江苏省扬州市梅岭教育集团2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题(无答案)

扬州市梅岭中学教育集团2023-2024学年第二学期期末考试试卷初二年级物理学科（时间：100分钟；命题人：毛广旭；审核人：王小勇）一、选择题（每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1．下列常见的估测值中，最符合实际的是（）A．通常情况下空气的密度约为B．一本物理教科书的质量约为250gC．一位初中生游泳时排开水的体积约为D．行走在水平地面上的中学生对地面的压强约为5000Pa2．下列关于公式中常数的物理含义的表述中，正确的是（）A．g表示物体所受重力与物体质量的比值，即B．表示C．表示质量为1kg的物体受到的重力是10ND．g是常数，表示在任何地方，g都为同一个定值3．俄罗斯“福布斯土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。下列粒子中，首先可以排除对计算机系统产生影响的粒子是（）A．电子 B．质子 C．中子 D．粒子（氦的原子核）4．如图所示的几种情景中，力所产生的作用效果与其它三个不同的是（）A．手拉开弓 B．运动员点球C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子5．如图所示，质量分布均匀的小球所受重力的示意图正确的是（）A． B． C． D．6．如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象，由此可判断小车运动状态变化的情况是（）A．一定突然向左加速 B．可能突然向左减速 C．一定突然向右加速 D．可能突然向右减速7．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A．大小是否相等 B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上8．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力9．小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）A．保持静止状态 B．做匀速直线运动C．继续来回摆动 D．做匀速圆周运动10．小明将矿泉水瓶剪成漏斗状，将乒乓球放入其中，然后沿着图示箭头方向快速吹气，能将乒乓球吹出的是（）A．从下往上吹 B．从上往下吹C．水平向前吹 D．在漏斗上方吹11．一枚重为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图像可能是（）A． B． C． D．12．小昕坐飞机去旅游，当飞机在高空平稳飞行时，她从背包中取出一袋密封的薯片，发现薯片袋子比起飞前膨胀一些。若如图的点M表示起飞前薯片袋内气体的“”关系，则能正确表示起飞后袋内气体的“”关系的是（）A．点N B．点O C．点P D．点Q二、填空题（每空1分，共30分）13．利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越______（蓬松/紧密），此时手与塑料细丝带上的是______（同种/异种）电荷；（2）如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是依据______的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置______（相同/不相同）；（3）如图（3）所示，把一个带电的棒状物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是______（正/负）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中______（得到/失去）电子；（4）用图（4）所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了让实验更可靠，装二氧化氮气体的应是______（A/B）瓶。（5）如甲图所示，在铁圆环的A、B间连有棉线，棉线中间有一个棉线圈Q。先使铁圆环布满肥皂膜，然后将P和Q两部分肥皂膜刺破，棉线圈的形状将变为乙图中的______。14．一根两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）。手握管子突然______（向上/向下）运动时，气球突然变大（图乙），此时手对管子竖直向上的力______（大于/等于/小于）管子总重，该现象的产生主要是由于______（玻璃管/气球/水）的惯性导致的。15．如图所示，水平地面上AB段和BC段粗糙程度不同。在AB段用弹簧测力计沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为2N，则物体在AB段受到的摩擦力大小为______N，方向为水平向______（左/右）。保持拉力不变，物体继续在BC段运动，发现物体在相同时间内通过的路程比AB段大，则______（AB/BC）段更粗糙。16．如图所示，物体重20N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是______N；当时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是______N，继续增大压力F，物体受到的摩擦力大小______（变大/变小/不变）。17．随着生活水平的提高，轿车已进入千家万户，如图所示，当轿车静止时某人用水平力推车未动，则推力______（大于/等于/小于）阻力；当轿车高速行驶时，由于车上下表面空气流动速度不同，轿车对水平地面的压力______（大于/等于/小于）自身的重力，从而使车与地面之间的摩擦力______（变大/变小/不变），车容易失控。为了减小上述意外情况的发生，有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的______（A/B）。18．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体，在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则______（甲/乙）容器里的液体密度较大；烧杯甲中液体对杯底的压强______（大于/等于/小于）烧杯乙中液体对杯底的压强。19．若质量相同的木块和冰块，都漂浮在水面上，木块受到的浮力______冰块受到的浮力，木块排开水的体积______冰块排开水的体积；若体积相同的木块和冰块，都漂浮在水面上，木块排开水的体积______冰块排开水的体积，木块受到的浮力______冰块受到的浮力。（已知，均选填：大于/小于/等于）。20．小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（图甲）。在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙）。速度为5m/s，将弹簧压缩到最短（图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.2N的压力就缩短0.5cm，整个过程中始终发生弹性形变。小球在最低点时处于______（平衡/非平衡）状态，在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度变化情况是______，小球的重力为______N。（不考虑空气阻力）三、解答题（作图6分，计算10分，实验题每空1分，共46分）21．按要求作图：（1）请在图中A点画出地面对奔跑的小荣同学右脚的摩擦力的示意图（用f表示）。（2）如图，氦气球在空中沿图示箭头方向匀速直线向上运动，请画出此刻氦气球的受力示意图。（不计空气阻力）（3）如图所示容器内装有一定量的水，水从b孔流出的情景已画出，请在图中画出a与c两孔水流的情景。22．有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg，用此瓶装满另一种液体，瓶和液体的质量为0.64kg。求：（1）玻璃瓶的容积有多少？（2）这种液体的密度是多少？23．如图所示，某实验小组的同学在“探究下沉的物体是否受到浮力”时，将实心圆柱体金属块挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数是12N。当金属块浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数是8N。求：（1）金属块浸没在水中时所受浮力；（2）金属块的体积；（3）金属块的密度。24．在探究“重力的大小与质量的关系”和“重力的方向”实验中，老师给不同小组提供了相同规格且标度相同的透明坐标纸（如图甲所示），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），测得多组重力与质量的实验数据。（1）根据测得的实验数据描绘成图像，发现图像是一条经过原点的直线，由此可知物体的重力大小与质量成______关系；（2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠，然后观察绘制的图像，图像可能是图乙中的______（A/B/C）；（）（3）在探究重力方向时，采用的实验装置如图丙所示，将该装置放在水平桌面上后，多次缓慢改变木板MN与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向______（变化/不变）；如果剪断悬线OA，则原来静止的小球将会______（垂直于水平面/垂直于木板MN）下落。25．为了探究运动和力的关系，某学习小组进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车在同一斜面的同一高度由静止滑下，小车静止时所处位置如图甲所示。（1）实验时，让同一辆小车在同一斜面的同一高度由静止下滑，其目的是控制小车到达水平面时的速度______（相等/不等）；下滑后，小车在不同物体表面运动的距离不同，是因为受到的______（阻力/惯性）不同；（2）如图乙是小车在三种不同表面水平运动时的图像，其中属于在木板上运动的图像是______（a/b/c），小车在三种不同表面水平运动直到静止时速度减小的______（多少/快慢）不同；（3）丙图中的小球从顶端运动到O点时，若此时小球受到的外力全部消失，通过上面的实验探究可推出小球的运动轨迹将会是______（a/b/c/d）。26．小明利用2mL的一次性注射器等器材，估测大气压的值：（1）操作步骤如下：a．将活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是______，并防止漏气；b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳子的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为3.6N；c．用刻度尺测出注射器______的长度为5.00cm；（2）根据实验数据可求出大气压强为______Pa；（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封，上述原因一定会使测量值偏大的是______（选择序号）；（4）小明还发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞时，越推越费力。由此猜想：其他条件一定时，封闭气体的体积越小，压强越______；（5）为了验证自己的猜想，在标准大气压下（），小明用一个30mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到气压计上，通过推拉注射器的活塞，测得体积和压强数据记录如表：根据表中的数据可得当体积为20mL时，气体的压强大小为______kPa。V/mL12162024p/kPa80604027．如图所示是探究“液体内部压强影响因素”的实验。（1）在制作压强计时，小明手头有两块形状相同的橡皮膜，将两个相同的小球放在松紧度相同的两种橡皮膜上时形变程度不同，如图甲所示，则小明应选择橡皮膜______（A/B）覆盖在压强计金属盒表面；使用压强计前应检查装置是否漏气。方法是：用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（漏气/不漏气）；（2）实验中液体压强是通过比较U形管液面高度差来判断的，下面实验中与此研究方法相同的是______（填以下选项序号）；A．在描述“光的直线传播”规律时，引入“光线”B．在同种液体中探究浮力与排开液体体积的关系C．探究物体的重力大小和质量关系时D．用海绵的凹陷程度来反映“压力的作用效果”（3）比较图乙、丙、丁可以得出：在同种液体内部，同一深度处各个方向压强大小______（相等/不等），小明由图丁、戊______（能/不能）可以得出液体压强和液体密度有关；（4）小华在做图戊实验后，保持金属盒和烧杯位置不变，向盐水中加入一些清水，与盐水均匀混合后（液体未溢出），橡皮膜受到液体的压强会______（变大/不变/变小）。28．在学习浮力知识时，萱萱同学想要探究“浮力的大小和哪些因素有关”，操作步骤如图甲中的a、b、c、d、e、f。（1）步骤a中弹簧测力计示数为______N，步骤b中物体所受的浮力为______N；（2）分析实验步骤a、b、c、d可得出浮力大小与______有关；（3）萱萱用所测的数据算出了步骤f中液体的密度是______；（4）萱萱学完浮力知识后，按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计来测量液体密度；①取