第七课时：《组文阅读课之阅读汇报课》教学课件

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《刑场上的婚礼》《沉船——为邓世昌而作》《荷花淀》《到五月花烈士公墓去》六年级上册第二单元第7课时组文阅读课之阅读汇报课交代任务提出要求

同学们，这节课我们运用快速阅读法，了解这四篇课文的内容，说说人物的品质。还可以根据图书批注问题，进行阅读汇报。阅读要求按要求交流小组阅读要求：1.看课文主要讲了什么？2.找表现人物品质的句子并画下来。3.完成图书批注的问题。阅读汇报《刑场上的婚礼》批注问题：

交流人物动作和语言描写的句子。按问题交流

（句子：周文雍昂然地回答说：“我正是考虑清楚了，才这样干的。”——体会人物为革命牺牲的坚定信念。）阅读汇报

“他们经过了许多街道……走到刑场。”这段场面描写给你留下了什么样的印象？按问题交流

（“点面结合”的场面描写，突出人物视死如归的精神，体现群众对他们的钦佩之情。）阅读汇报

《沉船——为邓世昌而作》的主要内容是什么？表达了作者什么感情？按问题交流（文章主要讲了邓世昌殉国时正值年富力强时期，表现了作者对他的牺牲的惋惜之情，抒发了对邓世昌爱国精神的敬佩与崇拜之情。)阅读汇报《荷花淀》批注问题：

“这女人编着席子……荷花香。”这段话运用了什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？按问题交流(这段话运用了比喻修辞手法。表达作者向往平静的生活。）阅读汇报《到五月花烈士公墓去》批注问题：

“能和自己那些死去的战友们在一起我真幸福……”联系上下文，说一说这句话的深刻含义。

按问题交流(这位市长是一场严酷的战争的幸

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