人教版七年级上册生物 1.2了解生物圈 单元测试（解析版）

人教版七年级上册生物1.2了解生物圈单元测试1.爬行动物是卵生动物，很多的爬行动物受精卵发育成雄性个体还是雌性个体，与孵化时的温度有关，分析下表中雄性个体出现的百分率，其中性别发育不受温度影响的是()温度密西西比鳄/%000红海龟/%0绿草蜥/%A.密西西比鳄B.红海龟C.绿草蜥D.密西西比鳄和红海龟2.20世纪50～60年代，我国曾开展了“剿灭麻雀”的运动，这种做法最主要的危害是()A.会影响农作物种的传播B.猴吃桃，将桃核随意乱扔C.会破坏生态平衡D.减少了人类的朋友3.在没有污染和人为干扰因素的自然生态系统中，往往有虫不成灾，其根本原因是()A.昆虫的繁殖能力较小B.生态系统有一定的自我调节能力C.天敌的捕食D.食物的限制4.如图是某草原生态系统中的食物网示意图，下列说法错误的是()食虫鸟食虫鸟青蛙(蜘蛛蛇A.草是生产者，其它的动物是消费者B.最长一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟C.该食物网和细菌真菌共同构成生态系统的生物部分D.该生态系统的自动调节能力比农田生态系统要强5.在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占比例将会A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定6.10月12日9时，由中国自行研制的“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙和聂海盛升入太空，并在太空遨游115小时，完成了多项空中实验，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质()A.鲜花B.淡水C.营养物质D.氧气7.下列各项中不能代表一个生态系统的是()A.一个池塘B.一片森林C.草原上的羊群D.生物卷A.沙漠B.海洋C.淡水湖泊D.南极冰原9.下列不能说明生物对环境适应性的是()A.沙漠中生活的骆驼，蹄宽大B.鱼生活在水中，用鳍游泳C.在干旱环境中生活的植物，根特别发达D.蚊飞行时翅的振动发出声音10.下列属于生态系统的是()11.下图表示农田生态系统中的两条主要食物链。常常有人大量捕捉青蛙，短期内对该农田生态系统造成的影响是()一粘虫—一粘虫—→青蛙—-)蛇一鼠一12.某池塘里放养同种鱼，超过放养量时，由于食物空间不足，大鱼会吃小鱼，这里大鱼和小鱼的关系是()13.2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明()14.森林中一棵树枯死倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生，它们共A.生物部分B.非生物部分C.生态系统D.生物卷15.对于生活在农田中的青蛙来说，它的环境是指()C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和加上其他的青蛙16.通常一条食物链中的起点生物是,这类生物属于生态中的成分.17.海南东寨港红树林自然保护区是国内最大的红树林自然保护区.红树林生态系统是湿地生态系统类型之一.它孕育了丰富的鱼类、虾类等生物资源，为各种各样的水鸟提供了栖息环境，还分解、过滤污染物，净化水源，防风固沙，防止海岸线被侵蚀，享有“护岸卫士、鸟类天堂、鱼虾粮仓”的美誉.据资料回答下(1)从生态系统组成成分看：红树林属于;红树林生态系统为生物提供、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等优越的生存条件.(2)红树林是“护岸卫士”,从生物与环境的关系看，生物能够环境.(3)红树林等湿地生态系统具有净化水源，蓄洪抗旱等作用，因此称之为“”. 19.动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做20.地球上的每一种生物都要与其相适应，这种适应是存在的。21.将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。狮捕食斑马田里的水稻与杂草猫捉老鼠蚂蚁搬家雄梅花鹿争夺配偶海葵与蟹互惠互利合作关系竞争关系捕食关系共生关系小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库222.自从用上沼气，村民做饭便告别了传统的“烟熏火燎”,一座8-10立方米的沼气池，一年的产气量达320-350立方米，相当于给每户沼气池用户节约800元左右的能源经费.在一个人工农业生态系统中，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料.请分析回答以下问题：玉米玉米沼气池沼渣猪(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是者.(2)沼气的主要成分是甲烷，是等微生物在无氧条件下，将动物粪便及玉米秸秆发酵形成的.起发酵作用的微生物在生态系统中属于者，对促进生态系统的具有重要意义.(3)请写出该生态系统中包含三个营养级的一条食物链：23.下图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答问题。(1)从生态系统的组成看，图中的草属于。图中各种动物属于0(2)请写出该食物网中的任意一条食物链0答案解析部分一、单选题比例接近1:1.故答案为：C【分析】表中数据显示：米西西鳄随温度的升高雄性个体出现的百分率逐渐增大，当温度低于或等于26℃时，不出现雄性个体，当温度达到36℃时，雄性个体的比率为100%;而红海龟恰恰相反，随温度的增高，雄性个体的百分率逐渐减小，直至为零.由此可见，巨大的温差变化可能导致某些爬行动物出现单一性别，从而导致该物种的灭绝.而绿草蜥的雌雄比率受温度的影响不大.但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产；同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种的传播.麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡.因此，“剿灭麻雀”的运动最主要的危【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态，原因生态系统具有自我调节能力，但是如果人为的干扰，就有可能生态平衡遭到破坏.【解析】【解答】解：生态系统的结构和功能能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏.所以在没有污染和人为干扰因素的自然生态系统中，往往有虫不成灾，其根本原因是生态系统有一定的自我调节能力.故选：B【分析】物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减，生态系统具有一定的自动调节能力，生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态.生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定.C、该食物网和细菌真菌共同构成生态系统的生物部分；D、该生态系统的生物种类较多，营养结构较复杂，因此自动调节能力比农田生态系统要强.【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者..注意起始点是生产者.(2)一个4完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成；(3)生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏.【解析】【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。【解析】【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，宇航员必须携带的维持生命的物质是营养物质、空气和水。【点评】此题考查的知识点是宇航员生存的基本条件，解答时可以从动物的生存提供的基本条件方面来切【解析】【解答】A、一个池塘，既包括了树林在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统B、一片森林，既包括了草原在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态系统，B错误；C、草原上的羊群羊，只有生物部分的部分动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，不能构成一个生态系统，C正确.D、生物圈既包括了所有的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，能构成一个生态【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.【解析】【解答】解：企鹅是现生最不怕冷的鸟类，企鹅主要生活在南极冰原.故选：D【分析】不同动物的栖息环境不同，动物通过运动既能使其找到食物和栖息环境，又有利于躲避敌害，动物的形态结构和生理特点与栖息环境是相适应的.A、沙漠中生活的骆驼，蹄宽大，可以防止陷入沙土中，适应干旱缺水的沙漠中松软的地质特点，是生物对环境的适应，B、鱼生活在水中，用鳍游泳，其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用，是生物对环境的适应，C、在干旱环境中生活的植物，根特别发达，可以吸收地下深层的水分满足植物生长的需要，是适应干旱生活的特点，是对环境的适应，故A、B、C都不符合题意。D、蚊飞行时翅的振动发出声音，是翅膀的振动引起的，不是对环境的适应的表现，故D符合题意。【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。【解析】【解答】解：A、公安一县所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，因此不属于生态系统；B、一块草地上所有的羊，只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；C、一个池塘，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；D、虎渡河中所有的鱼，只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统.所以，属于生态系统的是一个池塘.故【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.【解析】【解答】解：由图中食物链可知，蛇以青蛙和鼠为食，青蛙以粘虫为食，如果大量捕捉青蛙，短【解析】【解答】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式；本题中，由于食物空间不足，大鱼会是吃小鱼，它们之间应是捕食关系，故B符合题意。故答案为：B【分析】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系，寄生是指生活于另一种生物体内或体表并从其体内获得营养的生物为寄生；共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果分开，则双方或一方不能独立生活；竞争是两种生物为争夺食物、空间而发生的斗争；捕食是一种生物以另一种生物为食的现象。【解析】【解答】解：环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变，使生物受到影响.比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变.环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体.罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的.是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜(磷脂双层结构)破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢(主要呼吸和光合)所必需的生物酶失活，以上都可以是植物冻死的主要原因.生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境.生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性.生物生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响.生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性.故选：B.【分析】此题主要考查了环境对生物的影响.解答时可以从环境的变化对生物的改变来分析.【解析】【解答】解：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生，腐木中有植物、动物、真菌等生物，还有腐烂木头、温度、水、无机盐、光等非生物部分，是生物与环境构成的整体，因此共同构成了一个生态系统.故选：C.6一起，从而构成了复杂的食物网.【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其项D正确.可以解答本题.17.【答案】(1)生产者(2)影响(3)地球之肾【解析】【解答】(1)红树林通过光合作用，制造有机物，释放氧气，为其它生物提供了食物来源，所以它属于生产者.(2)红树林为各种各样的水鸟提供了栖息环境，还分解、过滤污染物，净化水源，防风固沙，防止海岸线被侵蚀，说明生物已经适应了环境，进而影响环境.(3)湿地生态系统具有净化水源，蓄洪抗旱等作用，有“地球之肾”的美称.故答案为：(1)生产者(2)影响(3)地球之肾【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).小程序搜索：天浩提优资料超全学习资料库物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系?四、综合题22.【答案】(1)生产(2)甲烷细菌；分解；物质循环【解析】【解答】解：(1)在生态系统中只有生产者(绿色植物)才能进行光合作用制造有机物，为其它生物提供物质和能量，所以在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者.(2)沼气的主要成分是甲烷，是甲烷细菌等微生物在无氧条件下，将动物粪便及玉米秸秆发酵形成的.起发酵作用的微生物在生态系统中属于分解者，对促进生态系统的物质循环具有重要意义.(3)该生态系统中包含三个营养级的一条食物链：玉米→猪→人(或“玉米→鸡→人”).故答案为：(1)生产(答“玉米”不给分);(2)甲烷细菌；分解；物质循环；(3)玉米→猪→人(或“玉【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者