奋好学、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当

好，如果你更自觉一点，老师相信，你的成绩会更上一层楼！老师期待你更大的进

步。老师希望你能够戒骄戒躁，踏踏实实地努力学习，争取成为全面发展的好女孩。

如果你能从一开始就认真对待学习，你一定不会是现在这个样子。其实，你很聪明，

有学好理科的天赋，但缺乏一定的动力，作业完成的也是马马虎虎，这样一个长期的

积累，让你失去了最黄金的学习机会。过去的就过去了，我们要把它看作是一个教

训，一个深刻的教训！然后调整自己，重新来过。“条条大路通罗马”，只要你今后

能学会认真，就一定会找到属于自己的路！你是一个喜欢对自己“网开一面”的学

生。在运动场上你尽情挥洒着自己的青春，但在学习上你在浪费着自己的光阴。其实

你是一个很聪明的女生，只要你认真起来，学习成绩不会比班上任何一个同学差！还

有一年的时间，希望你能抓紧起来，看清楚自己要奋斗的目标，并好孩子，请记住自

己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的

欣慰。一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你一一个漂亮的小姑娘。你团

结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你

好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你

才能取得好成绩，相信你能做得到。你是一个全心全意对待学习的学生。在学习上，

你所表现出的刻苦和认真是值得大家学习的，你能抓紧在校的时间完成作业，能利用

课间时间把一些同学团在一起讨论题目，这些都是你的可贵之处。另外你的常规表现

也很优秀，纪律委工作严谨、认真。希望你在新的一学年继续努力，创造更辉煌的成

绩。你是一个学习上你渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神。老师总讶异于你做作业时

那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是

那么明显。我真为你惋惜，凭你的头脑，凭你的基础，你完全可以学业有成，为什么

不珍惜呢？你看起来很调皮哟。你有时在冲动的情况下闹情绪，今后要控制自己的情

绪，改正这种不良行为。我希望你继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为

你鼓劲！文静、秀气，常规优秀，学习上，上课能专心听讲，每一科的笔记都很详

细。作业字迹端正，完成质量较高。但学习不得法，虽然很认真，很努力，可每次的

考试成绩都不理想。希望你能在下面的学习中多问，多想，多总结，上课能多举手发

言，回家后能做到主动学习，争取让自己的成绩在新学期中有一个较大的飞跃。贪玩

将会是你发展道路上的最大障碍！在工作上，你很让老师放心，交代给你的任务也都

能很快完成。但在学习上，你很让我担心，由于你玩心比较重，所以做什么事都不能

持之以恒，这就导致了你成绩忽上忽下，我想对你说，美好的前程是要靠自己创造

的，可能过程会比较痛苦，但只有经历过苦才能尝到甜心地善良，尊敬师长。富有爱

心，老师交代的工作能很认真的完成，能积极参加学校的各项活动，学习较认真。本

学年，成绩较之前有了一定的提高。希望你能在新学年，提高对自己的要求，严格要

求自己做好每一件事，学习上多动脑筋，相信这样的你还会不断进步的！

篇二：初中学生评语大全经典

周源华：你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总是很积极认真

去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成绩进步不大，并非你不努力，而

是方法上有问题，没利用好课余时间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，

持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。周国盛：你是一个诚实，重友情的孩子，生

活上有条理，学习上求进取，但你的成绩还很一般，在课堂上的发言很少，性格趋于

内向。如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你一定可以把成绩提高上去的，下

学期就进入九年级了，希望你能加倍努力，相信你一定能证明你也是优秀的。吴盛

均：强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度，聪明的头脑，

是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自

我，实现理想，走向成功。下学期即将进入九年级，希望你能充分的做好准备，争取

在新的一学年在成绩上有更大的突破。梁海莹：你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的

各项规章制度，与同学相处关系融洽，尤其让能惊讶的是你的成绩上升很快，在能在

段考考试中拿到班级前10名！这是你勤奋努力的结果，是你用功的结果！今后如果

你能继续在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学

习成绩会有很大的提高，加油！方品证：你聪明、友善，与同学相处融洽，对于班上

的事情，总能积极的去完成。综合你的成绩来看，你的理科成绩较好，文科的分数偏

低，特别是英语，你要知道，每一门学科都是同等重要的，不能够出现偏科的情况，

下学期就进入初三了，如果你能端正态度，多抛洒些汗水，你一定会考上理想的高中

的。杨萍：你是一个懂事，富有责任感的学生，尊敬老师，团结同学，劳动委员做得

很到位，是一位班级荣誉感强的学生。但在成绩上方面缺不够理想，进取心还不够

强，上课有出现睡觉的现象，你还需要踏实勤奋。今后如果你能在学习上多用心，认

真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加

油！莫津：你性格偏内向沉静，但在班上能团结同学，乐于助人。老师知道你已作了

很大的努力来提高成绩，可你的成绩还在原地徘徊，要知道，真正努力了、用功了，

才能取得真正的进步。下学期进入九年级，竞争是如此的激烈，希望你能够在信心和

恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。黄晓玲：你大方自然，思想进

取，是老师班级管理的得力助手，是班级的得力的干将，特别是你在“跳蚤市场”上

的表现，非常优秀。但在学习上，你需要善思多问，勤奋努力，课堂老师发现你的上

课状态不佳，回答问题也很少，成绩还不够稳定。希望进入九年级之后能加把劲！梁

馨艳：文静温和的你，积极肯干，看得出你样样要强，你能严格遵守班级纪律，热爱

集体，关爱同学，你能按时完成作业，字迹工整。不足之处是上课发言不够积极，上

课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的

学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。相信不久

后，你的成绩会有很大的提高。黄嘉妮：你是一个积极上进的好孩子，有一定的组织

能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学相处融洽，爱劳

动，讲卫生，学习认真主动，积极思考，如果能大胆发言，锻炼自己的口头表达能

力，你一定会有更大的进步。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用

好这次暑假，把薄弱的科目补上来，望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力

的支持下，做的更好。黄志强：你诚实，重友情，生活有条理，学习上求进取，但你

的成绩还很一般，如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你是能把成绩考上去

的。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科

目补上来，望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。曹

福超：你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关系融洽，尤

其让能惊讶的是你的理科成绩上升很快；但你的英语、语文以及历史科目较差，建议

暑假好好的补上来，要知道中考衡量的是全部科目，不能出现偏科的现象，加油吧！

老师相信你！朱艺你诚实友爱，品学兼优，常见你默默地认真学习，对学习、生活上

的事从不马虎，是一个很优秀的班长。但你的潜力还没有充分发挥出来，如果你能再

踏实些，对自己的要求再高些，相信你进入初三一定会成为更优秀的学生。当然，你

的成绩偏科比较一严重，特别是英语科目，建议暑假好好的补上来，要知道中考衡量

的是全部科目，不能出现偏科的现象，初三的压力是比较大的，希望你能提前做好准

备。江卓越：你是咱们班的运动健将，球场上总能看见你矫健的身影。希望你能像爱

好体育运动那样爱好学习，因为你的成绩还在原地徘徊，偏差。要知道，只有努力，

一心的想着学习，才能有进步。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利

用好这次暑假，把薄弱的科目补上来，希望你认真接受教训，不辜负父母和老师的期

望，积极进取，求实刻苦，加油吧！滕（转载于：.zaldian.在点网）梦婷：你是一个聪

明懂事的学生，你有值得很多人学习的优点，对工作的认真负责，生活的艰苦朴素让

老师特为欣慰，上课从不迟到、早退，对待同学、老师都很真诚。但学习成绩偏差，

要知道学习光是勤奋还不够，你还需要认真刻苦的精神，望以后能以自己的长处去弥

补自己的不足之处！苏耀斌：你是个能够听话、懂事的好学生，尊敬师长，团结友

爱，生活能艰苦朴素，积极参加班集体活动，特别是这个学期你参加语文汉字听写大

赛，你表现得很优秀。你给老师的感觉是，对待学习不够热忱，学习虽认真但还需要

加把努力，成绩不够理想；希望今后能戒骄戒躁，克服种种困难继续把成绩搞好，力

争上游。苏福遥：在学校你是个能够尊敬师长，团结友爱的学生，并且懂得文明礼貌

的待人之道，有刻苦认真的工作决心，能吃苦耐劳，是老师的得力助手。但你的成绩

还很一般，如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你是能把成绩考上去的。下学

期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上

来，加油！曾祥添：你是个能够尊敬师长，团结友爱的学生，并且懂得文明礼貌的待

人之道；但学习成绩不理想，对学习不缺少热心，不够用功，上课时不时会思想抛

锚，课后很少做到去复习巩固，作业完成的不够认真。本学期的综合表现偏差，下学

期就进入九年级了，希望你调整好自己的心态，重新找到学习的正确方向，别辜负家

长和老师的期望。曹美卿：你是一个比较懂事，有文明礼貌，非常认真刻苦努力学习

的好学生，能够尊敬师长、团结同学。具有很强的集体荣誉感，但学习不够用心，成

绩波动很大，上课不够专心，特别是作业质量偏差。老师希望你今后能够用尽所有的

精力把学习更上一层楼，特别是要消除“偏科”现象，这样才能让成绩不拖后腿，超

之于他人，相信你一定能行的！苏子遥：你是一个比较懂事，有文明礼貌的学生，本

学期的综合表现偏差了，成绩不理想，对学习的抵触比较大，学习动力不足，对事情

（学习）根本上不够重视，经常对其置之度外，马虎了事。希望能认真去寻找自身的

不足，而后改之，否则后悔莫及，下学期就进入初三了，请三思！30、曾华东：你能

记得我曾经对你说过的一句话：“胆小是永远没有出息的”吗？你有许多许多的优

点，为何不去多找找自己的长处去弥补那不足之处。再是你要认真去考虑学习中的

“偏科”，要相信“只要自己曾经努力过，曾经为之付出过，收获总会有的“！黄丽

虹：你在学校能够遵守各项规章制度，能够尊敬师长，团结同学。但由于基础不扎

实，学习上不太用功，思想问题不积极，缺乏刻苦学习钻研的精神，而且上课有时会

做小动作，以至于成绩徘徊不前，进步不大。希望你今后能够认识到自己的不足，改

变那种学不好的思想，努力把学习搞好，相信自己能行！莫子飘：你是一个性格温

柔，和蔼的好女孩。能尊师爱友，有较强的荣誉感和责任心；有较准的对客观事物的

主观判断辨别能力。成绩有待进一步提高，特别是你的数学和英语成绩，应尽自己的

最大能力去调好，力做一个全面发展的人，多给自己一些信心和鼓励，老师相信你一

定行的！周晓东：你是一个性格开朗的学生，有较强的荣誉感和责任心，学习能够认

真刻苦，由于基础稍差，再是没有一套很好的“方法”，所以你的成绩进步不大。可

别灰心，老师在班会课上说过只要自己曾经努力过，相信胜利将属于你的。望今后能

更加努力，为了自己的前途，千万别放弃已有的成绩，应该锁住自己的目标，勇往直

前！邓惠：你是一个性格温柔，文静上进的学生。在校能尊师爱友，对工作认真积极

负责，是老师的得力助手。但对学习缺乏刻苦努力的精神，成绩波动比较大，特别是

英语，可以利用好暑假把自己的成绩补上来。老师希望你今后能在学业上多下苦功

夫，相信你将会在各方面取得好成绩，相信自己是一定能成功的！周金荣：你是一个

较懂事，听话的学生。上课从来不迟到、早退，本学期的综合表现良好，能够尊敬师

长，团结同学，思想作风端正，但是胆子比较小，上课不敢发言。学习缺泛自信心和

自觉的自控力，希望今后能纠正自己的缺点，多花些时间和精力在学习上！好好努力

吧！黄日杰：你是一个为人忠诚老实的学生，在校各方面综合表现良好，能够遵守学

校的各项规章制度，尊敬师长团结同学。但学习不够认真投入，上课精力不够集中，

缺乏上进心。下学期就进入九年级了，希望今后能够改过这些缺点，把精力集中放到

学习上去，如果你能努力，老师相信你一定能行！刘天街：你是一个忠诚老实的学

生，能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学，对人有文明礼貌，本学期的

表现良好，上课从不迟到、早退。但老师要提醒你，你的成绩比较差，作业质量也有

待提高，应该把重心放在学习上，可以利用好暑假把自己的成绩补上来。老师希望你

今后能在学业上多下苦功夫，相信你将会在各方面取得好成绩，相信自己是一定能成

功的！

篇三：初中学生评语集锦

1,白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添

了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只

是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，

做一个更出色的你。

2、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。

最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点一多关心班级，课堂上大胆踊跃

一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。

老师期待着你的进步！3、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的

微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为

什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动

作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！4、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑

容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之

处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不

过，最近你又好像进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你

更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！5、本来，你是个很认真的学

生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，

你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，

玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！6、老师常

讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你

唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相

信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小

朋友。

7、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端

正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能

改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！8、你是一位聪

明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得

高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏

毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

9、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂

亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相

信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢

更多的好朋友。

10、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良

好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望

你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

11、老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印

象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟

你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气

呢？大胆表现吧，你将是优秀的。

12、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁

的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作

业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！13、你的那一手刚劲有力的字，

简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文

基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，

老师帮你一起去解决它，试试吧！14、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可

是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热

爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病

该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！"你明白吗？15、在老师的眼

里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时

不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老

师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着16、你聪明伶

俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布貉的作业都是认真主动

地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛

盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

17、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了

你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：

你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失

望，努力吧！18、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你

响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋

友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并

和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？19、你很聪明，通过你的努力，这学期你

的成绩进步了，可你的身边也还

初中优秀班主任工作总结

班主任工作总结本学期我担任八(10)班班主任。管理好班级，用爱心培育新

人，是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费

时，精心培养，耐心呵护，不断创新，不断坚持。在这个学期里，我在教导处、政教

处的统一组织下，在各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利进行，班级学

习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。现将本学期的工作总结如下：

一、精心培养班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必须有一个好的班级领

导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过

开展各种活动观察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、

吕志刚等一些关心集体，热情守纪，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来

担任班干部。在工作中，我便加强培养、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指

导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力

助手。他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊

师乐学、文明卫生的优良班风。

二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成作为老师，我们担

负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。当

然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任教师密切配

合，共同研究教育学生的办法。组织学生积极开展好文体活动，督促学生做好课间

操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持

教室、区域卫生的清洁，创造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校，检

查学生的到校情况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避免作业抄袭。久而久

之，学生学习的自觉性不断增强，班级成绩有了明显提高。利用班会、晚自习、课间

时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的

学习、纪律、卫生等行为习惯。

三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境家长、学校在教育孩子问

题上密切配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。学期初，年级组召开了全级优秀

生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应注意的问题。期中考试后，我班

又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、教师所做的重要工作，一

些重点学生的学习、纪律等方面的情况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任教师提

出了本学科的要求。同时，从家长那里也掌握了一些学生的在家表现。此外，我平时

也与一些学生家长经常打电话取得联系，相互交换学生的信息。这些措施有力的促进

了家校合作，促进了学生的健康成长。

四、爱护学生、关注住校生成长关爱一切学生，关心学生的一切，不仅是一种教

育理念，更是一种教育艺术。我班共有住校生17人，校外租住生19人，。他们中大

多在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顾，往往被忽

视、被冷落。只有用诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。

作为班主任，我经常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解

他们的思想动态；对生病的住校生一定到寝室看望，了解病情，做出适当的处置；对

晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去

照顾。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了

班级的稳定提高。我班女生201寝室本期被学校评为“优秀寝室”。

五、注重后进生转化、做好保学巩辍工作“后进”包括思想上的后进和学习上的

学困。在后进生的教育中，首先要把真诚的爱给予后进生，因为他们还是孩子。所以

在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方

法上不简单。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的“闪

光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖

励。增强他们学习的信心，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教

育。

六、其它工作

1、安全工作常抓不懈。学生安全是班级工作的重中之重。为此，通校生的行走

安全、住校生的饮食安全、回家的乘车安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校

园工地的施工安全等等，必须时时讲，天天抓，才保证了班级各项工作的有效开展。

2、积极组织学生参加防震演练，提高学生的避震自救能力和团结互助精神。/

3、认真组织班级“汉字听写大赛”，激发了同学们学习中华传统文化的热情。/

4、指导班委会组织召开了“元旦联欢会”，展示了同学们的歌舞、表演才艺，增强

了集体凝聚力，活跃了课外生活。/5、积极组织学生参加学校冬季中长跑运动会。

我班曹艳艳同学取得了八年级女子组第二名的好成绩。

6、认真落实“反邪教、反传销”的宣传教育活动。7、做好住宿生、校外租住

生的摸底调查、信息登记，做好住宿生生活补助的造册、申报。

总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学

生，正确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作不断迈

上新的台阶，取得更加丰硕的成果。八年级(10)班班主任：蔡璞20**1020**

篇二：初一优秀班主任工作总结

初一优秀班主任工作总结本学期我担任初一班班主任工作。本学期已结束，我一

直积极思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢

业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：首先，我觉得，

既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而

不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不

相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事

情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未

来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己

的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自

己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投

入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件

苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把

学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他

就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教

书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢

骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件

事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了

专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委

员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实

施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七

年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右

上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起

来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学

期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作

必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来

讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应

更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真

人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，

做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是

一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友

爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，

不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心

理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊（转载于:.zaldian.在

点网）重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因

此，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一

原则，博得全体学生的信任。

第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。初

一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了

畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了

我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：

1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟

到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行

重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联

系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提

高自己。

2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和

看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思

想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了

解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教

学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间

气氛融洽，能和睦相处。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进

行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，

我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时

将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成

长。本篇文章于工作总结原文链接：/html/article_2975220**0703_29752.html

篇三：重点中学优秀班主任工作总结

优秀班主任工作总结本学期是高20**级进入高三的第一个学期。在学校领导的

重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，高20**

级在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效，得到了上级领

导的好评。现将20**级本学期高三工作择要总结如下：

一、吃透校情学情，明确目标，树立信心众所周知，由于我校所处的位置和社会

环境，以及周围名校林立等方面的影响，我校的生源素质起点低，入校时的优等生

少，成绩中等及偏下的学生多。本届学生还面临着第一次使用新教材，教辅资料少，

高考方向、命题特点带有未知性和探索性等。要想出成绩，压力和困难可想而知。但

接到接到学校下达的高考目标任务后，高三年级组，不叫苦，不怕差，不畏惧，不退

缩，欣然领命，反复磋商，明确思路，准确定位，大家一致决心高要求，高标准定位

自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力争完成任务。

二、紧抓学生的思想，心理辅导思想指导行动，拼搏需要动力。本学期，在狠抓

常规，抓教学，抓学习的同时，突出“三全”（全期、全体、全员），紧抓学生的思

想、心理辅导。

1、全期：一学期来，在抓教学，抓学习的同时，着重抓了学生良好思想道德教

育。诸如成功教育、生命价值教育、法制教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对

不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加

强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。

还在文理四个班开展主题班会、讨论会、动员会等活动，使学生树立“天生我才必有

用”思想，为学生努力拼搏营造一个良好的思想、舆论与德育环境。

2、全体：面向全体学生。进入高三后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提

出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生，全

体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升

学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为

此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试

后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办

法。通过这些真心实意的工作，一学期来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，竞

技状态良好，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

3、全员：一切为了学生，一切为了出成绩，高三组提出人人既是教学人员，又

是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任，还是普通老师，或者年级组

长，或者学校领导，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互

协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管，而且每次召开定期的学情、教情分析

会，全体老师都积极发言，研讨本班本届学生的学习思想现状，提出具有前瞻性的、

预案性的建议。全员抓德育，也促进了高三老师大局意识、团队精神的形成，为高三

出成绩提供了一个强大的思想前提。

三、构建起了团结协作的教师队伍高三年级是一个拼搏而平和的年级，高三教师

是一个“胸中有书、目中有人、行中有矩、心中有数、手中有活”的团结战斗的团

队。

1、爱岗敬业，无私奉献的教师队伍高三绝大多数教师兼任班主任、教研组长等

事务性工作，兼职的多，超工作量的多，跨年级的多。尽管如此，每位高三年级教师

都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补

缺补差，不计报酬，经常利用晚自习下课和星期日时间找学生谈心补课，与学生打成

一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，凡此感人的事，举不胜举。

2、团结协作，潜心研究的教学团队面对复杂情况和较大的困难和压力，高三年

级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓

足干劲，求复务实、齐心协力、一心一意谋高考、全心全意搞教学。在学生思想方面

更是齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们强调团

结协作，做到“五共一补”，即目标共同、资料共用、信息共享、责任共担、优势互

补，从点到面以大局为重，力争高分有突破，均分有提高，确保高考战略总体目标的

完成。

四、盯牢工作的核心：狠抓教学与过程整个高三工作的重中之重与核心是教学工

作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。高考年抓，

措施千千万。针对本届学生，高三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：

1、认真研读教材、大纲与高考新变化。通过认真研读，高三组确定了把“过

高、过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路，并针对

本届学生的各科基础和能力实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实

地抓好各阶段学生分类推进工作，各科教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习

进度表，同时，通过钻研教材，大纲、考纲，及时调整复习侧重点和复习策略，使复

习备考少走弯路。

2、狠抓四大教学策略的落实。依据年级组计划和学校教学常规管理要求，高三

教学工作将四大策略的实施贯穿于整个高三教学的始终。即目标管理策略；分层教学

策略；注重基础策略；资料优选策略。尤其是注重基础策略和资料优选策略。高三教

师认为：虽然高考命题已从知识立意转向能力立意，但不能就能力而能力，能力是在

学科思想指导下，灵活运用所学知识解决实际问题过程中体现出来的，能力是在教学

活动过程中培养出来的，基础知识特别是网状的主干知识是能力的必备基础。高考教

学的“基础”，不再仅是简单的知识点，还应包括基本技能、思想方法。他们的做法

是：在教学过程中，就不能盲目赶进度，不盲目搞综合复习，不以考代教，提倡“小

题大做”、“错题重做”、“一题三变”，重锤敲响鼓。所谓关于资料优选策略，在

教学工作中具体细化为坚持“四精四必”的教学制度并长持坚持，即，精选、精编、

精讲、精练，有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。

3、明确阶段工作重点。做法是：在高三第一学期主要抓基础，在不偏离高考方

向前提下，让学生过好基础关。对学生薄弱学科集中时间强化训练。如学生感觉数学

较弱（特别是文科生），为解决训练时间问题，用周五政治学习时间高针对性训练，

并及时阅卷评卷。事实证明，这对提高学生的薄弱学科有一定效果。每月安排一次月

考，年级组对每次月考，都进行成绩分析，而且召开全体例教师会，将分析结果印发

给各科教师，以增强学科紧迫感。与此同时，我们着重抓好了四件事：

一是坚持做好培优补差；二是突出综合学科的教学工作；三是做好高考资料引进

工作；四是有针对性地做好查漏补缺工作。从而使得各阶段工作重点明确、思路清晰

加强培优补差。一个学校高中升学率的高低，关键是中档生如何优化。为此，我们高

三年级组提出：挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。落实在教师的教学中，本

届采取的办法是，抓住平时的教学环节，加强高考基础知识教学。利用星期日给中等

生办基础知识辅导