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六年级上册第八单元第11课时整本书阅读课《故事新编》读故事

据说，有一次来华访问的萧伯纳见到鲁迅，说：“都说你是中国的高尔基，但我觉得你比高尔基漂亮。”听了这样的溢美之词，鲁迅先生调皮地回应道：“我老了会更漂亮。”高尔基身材魁梧，鲁迅却只有1米61，远没有人们想象中的高大英俊，对于萧伯纳的“表扬”，鲁迅有自知之明，反话正说，何等幽默。

读《奔月》片段，你从哪些语句中感受到了鲁迅式的幽默？请将相关语句画下来，并在旁边做批注，写下自己的感受。根据要求读故事“取一点因由，随意点染”是何意思？读而有思

姮娥，羿妻。羿请不死之药于西王母，未及服之；姮娥盗食之，得仙，奔人月中，为月精也。逢蒙学射于羿，尽羿之道；思天下惟羿为愈己，于是杀羿。读而有思读而有思羿曾经是世人崇拜的对象，是救世主的化身，射九日，扫荡了世间一切奇禽怪兽，然而当这些都归于平静，生活渐趋于正常，羿的价值却沦落为每天为食奔波，忍受嫦娥的黑脸和无止境的唠叨、不满，最后，妻子弃他而去，留他一人哀叹。生活的残酷、世俗在此暴露。读而有思

羿的遭遇不就是鲁迅等一批先觉者们的写照吗？五四运动时期，他们是时代的领袖，是弄潮儿，英雄的价值在首先看透社会形态中体现出来，然而，当一切都尘埃落定，或者接近尾声之时，先觉者们的价值在哪呢？时势造英雄，当造就英雄的时势已然过去，英雄们将何去何从？是不是像后羿一样，只剩叹息？读而有思

曾经的英雄到最后只能黯然退场，就像再美好的戏剧也有谢幕的一刻，诚然，鲁迅对这一结局是不满的，然而却无能为力。时代造就英雄，时代却不能消化这么多英雄的出路。在四周静悄悄的夜晚，面对着社会上的种种迫害，鲁迅内心的忧虑、无奈、悲愤可想而知。读而有思

鲁迅在那样的时代背景下创作《奔月》，实质上他是借《奔月》表达对英雄穷途末路的担

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