教师新课标培训总结

教师新课标培训总结

老师新课标培训总结篇1

百年大计在教育，教育大计在老师。老师综合水平的凹凸直接

影响孩子的一生。依据学校目前的师资状况，我校本着实际需要的原

则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位

职责培训，师德培训，老师业务培训，班主任培训。培训形式与方法

实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。

一、加强领导班子建设，实施科学管理

俗话说："火车跑得快，全靠车头带'我校的领导班子是一支

年轻、布满活力的班子，缺乏肯定的实践阅历，而年轻人的惰性，浮

躁，怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌，因此学校把尽快提

高管理人员的素养当作重要任务来抓，通过多次召开行政会、行风监

督员会议和管理人员个别谈心;校长亲自参加各个部门的管理活动，

在详细工作中详细指导、督促、检查;派管理人员外出学习（如：参与

校长学习日、辅导员培训班等活动）等措施，在端正工作态度，提高

业务水平，加强管理力量，履行岗位职责等方面对管理人员提出了"

行政人员要常常反省自己，保持糊涂的头脑，严以律己，宽以待人，

扎实工作作风’的详细要求，培育主动学习，擅长学习的习惯，从各

个方面做老师的表率。

通过管理人员的沟通和工作实践的磨练，使大家对自己的思想、

行为达到统一，行政人员的工作主动性，乐观性渐渐增加，每项工作

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执行力度明显加强，管理向精细化、实效性方向进展。

二、加强师德建设，提高老师的道德水平

"学高为师，身正为范老师的思想、政治、道德素养如何，

直接关系到培育什么样的人的问题。我校把加强老师职业道德教育,

提高老师的道德素养作为老师队伍建设的首要任务。本学期我校全体

老师仔细学习了《老师职业道德规范》并进行了沟通，从履行岗位职

责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制

定成制度，对老师提出了严格的要求，并严格执行。

三、加强业务学习，全面提高老师素养

1、突出重点，培育骨干

学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务力量强的老师参与外

出培训学习，为打造名师工程奠定基础，张国雁、付颖两位老师参与

了三维动画培训;刘红梅、刘宁两位老师参与了心理健康教育培训;王

丽芹、李路参与了剪纸培训;李尤龙、丁玉英参与了小试验培训，另

有部分老师参与省、市优质课评比，拔尖人才展现的学习。外出培训

的老师会后组织相关学科的老师学习，并把培训内容及参与学习的体

会发到学校网站上，供老师们学习，以点带面，使全体老师受益。

2、自主培训，针对性强

外出参与学习因受时间，人数，经济等条件的限制，有肯定的

局限性，因此，我校在老师业务培训上通过加强校内自主培训的方法,

充分利用身边的资源，达到省时一，省钱，高效的培训目的，逐步形成

我校老师培训学习的特色。

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⑴请专家进校内，解疑答惑

学校依据实际需要，请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨

会。本学期省教研室李家栋老师所做的"新课程理念下的学校语文教

学转型'的报告。老师们收益匪浅。

(2)向兄弟学校学习，互动提高

随着当前教育改革的不断深化，同学猎取信息的渠道日益宽阔,

对每位老师的原有学问水平，业务力量提出了严峻的考验，使大家充

分熟悉到"学如逆水行舟，不进则退)本学期我校承办并乐观参加了

教研室在全市进行的拔尖人才展现课活动。通过学习，提高了老师对

同学心理的把握力量，体会到了课堂驾驭力量是一门学无止境的艺术。

(3)开展新课程培训，优化课堂教学结构

继《走进新课程》培训之后，组织全体老师重新学习了《新课

程标准》，并分班级组学习了新课程标准中的阶段目标，作了具体的

学习笔记。按学科分班级组进行教材培训，使大家在实施课堂教学中

有的放矢，取得了很好的学习效果。

⑷校内老师互学，各取所长

孔子曰："三人行，必有我师J同一所学校的老师在学问水平，

基础素养，业务力量等方面存在着肯定差距，各有所长，针对这种状

况，学校组织骨干老师示范课，新聘老师汇报课，青年老师汇报课等

讲课竞赛，老师们在竞赛中相互切磋，共同提高。

(5)分层次指导，关注新老师的成长

学校实行分层次指导的培训方法，使年轻老师尽快成才。对于

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新聘用的老师，在备课、上课、同学作业方面规范要求，加强管理。

(6)教学常规培训，扎实教学基本功

本学期修订了《阳光学校教研组、备课组活动方案》，明确了

集体备课、研讨、教研周活动的要求。依据"教学五仔细，的相关要求，

每月进行教学五仔细检查并进行反馈。

利用开学前的时间组织老师进行信息技术培训I,提高了老师信

息技术与课程整合的力量，提高了老师教学信息的猎取力量，满意课

改需要。

(7)实施课题讨论战略，提高老师的科研力量

培育名师，做科研型老师，首先学校要为老师的学习与进展创

设支持环境。针对我校的现有课题学校制定了课题月活动方案，对每

个课题进行跟踪调查，每个课题通过上汇报课、沟通等方式介绍了不

同的讨论进度与成果。

⑻用理论武装头脑，指导课堂教学

为了老师们能够准时了解把握当前最新教育理念，学校分学科

按班级组为老师订阅了相关的教育书籍，教育处定期发放，以自学为

主，提高老师的理论水平，用以指导课堂教学，xx年有15名老师论

文参与市论文评比，有4人获一等奖，8人获二等奖，3人获三等奖。

⑼加强校本课程建设。紧紧围绕学校的办学理念，依照校本教

材，组织老师仔细备课、上课，提升了我校的办学特色。

(10)以赛促提高

乐观组织老师参与各级组织的教学竞赛活动，以此促进老师教

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学艺术水平的提高。老师参与市"杯'教学竞赛分获一、二等奖，学校

获组织奖。多名老师参与市作业设计与单元过关练习题命制竞赛。

四、抓班主任培训，提升班主任素养

学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养

直接影响到学校各项工作质量的凹凸。

学校在"三项评比'的基础上，制定了文明班级评比方案，并对

学校各班进行评比，促进了班级管理向"精细化'进展。

本学期我校在老师培训工作中做出了一些成果，但老师培训工

作是一项长远的工程，我们肯定会以"三大活动'为契机，树立"终生学

习，的观念，把"要我学’逐步转变为"我要学T扎扎实实做好老师培训

工作，为阳光教育更好更快进展增彩添色。

老师新课标培训总结篇2

依据年初指定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划

内容，在县教育局的支持下，我校的老师培训工作取得了较好的成果,

现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和进

展作为老师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以

保障和支持，我校今年老师培训费用达百分之九以上，高出老师培训

经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训I,鼓舞老师参

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与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任

的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,

因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参

与了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语老师的培训：依据县教育局的支配，四到五月份

组织我校英语老师参与了英语老师培训，取得了较好的效果，我校英

语老师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校老师得全员培训，加强新课程理念的学习：

组织老师开展新课程、新理念的培训I,学校乐观制造机会让老师出去

学习参观，8月份组织我校老师5人去县城学习参观，学习先进的教

学阅历和管理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课

程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教育观念，具

有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得

最新动态，适应新课程标准得要求，

4、加强计算机应用培育

我校有一台计算机，组织老师参与计算机操作培训，目前我校

老师基本上把握计算机基本学问和操作技能，不同程度地利用计算机

进行帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。

5、督促老师参与连续教育培训，基本上完成了本轮的连续教

育要求。

6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参与培训I。

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一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培

训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，

老师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高

了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一

支良好的老师队伍而努力。

老师新课标培训总结篇3

老师是"人类灵魂的工程师'，肩负着为祖国的建设与进展培育

人才的历史使命。怎样才能不辜负"人类灵魂工程师’这一光荣的称号,

怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待

并要用实践作出回答的问题。

我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事

业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱

教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体

现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人

才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉

这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学

的教育中去。

"师者，所以传道、授业、解惑也。'老师的详细工作在于"传道、

授业、解惑，，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学

问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应

具有“学而不厌，悔人不倦’来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问

储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此

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同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的

意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能

培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必需喜爱自己的教育对象同学。老师应当是一位雕塑大

师，能将一块坯材，用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。

从本质上看，同学并不存在好与不好之分，"学困生，之所以"落后，，

缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而

已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都

会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障

碍。正因如此，我们老师对这些所谓的"学困生，，更应加备的关爱与

呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点

滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励

机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小

师生间心灵上的距离，使他们产生"向师性）这样，才会在他们成长

与进展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好老师还必需非常重视"言传，外的"身教T要以自

身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什

么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止,

一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、

不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同

学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以

向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师

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还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于

一个学校是非常重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和

良好的育人环境，同学才能健康健壮成长;老师也才能取得更好的教

学成果。

一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教导，

是每个一般老师的心愿。特别有幸，在十二月十七号、十八号两日，

赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的

优秀老师进行了精彩的展现，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学

技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。

通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到

了珍贵的教学阅历。而后省教育界的专家进行了点评，然后还支配执

教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛热闹，洋

溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作

起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：

一、课堂必需调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的主体。

这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我们想每个老

师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自己的意愿，这

就要求我们备课的时候要充分考虑同学的详细状况。上课的老师能注

意同学力量的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样,

激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛

围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑同学的年龄特征,

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有效调动同学的乐观性，让我们受益匪浅。另外同学乐观性调动起来

以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对同学的要求清

晰明确，难易适中。我们深刻熟悉到：在课堂上，只有同学清晰的知

道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难同学就会无

从下手，太简单又不用没意义，这都会打击同学学习的乐观性。

二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。

新课程标准提倡通过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来

激发同学学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读

和写的力量。任何活动的设计都应是围绕同学获得语言学问和语言技

能而设计的，而不是讲究形式。

三、课堂活动的设计必需面对全体的同学，要让每个同学都有

学习任务可参加。

课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的同学，使每个同

学的学习都能得到进展。但是每个同学在学习上所表现出的爱好、天

分和力量以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在

学习力量上的体现也不同。

四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。

课程标准提出："活动要以同学的生活阅历和爱好为动身点，

内容和方式尽量真实;并乐观促进学科间相互渗透和联系，使同学的

思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。’因此，

老师们尽量设计的课堂教学活动贴近同学的实际生活，以撞击出同学

灵感的火花，使同学的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了同学

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的生活中，同学的留意力自然就会长久。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自

己的教学也提出了很多问题去思索，怎样让自己的课堂更完善?怎样

让同学喜爱上数学、语文课?怎样培育同学的听说读写力量?信任通过

今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!

在各位名家的点评讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁

复的表述，而是用最平实的语言，最简单让我们接受的方式向我们传

达了最直接的信息，让我们有了一个系统的熟悉，让我们在今后的教

学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问

的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的

课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断

前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只

有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所

成。

回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时

也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目

的表现呢!成果的背后更承载着她们的努力与收获。现实是残酷的，

适者生存。现今的教育模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教

杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老

旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出"龙门'，把握先进的教学

手段及方法。

联想到自己从教十多年以来，我作为一名学校老师更应不断的

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加强学习，越来越多的年轻老师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得

自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的

差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是学问的传授，更是心

灵的震撼。"梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。’看似他们呈现给我

们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的

感受“经受了就会感动，行动了才会有收获。所以为适应现状需要

我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。

一、学习他们老师的敬业精神。

在课堂听课活动中，老师教态都非常规范，课堂组织紧急有序,

当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬

业精神已经在老师身上得到完善呈现。他们肯定做出了艰辛的努力，

才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们

学习，

二、学习他们高效的自主学习。

新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、

体验，这一点在来自省学校的课堂中体现得非常到位。他的教学理念

非常先进，在听课的过程中发觉同学的自主学习意识已经内化为他们

自己的行动。老师奇妙的创设情境，同学在情景中乐观主动地参加学

习活动。小组合作沟通、班级合作沟通。带着问题来、带着问题走,

老师引导同学以精确简练的语言，对课堂学问进行总结、评价、

反思。有利于培育同学学习的爱好和信念。有利于培育同学初步的创

新精神和探究力量。让同学学会了合作，担当责任。

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三、实践了才会汇合成河。

庄子说过："始生之物，其形必丑。'任何东西的形成必需经过

不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评

课，其内容自成体系，脉络清楚自然，让我们在以后的工作中更懂得

了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，特别详细。

由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析

总结分不开的。假如我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时

间的推移，我们定会有所收获。

四、魅力制造奇迹。

有一种力气它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是

人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、潇洒、乐观或许是我也要追

求的东西吧!同时这些优秀老师们都特别朴实、和气可亲、富有朝气，

做事严谨仔细，给我们竖起了榜样。

总之，教育需要一种珍贵的坚持。把简洁的事情做好就是不简

洁，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完

善。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己

的经受，才会有熟悉上的提高。学习是没有止境的，同学需要不断学

习，老师也同样如此，并且我们还肩负着教学的责任。信任在任校长

的带领下，我校在教育教学工作中会更上一个高度。通过"走出去、

学得来，的方式，促进我们老师专业水平的进展，进一步提高学校的

教学质量。

心得的总结对我来说是熟悉上提高。知道了不足才能对症下药。

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因此，我非常感谢领导给了我这次学习的机会，它让我有了心灵上的

思索，让我有了前行的目标和方向，信任自己在今后的工作中肯定会

更好。

老师新课标培训总结篇4

为了进一步提高老师驾驭课堂教学的力量与程度，适应新形势

下教育改革与进展的需要，教育局组织了骨干老师培训，在这短短的

几天里，我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞光明

的教室里一起争论交换，仿佛又回到了二十几年前的同学时期。授课

老师们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论论述，给了我剧烈

的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了

新课改的进展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习

的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。

一、增加自身师德修养

老师素有"塑造人类灵魂的工程师'之美誉。在对灵魂塑造的过

程中，老师既要有比较广博的学问，更要有崇高的道德和崇高的精力

境界。老师应当成为同学的榜样，成为同学的良师益友，成为全社会

文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现

自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:"老师的人格是进行教育

的基石。’由此可见，老师的职业道德关系到青少年一代的确健康成

长，关系到祖国的将来。所以，作为老师的我们务必不断学习，不断

进取，熬炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂

的工程师。

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二、丰富的培训内容

这次培训授课老师倾泻了许多心血，他们依据要求细心筹备,

毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训I,我们听得津津有味,

受益匪浅。在学习我们知道了"什么是有效的教学\"教学，如何有效

'等等。我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、

写教学设计、观看观摩录像课，且仔细写评课稿等。学员们除了仔细

完成老师布置的各种作业外，还以小组为单位进行争论、发言，接着

在班上轮番发言。培训内容虽然许多，但结合培训内容重新端详自己,

我发觉了自身的很多不足，一路走下来，填补了我平常教学中的许多

"漏洞

三、劳碌而充实的每天

培训期间，我们每天上、下午到学校听课，放学后在家完成相

关作业。虽然日子过得很劳碌，但是每位老师的学习的热忱以及仔细

讨论的精力带给我一种动力。我们最快乐的事就是坐在教室里分组争

论，遇到问题大家相互交换。老师们做好作业后又发表在各自的博客

里，让大家共同共享。这让我体会到了全体老师们俨然一个暖和而奋

进的大家庭。

四、培训激励着我

培训虽然已经结束，可是留给我的思索却没有那么快就停滞,

我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态

看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个老师的标准来

要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在老师身上。时期在

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变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展

的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以

适应现代的教育需要。为此，我还应增加长期学习。虽然我已人到中

年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后

再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的

目的。

这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们

供应了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一

起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的学问，还提高

了业务素养。每当完成一篇作业，一种造诣感油然而生;每当听到老

师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的

工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通

过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形

势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，我

定会更加努力，增加学习，提高素养，完善自己，为教育事业奉献自

己的光和热。

老师新课标培训总结篇5

通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容

的学习中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标及班

级管理，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的

专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教

育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体

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会：

一、没有同学的主动参加，就没有胜利的课堂教学。

新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学

的乐观参加为前提，没有同学的乐观参加，就不行能有自主、探究、

合作学习。实践证明，同学参加课堂教学的乐观性，参加的深度与广

度，直接影响着课堂教学的效果。每一个同学都发言就是参加吗？专

家的观点是：“应当说，站起来发言是参加，但从表面上看，是一种

行为的参加，关键要看同学的思维是否活跃，同学所回答的问题、提

出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个同学的发言是

否会引起其他同学的思索；要看参加是不是主动、乐观，是不是同学

的自我需要；要看同学交往的状态，思维的状态，不能满意于同学都

在发言，而要看同学有没有独立的思索。”

简洁的问答式，一问一答，同学似乎忙得不亦乐乎，但实际上

同学的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热喧闹闹，同学能

精确地回答老师提出的问题，但很少有同学提出自己的见解；

表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌〃，直到让同学认同

老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值

得留意的一个问题。

那么，怎样调动同学的"思维参加〃呢？专家认为，应当创设情

景，奇妙地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使同学处于一种

“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给同学,

给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问

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题绽开辩论。老师应当给同学时间和权利，让同学充分进行思索，给

同学充分表达自己思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同

学说。条件具备了，同学自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来,

参加度也会大大提高。只有乐观、主动、兴奋地参加学习过程，个体

才能得到进展。

二、在教学活动中，老师要当好组织者。

老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量。把机会交

给同学。俯下身子看同学的生活，公平参加同学的讨论。老师把探究

的机会交给同学，同学就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以

自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭

教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，

老师面对同学精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加同学的学习过程,

观看和探究同学的学习方式，准时了解他们的认知状况，同学的需要

没有真正地被关注。

三、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人

一堂新课开头，老师可通过新课导入的设计,、学习氛围的创设,

教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学

问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发

觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师除了必需把同学自学作为课

堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时

加强自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们

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应乐观投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体

老师共同致力于新课标的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革

的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改

革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使

同学在新课改中获得力量的提高。

老师新课标培训总结篇6

为了让刚走出校门的我们快速完成角色的转变，适应老师的工

作，区教育局和区老师进修学校组织了新老师培训活动，这一年来培

训的内容非常丰富，让我们获益颇多，培训当中有教育法制法律的学

习，新老师如何成长的学习，教育科学讨论的学习。

首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，由于每一次上课,

我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的

教育理念的优秀指导老师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新

的熟悉。

许多学校老师都是讨论目标教学的专家，她们带我们熟悉了目

标教学的许多相关学问。她们的理念是让每个同学主动和谐的进展。

还指出新老师要为自己设定进展的目标，要讨论一位教学专家，讨论

一位育人专家，摸索一种育人方法。要有一个长远的目标，这个目标

或许不简单实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较简

单实现的目标，一个一个的实现。

有一次培训，支配宋非老师跟我们沟通，她说了许多精炼的话

语，比如"乐观的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良

19

好的人际关系是获得胜利的重要因素'，"人的欢乐百分之八十来自于

人和人的关系'，"胜利等于明确的目标加正确的方法加持之以恒的行

动，等，语言简短却意义深刻。

作为一名新老师,自我学习与奋斗的历程才刚刚开头，在今后的

职业生涯中，会有许多的挑战与困难等待着我们。许多教学阅历很丰

富的老老师感慨当一名老师不简单，当一名好老师更不简单，这该需

要多少的汗水和才智!作为新时代的老师，我想我们或许不会再信奉"

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，的信念，既然身处新时代，就得

与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的

学校注入新的血液，才能让自己不落后！

在思想和专业成长方面，我认为既然选择了老师这一职业，我

们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要

时刻留意提高业务技能。我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、

勤写教育教学随笔，止匕外，还要乐观参与校本讨论。由于，科研素养

是当代老师的基本素养之一，科研是当代老师进修学习的方式之一,

科研是当代老师的工作方式之一，科研有利于提高老师的教学力量和

水平。在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以同学的进

展为本，要突出创新精神与实践力量的培育，要适应同学的学习心理

特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解同学、

以公平的态度对待同学、以博大的胸怀宽容同学，还要留意把握"心

育’的艺术。

在培训中，我还熟悉到老师是管理者。老师要有较强的组织领

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导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更进一步促进同学的进展;

老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应当是无

私的、公平的，就像父母对待孩子;老师还要擅长发觉每一个同学的

闪光点和进展需要;老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同

学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样;最终，

老师是同学的心理辅导者。老师应了解不同同学的心理特点、心理困

惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品

质。

其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师在谈到

老师的进展问题时，都说到要适时调整和更新自身的学问结构;在教

学教法阅历方面，要多读书、实践、加思索，适时改进教学方法和策

略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革

的背景下，各位新老师要仔细地贯彻新的教学理念，以同学进展为本,

以新的教学姿势迎接新的挑战。

再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新

的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导老师也非常留意我们的

这种心理的变化，他们鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的

角色，转变以往同学时期那种趋向"感性’或者说是"浪漫’的生活态度。

鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进

展的新秀。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基

21

曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在

生活中，并实现自己的意志。’或许，对于我们新老师来说，只要有

克服困难的信念,才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训是一

面很

好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和

鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利=明确的目标+正确的方法+

持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努

力实现自身价值

老师新课标培训总结篇7

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐

的5天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，

虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的关心，听了的宋

立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些

活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲

的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新熟悉了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师,

必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英

语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任

务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上,

而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答

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案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。

二、对英语课堂教学有了新的熟悉

通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅

历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为

对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这

个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；

在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法

上注意参加实践和创新进展;在语言教学的目标上，注意培育语感和

交际力量;在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师

应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的

方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。

三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。

语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其

是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，

且较清晰地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。语言学习只

有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，

让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英

语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每

一项力量的教学都可以教得特别好玩。优秀老师的做法让我很受启发。

许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言

环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断同学的发言，让同学

23

觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。因而，要提

高同学的听说力量，首先要给同学制造一个平安的语言环境。在平安

的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用

自我纠错力量，同学在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不

断的练习中，同学的口语力量才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的熟悉

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括

师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，

使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地使用

教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践力量，也就是听、

说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分

不但要练，还要让每一个同学都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛

活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。

作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特

别感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以

后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师!

老师新课标培训总结篇8

我校于20_年暑期中组织全体教职工，围绕"新德育、新课堂、

新文化〃的主题中心，开展了暑期老师培训工作。依据区教育局的要

求，同时结合本校实际，在暑期中开展了多种培训学习活动，并绽开

了乐观的争论，学习宣扬素养教育的新思想、新理念，进一步树立了

正确的教育观、质量观和人才观。现将学习状况总结如下。

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一、树立终身学习意识，乐观开展读书活动。

为了大力挖掘校内外教育教学资源，乐观为老师构建学习的平

台，关心老师获得更广泛的学问及更新教育教学观念。本学期，除了

要求老师在平常进行读书笔记的写作之外，在期末培训中，还特地开

展了读书活动，从各个组中选出代表与各位老师进行读书沟通。

期间，还特殊邀请全国各地专家到校为老师开展讲座，包括魏

书生、马玲等众多闻名专家，并组织了相关的研讨活动。为我校老师

的进展供应了更宽阔的空间。

二、加强科研业务培训，确保教学工作开展。

假期中，有方案的组织各个课题组成员外出听课、培训。为确

保初三毕业班老师统一思想和熟悉，明确目标和任务，形成优秀的毕

业班老师团队，"跑步”进入毕业班工作状态，为自己的专业提升，为

学校的进展打下基础。在开学前，特地组织毕业班全部老师进行了为

期三天的“毕业班老师暑期岗前培训I”,为进一步提高毕业班教学效益

和教学的针对性做好了充分的预备。

为了进一步落实课堂改革，深化教育。开学前，对初一、初二

的老师进行了岗前培训，针对新进校的同学，做了彻底的分析，并做

出了具体的教学目标和方案，对开学后的工作都做好了支配。

通过这次培训，使我校老师对“新教育、新课堂、新文化〃的建

设又有了更深刻的熟悉。教育建设是一个永恒的主题，而且每年又会

有其新的内涵与意义，在创建高品质教育之际，作为老师更应当努力

提升自己的职业道德水平，提高自己的教学管理的力量与水平，为学

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校的快速进展，为教育事业的进展作出自己的贡献。

老师新课标培训总结篇9

今年暑假，我县教育局教研室组织骨干老师进行集体培训学习,

这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂教学的备

课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名老师来说，我觉得这就是

一次工作、业务的盛餐。对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。

对于这次学习，我主要有以下几点体会：

一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为老师必需做

到以下几点：

（一）喜爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才

会敬业。做为老师首先必需对教育工作产生了深厚的爱好和感情，言

传身教，潜移默化，用学问培育一批又一批同学，用辛勤换来收获，

用汗水培育新苗。其次要博爱施教，每位同学的可塑性都特别大的，

只要多关怀，多爱惜，他们都会变成很有用的人材。

（二）在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先注意

培育同学的学习爱好和爱好，变"要我学'为"我要学其次要"授之以

渔'，教给同学学习的有效方法，只要方法得当了，才能猎取更多的

学问，达到事半功倍的抱负效果。最终要引导同学乐观的学习动向，

坚持用学问就是生产力的观点给同学正确的引导。告知同学只有学好

学问才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有把

握足够的学问，才不会被时代淘汰。

（三）关怀同学，喜爱同学，公平对待每位同学。只有喜爱同学，

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敬重同学，关怀同学，了解同学，才能公正地对待每一个同学。当下

仍有少数老师家长作风盛行，视同学为敌，幺喝、训斥同学的事情时

有发生。有的甚至大打出手，损害同学的感情，损害老师的形象，这

些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必需坚决予以抵制和铲除。

我也常会关怀和善意地"训'同学几句，这样同学往往会带着笑容愿意

接受

（四）刻苦讨论业务，加强自身本事。作为一名老师必需得扎扎

实实的学习一些教育教学理论，是一名老师必需具备的职业素养，基

于这一熟悉我们学习了《新课程标准》，这一标准给各个班级各个学

段作了明确的规定，既有层次性，又有连续性严格遵循教育教学规律

和同学的熟悉规律模式是

我们语文教育教学工作的准绳，只有吃透课标，才能活学活用

课标，因此，我觉得学习《语文课程标准》是特别有必要的一件事。

二、注意网络教学，加强教学研讨；

教研室朱老师给我们上了一堂《如何搞好网络大集体备课》的

课，让我们更加深刻的熟悉到了网络大集体备课的重要性，知道了集

体备课的内容、范围及基本程序。这对于以后的集体备课有了明确的

目标和方法;同时也知道了集体备课应树立的三种意识：合作、超前、

反思，集体备课应留意的若干问题。这对于今日我们处在一个学问信

息年月的老师来说是必备的业务力量，也是写作精神的详细体现。几

节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈，可以说真正做到了同学是学

习的仆人，老师仅仅是引导者、组织者、关心者，课题上老师设计思

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路清楚，富有情趣，就像一位导游不知不觉中带领全部同学到达语文

的圣地，对于同学来说这样的课堂，简直就是一种享受，思想不时碰

撞出奇妙的火花，心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释

吗?这也是每一个老师追求的最高境界。

总之，通过这次学习，进一步增加了我教书育人的责任感和事

业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用老师职业道德准则来规

范。

老师新课标培训总结篇10

本学年，我严格执行连续教育工作方案，努力工作，现把一年

来的工作总结如下：

一、提高熟悉，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、进

展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习

新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工

作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法,

开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作

用。

二、丰富专业学问，加强业务学习

1、加强专业力量的培育，促进学问结构进展，具备新的教育

思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的

学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处,

运用于教学。

2、乐观参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素

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养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习《教育法》《老师法》《老师

职业道德》及各项教育法规。

3、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习

教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教

研力量。

4、仔细参与县级、校级教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

我仔细教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，

反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学力

量有所提高。

四、多读书，读好书

仔细阅读学校订阅的教育教学刊物，仔细写读书笔记。除此之

外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中

的养分，充实自己。

总之，振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师，连续

教育为的是素养教育，素养教育离不开连续教育。为使自己具有高尚

师德，具有实施素养教育力量与水平而加紧学习，学习，再学习。

老师新课标培训总结篇11

我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我供应了这个再

学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、

分学科培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教育教学

理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻

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独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。在此之前，我也

曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的

都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,

虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、

全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了

我们剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体

会：

通过培训，让我深刻地熟悉到必需更新观念。随着学问经济时

代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，”教书匠式的老师已经不

适应时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教

学中的问题而进行的讨论即不是在书斋进行的讨论而是在教学活动

中的讨论。必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不

断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为

以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，

乐观评价同学。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书

而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这

个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会

学习，不能只让同学"学到什么'还让同学"学会学习’，同学把握了方

法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的

才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

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通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学

习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工

程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快

速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原

有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学

观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。

传统的"以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴'的教学模式，已不能适应

新课程"主动、探究、合作，学习方式，传统观念下的"师者传道、授业、

解惑”'闻道有先后'的观点，也将被基于新课程教学提出来的"教育要

为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，

学会实践，学会创新'的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的

进展,做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，

提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。

学习，教学相长、共同进步。

通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书

而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这

个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会

学习，不能只让同学"学到什么'还让同学"学会学习'，同学把握了方

法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同学的

才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名老师，要坚持不断地学

习，乐观进行学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工

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程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快

速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原

有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学

观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。

传统的"以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴'的教学模式，已不能适应

新课程"主动、探究、合作，学习方式，传统观念下的"师者传道、授业、

解惑”'闻道有先后'的观点，也将被基于新课程教学提出来的"教育要

为同学的终身进展奠定基础，让同学学会做人，学会求知，学会合作，

学会实践，学会创新'的理念所取代。老师应与时俱进，适应时代的

进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发同学的求知欲，

提高同学的实践力量，培育同学的创新精神，促进教与学的改革深化。

通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育工作，让我学到

了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。"爱'是教育永恒的

主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在

更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风

潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心

浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独

特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元

而合理的学问结构，保持乐观而健康的心理品质，逐步形成巧借外力

的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态,

让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。

通过培训，让我深刻地熟悉到必需乐观加强课程改革，做课程

32

改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域

需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这培训，熟悉到每一位老师

都应乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方

向进展，做一个课改的乐观实施者。身为老师，要把握新课改的动态、

要了解新理念的内涵、要把握同学的认知进展规律。在今后的日子里,

我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、

教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师,

使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期"发

觉型、创造型、制造型、创新型，的同学。为了我们的教育，为了我

们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养

和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有

较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践,

一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到

骨干老师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运

用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建设

和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，

加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问

运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光

荣。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释,

布满了教育才智，使我们开阔了眼界。

在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学

33

实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个

专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，

才能培育出新时期"发觉型、创造型、制造型、创新型'的同学。为了

我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，我会时时到处都要

注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能

的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育

阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任

和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。

老师新课标培训总结篇12

"老师'一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老

师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由

于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传

授给同学。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的

酸甜苦辣。

这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作

过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许

多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作

专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及同学心理辅导与家庭教

育的讲座。

在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们

的生活、学习都支配得井井有条，考虑得特别详尽周到。使我感受到

了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我

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从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业

无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对

我们加入到师专这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学校将来的

美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。

这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于

人民教育事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念。

二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的

高校老师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做

一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度

还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校

的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事

例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名

合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同

样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。

我熟悉到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持

教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思

想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时、要严格教学规

范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保

教学任务的顺当完成。

35

三、熟悉到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长

时间的积累和摸索。

从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何

才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是

缺乏熟悉的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的

报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转

换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己

的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从

茫然到豁然，的确感到受益非浅。

我熟悉到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个

老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一

个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。

作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从

封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主

型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

高校课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，一

是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业

的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。

我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的

努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

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四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找

到了改进的方向。

这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教

学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到

了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改进和提高的地方。

作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，

我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，

我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，

而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师。

老师新课标培训总结篇13

本学期，我有幸参与了“景宁县中学校老师网络培训〃，通过几

个月的培训学习，我仔细听取了专家学者的教育新理念，学习了不少

优秀老师的课堂教学设计，同时还与学员们进行了充分的沟通，收获

很大，同时也熟悉到了自己教学中的不足。

这次培训来的很准时，培训内容也很深刻，培训的效果将极大

地提升了我的教育教学水平。崭新的教育理念和先进的教学模式触动

着每位老师的心灵。作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在培

训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心

态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,

这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培

训实践来谈谈自己的体会。

一、一丝不苟，仔细参与网络培训。

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培训一开头，我就认仔细真地倾听并阅读了霍懋征、邹有云、

黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀老师在师德报告会上作精彩报告。

他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。

在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师提倡

的“没有爱就没有教育〃、“没有教不好的孩子〃的理念。像邹有云老师

所说的：“要教好同学，光有热忱是不够的，更需要潜心钻研教学。"

像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民赐予的荣誉，以高尚的师德支

撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位同学，用全部的爱去点

燃这“红烛〃的事业，让这爱与美的事业犹如火炬，熊熊燃烧，代代相

传。牢记林崇德老师说的："有什么样的老师就有什么样的同学，严

格要求同学首先要严格要求自己。"

二、不断进取，深刻反思教学工作。

在培训过程中，不光学到了很多关于同学心理的学问，更大的

收获是懂得今后在开展工作的过程中肯定要遵循同学的心理进展特

点。通过和其他学员沟通，我不断思考着自己在工作中的不足之处。

努力提高自己的业务水平，连续向优秀的老师学习，来更好地适应现

在的教学工作。

作为老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养,

不断的完善自己，才能教好同学。多年来，老师教，同学学；老师讲，

同学听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了同学的进

展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能。