21青蛙卖泥塘教案-2023-2024学年二年级下册语文统编版

21青蛙卖泥塘教案-2023-2024学年二年级下册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本章节内容来自2023-2024学年二年级下册语文统编版，涉及《青蛙卖泥塘》这一童话故事。教学内容主要包括：

1.故事情节：讲述青蛙为了卖掉泥塘，通过改造泥塘的过程，最终泥塘变成了美丽的家园，青蛙也因此爱上了泥塘。

2.人物形象：青蛙、松鼠、刺猬等动物角色，以及他们之间的互动。

3.主题思想：通过故事传递热爱家园、勤劳致富、团结协作等积极向上的主题。

4.语文知识点：包括生字词的认识与书写，词语的理解与运用，句子的结构分析，段落大意概括等。

5.阅读与表达：培养学生的阅读理解能力，通过朗读、讨论、复述等方式，引导学生理解故事内容，表达自己的观点。

6.写作训练：根据故事内容，进行仿写、续写等写作训练，提高学生的写作能力。核心素养目标分析1.培养学生的语言表达能力：通过讨论、复述故事情节，让学生学会用恰当的语言表达自己的观点和想法。

2.培养学生的阅读理解能力：通过阅读故事，理解故事情节，分析人物形象，概括段落大意，提高学生的阅读理解能力。

3.培养学生的写作能力：通过仿写、续写故事，培养学生的写作兴趣和写作能力。

4.培养学生的创新思维：引导学生发挥想象，改编故事情节，培养学生的创新思维。

5.培养学生的合作意识：通过小组合作，让学生学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

6.培养学生的审美情趣：通过欣赏故事中的美好画面和生动形象，培养学生的审美情趣。

7.培养学生的道德品质：通过故事中的主题思想，引导学生树立热爱家园、勤劳致富、团结协作等道德观念。

8.培养学生的自主学习能力：通过布置预习任务，让学生自主学习生字词，培养学生的自主学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级下册的学生已经具备了一定的语文基础知识，包括生字词的认识与书写，词语的理解与运用，句子的结构分析，段落大意概括等。此外，他们对童话故事也有一定的了解和喜爱。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对童话故事充满好奇，有较强的学习兴趣。他们善于观察、想象和创造，具有较强的表达能力。在学习风格上，他们喜欢互动、合作和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解故事情节、分析人物形象和概括段落大意方面，学生可能会遇到一定的困难。此外，在仿写、续写故事等写作训练中，学生可能缺乏创意和表达能力。在自主学习生字词时，学生可能缺乏耐心和毅力。

针对以上分析，本节课将采取以下措施：

1.利用多媒体课件、图片等直观教学手段，帮助学生更好地理解故事情节和人物形象。

2.设计互动、合作的学习活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和合作意识。

3.针对学生可能遇到的困难和挑战，进行有针对性的指导，如提供写作模板、示例等，帮助学生克服困难。

4.鼓励学生发挥想象，培养学生的创新思维。

5.注重过程性评价，关注学生的学习态度、合作精神和创新能力，给予积极的反馈和激励。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的描述，讲解故事情节、人物形象和主题思想，帮助学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对故事的理解和感受，培养学生的合作意识和语言表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，通过表演来深入理解故事情节和人物性格，提高学生的参与度和兴趣。

教学手段：

1.多媒体课件：利用多媒体课件展示故事中的场景和角色，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：利用教学软件提供生字词的学习和练习，帮助学生巩固语文知识。

3.实物展示：准备与故事相关的实物或模型，让学生亲手触摸和观察，增加学生的实践体验。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解《青蛙卖泥塘》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《青蛙卖泥塘》内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确《青蛙卖泥塘》教学目标和教学重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习《青蛙卖泥塘》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与《青蛙卖泥塘》内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的童话故事内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《青蛙卖泥塘》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解《青蛙卖泥塘》知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕《青蛙卖泥塘》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握《青蛙卖泥塘》技能的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《青蛙卖泥塘》知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对《青蛙卖泥塘》知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《青蛙卖泥塘》知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《青蛙卖泥塘》问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与《青蛙卖泥塘》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合《青蛙卖泥塘》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习《青蛙卖泥塘》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的《青蛙卖泥塘》内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的《青蛙卖泥塘》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料：《青蛙和蟾蜍》系列故事集，这是一套经典的儿童文学作品，讲述了一对好朋友青蛙和蟾蜍的冒险故事。通过阅读这些故事，学生可以进一步了解青蛙和蟾蜍的特点、习性以及它们之间的友谊。这些故事不仅丰富了学生的阅读体验，还培养了他们的想象力和创造力。

2.自主学习和探究：

-鼓励学生选择一个自己喜欢的动物，通过阅读书籍、观看纪录片等方式，了解该动物的生活习性和特点。学生可以记录下自己的发现，并在课堂上与同学们分享，增进对动物世界的了解。

-布置一个实践任务，让学生在家中观察植物的生长过程，记录下每天的变化。通过观察植物的生长，学生可以学习到植物的生命周期、生长条件等知识，同时培养他们的观察力和耐心。

-组织一次户外活动，让学生走进大自然，观察自然界的动植物。学生可以拍摄照片、绘制图画，记录下自己所见所闻。这样的活动不仅让学生亲身体验到大自然的美丽，还培养了他们的环保意识。

-鼓励学生进行小组合作，共同完成一个项目。可以是制作一份关于动物或植物的报告，或者创作一个短剧。通过合作，学生可以学习到团队合作的重要性，同时提高自己的沟通能力和创造力。

-布置一些有趣的数学题，让学生在课余时间思考和解答。这些题目可以是逻辑推理题、数独、迷宫等，旨在培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

-鼓励学生参加学校或社区组织的各种活动，如科学俱乐部、艺术俱乐部等。这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养他们的兴趣爱好和特长。课后作业1.仿写故事：请学生选择故事中的一个情节或角色，进行仿写。要求学生发挥想象，创作一个新情节或改变角色性格，培养学生的创新思维和写作能力。

2.续写故事：让学生续写《青蛙卖泥塘》的故事，想象青蛙和松鼠、刺猬等动物角色之间的新冒险。要求学生保持故事连贯性，提高学生的写作能力和想象力。

3.角色扮演：让学生选择故事中的一个角色，进行角色扮演。要求学生通过表演，深入理解角色的性格特点和故事情节，培养学生的表达能力和合作精神。

4.主题讨论：组织学生进行小组讨论，探讨故事中的主题思想，如热爱家园、勤劳致富、团结协作等。要求学生分享自己的观点和理解，培养学生的思考和表达能力。

5.画故事插图：让学生根据故事情节，创作一幅插图。要求学生通过绘画，表达对故事的理解和感受，培养学生的艺术表达能力和创造力。

补充说明：

1.仿写故事：例如，学生可以选择青蛙改造泥塘的情节，想象青蛙发明了一种新的工具或方法来改善泥塘，或者改变青蛙的性格，让他变得更加勤劳或聪明。

2.续写故事：例如，学生可以想象青蛙和松鼠、刺猬等动物角色一起冒险，探索一个新的地方或解决一个新的问题。

3.角色扮演：例如，学生可以扮演青蛙，通过表演展示青蛙的勤劳和聪明，或者扮演松鼠，展示他的友善和乐于助人。

4.主题讨论：例如，学生可以分享自己对热爱家园的理解，或者讨论如何通过勤劳致富来改善生活。

5.画故事插图：例如，学生可以创作一幅描绘青蛙改造泥塘的插图，展示青蛙的努力和创造力，或者画一幅展示青蛙和松鼠、刺猬等动物角色一起冒险的画面。作业布置与反馈作业布置：

1.课后阅读《青蛙和蟾蜍》系列故事集中的任意一个故事，并写一篇读后感，分享自己的感受和理解。

2.选择故事中的一个角色，进行角色扮演，并准备一段台词，展示该角色的性格特点和故事情节。

3.根据故事内容，设计一个小游戏或活动，让其他同学参与，展示故事中的主题思想。

4.创作一幅描绘故事情节的插图，通过绘画表达对故事的理解和感受。

作业反馈：

1.及时批改学生的读后感，针对学生的理解和表达能力给予评价，并提供改进建议。

2.观看学生的角色扮演表演，针对学生的表现给予反馈，鼓励学生展示更多创意和表达技巧。

3.评估学生设计的小游戏或活动，针对学生的创新思维和合作精神给予评价，并提供改进建议。

4.展示学生的插图作品，针对学生的艺术表达能力和创造力给予评价，并提供改进建议。

在作业布置与反馈过程中，注重学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的特长和创造力。同时，及时给予学生积极的反馈和指导，帮助他们改进学习方法和提高能力。通过作业布置与反馈，促进学生的学习进步，巩固所学知识并提高能力。内容逻辑关系①故事情节：本节课的重点是让学生理解《青蛙卖泥塘》的故事情节。故事讲述了青蛙为了卖掉泥塘，通过改造泥塘的过程，最终泥塘变成了美丽的家园，青蛙也因此爱上了泥塘。通过讲解和讨论，帮助学生把握故事的发展脉络和主要事件。

②人物形象：本节课的重点是让学生分析故事中