16 太阳 第一课时 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

16太阳第一课时教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自统编版语文五年级上册第16课《太阳》。本课主要通过几则关于太阳的谚语，引导学生了解太阳的特点和作用，从而培养学生的观察能力和对大自然的敬畏之情。

教学内容包括：

1.学习并理解关于太阳的谚语，如“太阳一出，百草生”，“太阳不出门，大雨淋淋”等；

2.了解太阳的特点，如阳光明媚、热量充足等；

3.掌握太阳的作用，如为地球提供光和热，维持生命等；

4.培养学生观察自然、热爱大自然的情感。核心素养目标1.语言运用能力：通过学习关于太阳的谚语，提高学生的语言理解和运用能力，使其能够正确表达太阳的特点和作用；

2.思维能力：通过分析太阳的特点和作用，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力，使其能够对自然现象有更深刻的理解和认识；

3.文化意识：通过学习太阳的相关知识，增强学生对自然文化的认识和尊重，培养其对自然环境的保护意识。重点难点及解决办法重点：

1.谚语的理解和运用；

2.太阳的特点和作用的理解。

难点：

1.谚语的理解和运用；

2.太阳的特点和作用的理解。

解决办法：

1.通过反复朗读、举例等方式，帮助学生理解并运用谚语；

2.通过图片、视频等直观的教学手段，帮助学生理解太阳的特点和作用。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授法、讨论法和案例研究法，以促进学生对太阳的理解和认识。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过一则关于太阳的谚语，引发学生的兴趣和思考，引导学生进入本课的学习。

（2）讲授：教师通过讲授的方式，向学生介绍关于太阳的谚语，引导学生理解太阳的特点和作用。

（3）讨论：教师提出与太阳相关的问题，引导学生进行讨论，促进学生对太阳的理解和认识。

（4）案例研究：教师提供一则关于太阳的案例，引导学生进行研究，加深学生对太阳的理解和认识。

（5）总结：教师对学生的学习进行总结，帮助学生巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT，展示关于太阳的谚语和图片，帮助学生更好地理解和认识太阳。

（2）视频：教师播放一段关于太阳的视频，让学生直观地了解太阳的特点和作用。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线工具，进行关于太阳的学习和讨论。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习太阳的特点和作用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和太阳的特点及作用的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习太阳特点及作用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的自然现象的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习太阳的特点及作用打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解关于太阳的谚语，引导学生理解太阳的特点和作用。

突出太阳的特点及作用的重点，强调谚语的理解和运用的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕太阳的特点及作用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验太阳的特点及作用的运用，提高实践能力。

在太阳的特点及作用的新课呈现结束后，对太阳的相关知识点进行梳理和总结。

强调太阳的特点及作用的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对太阳的特点及作用知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决太阳的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与太阳相关的生活常识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注太阳与生活之间的联系，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合太阳的特点及作用，引导学生思考太阳对地球及人类的重要性，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习太阳的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的太阳的特点及作用的内容，强调太阳的特点及作用的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的太阳的特点及作用内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括关于太阳的科普文章、太阳对地球及人类影响的研究论文等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过查阅资料、进行实验等方式，深入了解太阳的特点及作用。

3.引导学生关注太阳与生活之间的联系，如太阳能的利用、太阳对气候的影响等。

4.鼓励学生参与相关的社会实践活动，如参观天文馆、参加太阳观测活动等，增强对太阳的认识和理解。

5.引导学生关注太阳研究的前沿动态，如太阳黑子的研究、太阳系外行星的探索等，培养学生的创新意识和探索精神。

6.鼓励学生通过绘画、写作等方式，表达自己对太阳的理解和感受，提高学生的审美能力和创造力。

7.引导学生思考太阳对地球及人类的重要性，培养学生的社会责任感。

8.鼓励学生与他人分享自己的学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

9.提供与太阳相关的学习资源，如在线课程、科普书籍等，帮助学生进行深入学习。

10.鼓励学生参与太阳知识竞赛或科研项目，提高学生的实践能力和创新能力。板书设计①太阳的特点和作用

1.阳光明媚

2.热量充足

3.维持生命

②谚语的理解和运用

1.谚语：“太阳一出，百草生”

2.谚语：“太阳不出门，大雨淋淋”

3.谚语：“太阳当空照，花儿对我笑”

③观察自然、热爱大自然的情感

1.观察自然

2.热爱大自然教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，如认真听讲、积极提问、主动回答问题等。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如积极发言、主动分享观点、能够倾听他人意见等。

3.随堂测试：通过随堂测试检查学生对太阳的特点和作用的理解程度，及时发现并解决学生的疑问。

4.作业完成情况：评价学生完成作业的质量，如是否认真完成、是否有创新性思考等。

5.学生自我评价：鼓励