高中英语中名词的教案

统一教化学科老师特性化授课教案

讲义编号：JIIR教务主任审核签字

学员编号年级：课时数：

学生姓名辅导科目：英语学科老师：姜红日

珠翅韦小］

授课日期与时段：

教学目的使学生了解名词，驾驭名词的分类和用法。

学问点1.名词的概念

2.名词的分类

3.可数名词的复数形式

4.名词的全部格

重点1.可数名词和不行数名词的用法

2.可数名词的复数形式

3.名词的全部格

难点1.可数名词和不行数名词的用法

2.可数名词的复数形式

3.名词的全部格

考点1.可数名词和不行数名词的用法

2.可数名词的复数形式

3.名词的全部格

技能提升使学生对名词有一个全面透彻的了解，并驾驭可数名词和不行

数名词的用法，驾驭可数名词的复数形式。

教学效果自评与课后反思

教学进程和教学内容

一、名词概论

名词可以分为专出名词（）和一般名词（）

专出名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如，等。

一般名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：，等。

一般名词又可分为下面四类：

1）个体名词（）:表示某类人或东西中的个体，如：。

2）集体名词（）：表示若干个个体组成的集合体，如：。

3）物质名词（）：表示无法分为个体的实物，如：。

4）抽象名词（）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（），物质名词和抽象名

词一般无法用数目计算，称为不行数名词（）。

归纳一下，名词的分类可以下图表示：

专出名词

名个体名词可数名词

一般名词集体名词

词物质名词不行数名词

抽象名词

二、名词复数的规则改变

1.一般状况：力口，例如-,-，-

2.以s,,,x等结尾的词，力口-,读，例如-,

3.,,,（d）等结尾的词加，读，例如

4.以辅音字母结尾的词变y为i再加，读，例如

三、其它名词复数的规则改变

1.以y结尾的专出名词，或元音字母结尾的名词变复数时，干脆加s变复数

教学进程和教学内容

如：

比较：层楼：

2.以。结尾的名词，变复数时：

1).加s,如：；

2).力口，如：

3).均可，如：/

3.以f或结尾的名词变复数时：

1).加s,如：；

2).去f,力口，如：；

3).均可，如：/

四、名词复数的不规则改变

1.

留意：与和构成的合成词，其复数形式也是和。

如：，.

但不是合成词，故复数形式为；是姓，其复数是。

2.单复同形如：，，，，，

除人民币元、角、格外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a,

a,

3.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：…等本身就是复数,不能说a,a,a，但可以说a,a,a,

等名词，表示国民总称时，作复数用。

教学进程和教学内容

1）.,,等学科名词，为不行数名词，是单数。

2）.是不行数名词。

3）.,应视为单数。

如：1945.联合国是1945年组建起来的。

4）.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

如：”"a.

＜〈一千零一夜》是一本特别好玩的故事书。

5.表示由两部分构成的东西，如：（眼镜），，

若表达详细数目，要借助数量词（对，双）；（套）；a;

6.另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特殊意思。

如：货物，水域，（各种）鱼

五、不行数名词量的表示

1.物质名词

1）.当物质名词转化为个体名词时。

比较：a.蛋糕是一种食物。（不行数）

.这些蛋糕很好吃。（可数）

2）.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。

O.（不行数）

（可数）

3）.当物质名词表示份数时，可数。

().我国因茶叶而著名。

教学进程和教学内容

a一条建议

六、定语名词的复数

名词作定语一般用单数，但也有以下例外。

1.用复数作定语。

如：运动会学生阅览室

谈判桌外语系

2.,,等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。

如：

3.有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。

如：（货车）武器生产

海关文件衣刷

4.数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。

如：两打/二十四个鸡蛋a十里路

两百棵树a一个五年安排

个别的有用复数作定语的，如：a

七、不同国家的人的单复数

中国人a

瑞士人a

澳大利亚人

俄国人a

意大利人

希腊人a

法国人a

日本人a

美国人

教学进程和教学内容

印度人

加拿大人a

德国人a

英国人

瑞典人a

八、名词的格

在英语中有些名词可以加“S”来表示全部关系，带这种词尾的名词形式称

为该名词的全部格，如：a's。名词全部格的规则如下：

1.单数名词词尾加“s”，复数名词词尾没有s,也要加〃's〃，如's男孩的书

包，飞男厕所。

2.若名词已有复数词尾，只加‘，如：’工人的斗争。

3.凡不能加〃's〃的名词，都可以用“名词+名词〃的结构来表示全部关系，如：

歌的名字。

4.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词全部格的后面经常不出现它所

修饰的名词，如：S理发店。

5.假如两个名词并列，并且分别有's,则表示“分别有”；只有一个's,则表示

“共有”。

如：SS（两间）S（一间）

6.复合名词或短语,'s加在最终一个词的词尾。

如：a's

课堂金思维训练题

1.（00沪春3）a.

A.B.C.D.

2.（01沪28）

A.B.C.D.

3.（01沪21），t

A.'sB.C.D.'

4.（01京春22）,

A.B.C.D.

5.（01上海春招）Ia

A.B.C.D.

6.（01上海春招）

A.B.C.D.

7.（01上海春招）

A.B.C.D.

8.（02上海春招）I，s

A.B.C.D.

9.（2003北京）一1'Ia.I

A.B.C.D.

10.（03春招）

A.B.C.D.