第一单元华夏古韵-楚商教学设计 2023-2024学年人教版初中音乐八年级下册

第一单元华夏古韵——————楚商教学设计2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册，第一单元“华夏古韵”的主题是“楚商”，本节课将通过欣赏和学唱楚商音乐作品，让学生了解楚商的音乐特色，感受其独特的音乐魅力。

楚商是汉族传统音乐的一种，主要流行于我国湖北、湖南等地，具有浓厚的地方特色和悠久的历史传统。楚商音乐以五声音阶为基础，曲调优美，节奏鲜明，旋律富有变化，具有很高的艺术价值。

本节课将通过欣赏楚商音乐作品，让学生了解楚商的音乐特色，感受其独特的音乐魅力。同时，通过学唱楚商音乐作品，让学生掌握楚商的音乐节奏和旋律，提高学生的音乐素养和审美能力。

教学目标：

1.了解楚商的音乐特色，感受其独特的音乐魅力；

2.掌握楚商的音乐节奏和旋律，提高音乐素养和审美能力。二、核心素养目标分析本节课以培养学生音乐核心素养为目标，通过欣赏和学唱楚商音乐作品，让学生了解楚商的音乐特色，感受其独特的音乐魅力。在教学过程中，注重培养学生的音乐感知能力、音乐表现能力和音乐审美能力，使学生在音乐学习中获得全面的发展。

在音乐感知能力方面，通过分析楚商音乐的旋律、节奏和音色特点，让学生在聆听过程中能够准确捕捉到音乐元素，提高对音乐的理解和感受能力。在音乐表现能力方面，通过学唱楚商音乐作品，让学生在实践中掌握楚商的音乐节奏和旋律，培养学生的音乐表现力和创造力。在音乐审美能力方面，通过对楚商音乐作品的欣赏和分析，让学生感受音乐的美，提高学生的音乐审美能力和艺术鉴赏力。

此外，本节课还注重培养学生的合作意识和团队精神。在学唱楚商音乐作品的过程中，鼓励学生积极参与，发挥团队合作精神，共同完成音乐表演任务。通过这种方式，让学生在音乐学习中学会与他人合作，培养良好的团队协作能力。三、重点难点及解决办法1.重点：

（1）楚商音乐的特色及风格

（2）楚商音乐作品的欣赏与分析

（3）学唱楚商音乐作品，掌握其音乐节奏和旋律

2.难点：

（1）楚商音乐的音色和旋律特点的把握

（2）学唱楚商音乐作品的音准和节奏控制

（3）对楚商音乐作品的文化内涵的理解和感悟

解决办法：

（1）通过多媒体教学，播放楚商音乐作品，让学生直观感受其特色和风格，并通过对比分析，加深对楚商音乐的认识。

（2）采用分组讨论的方式，让学生在欣赏楚商音乐作品的过程中，互相交流心得体会，提高对音乐作品的理解和感悟能力。

（3）针对学唱楚商音乐作品的难点，采用示范教学，让学生跟随老师一起学唱，逐步掌握其音乐节奏和旋律。

（4）结合楚商音乐作品的文化背景，进行讲解和分析，帮助学生更好地理解和感悟楚商音乐的文化内涵。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解楚商音乐的历史背景、音乐特色和风格，以及楚商音乐作品的文化内涵。

2.示范教学法：教师通过亲自示范，教授学生学唱楚商音乐作品，让学生在实践中掌握楚商音乐的节奏和旋律。

3.分组讨论法：将学生分成小组，让他们在欣赏楚商音乐作品的过程中，互相交流心得体会，提高对音乐作品的理解和感悟能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，播放楚商音乐作品，让学生直观感受其特色和风格，并通过对比分析，加深对楚商音乐的认识。

2.教学软件：运用教学软件，如音乐播放软件、音频编辑软件等，帮助学生更好地理解和感悟楚商音乐的特点和风格。

3.实物展示：准备一些与楚商音乐相关的实物，如乐器、乐谱等，让学生在课堂上近距离接触，增强对楚商音乐的感受和理解。

4.网络资源：利用互联网资源，如音乐网站、在线音乐数据库等，提供给学生更多的楚商音乐作品，拓宽他们的音乐视野。

5.音乐实践活动：组织学生参加楚商音乐表演活动，让他们在实践中体验楚商音乐的魅力，提高音乐表现力和创造力。

6.评价反馈：通过学生自评、互评和教师评价等方式，对学生的学习情况进行反馈，帮助他们发现问题、改进学习方法。五、教学流程一、导入新课：

同学们，今天我们将要学习的是《第一单元华夏古韵——楚商》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与音乐相关的场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索楚商音乐的奥秘。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解楚商音乐的基本概念。楚商音乐是汉族传统音乐的一种，主要流行于我国湖北、湖南等地，具有浓厚的地方特色和悠久的历史传统。楚商音乐以五声音阶为基础，曲调优美，节奏鲜明，旋律富有变化，具有很高的艺术价值。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了楚商音乐在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解音乐文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调楚商音乐的音色和旋律特点，以及学唱楚商音乐作品的难点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与楚商音乐相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示楚商音乐的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“楚商音乐在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：

今天的学习，我们了解了楚商音乐的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对楚商音乐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）楚商音乐作品集：收集一些经典的楚商音乐作品，如《高山流水》、《渔樵问答》等，让学生通过聆听这些作品，更深入地了解楚商音乐的魅力。

（2）楚商音乐历史资料：提供一些关于楚商音乐历史发展的资料，如楚商音乐的形成、发展过程，以及楚商音乐与其他音乐流派的区别等。

（3）楚商音乐演奏视频：提供一些专业的楚商音乐演奏视频，让学生通过观看这些视频，学习楚商音乐的表演技巧。

（4）楚商音乐教学视频：提供一些关于楚商音乐教学的视频，如楚商音乐的基本技巧、楚商音乐作品的演奏方法等。

2.拓展建议：

（1）让学生在课外时间，通过互联网搜索楚商音乐的相关资料，加深对楚商音乐的理解。

（2）鼓励学生参加楚商音乐的表演活动，通过实践体验楚商音乐的魅力。

（3）组织学生参观楚商音乐的展览，让学生更直观地了解楚商音乐的历史和发展。

（4）邀请楚商音乐专家来校讲座，让学生有机会与专家面对面交流，提高对楚商音乐的认识。

（5）鼓励学生创作楚商音乐作品，通过创作实践，提高对楚商音乐的理解和感悟能力。七、课后拓展1.拓展内容：

（1）楚商音乐作品欣赏：《高山流水》、《渔樵问答》等经典楚商音乐作品，让学生通过聆听加深对楚商音乐的理解和感悟。

（2）楚商音乐发展历程：介绍楚商音乐的形成、发展过程，以及与其他音乐流派的区别，让学生了解楚商音乐的历史和文化背景。

（3）楚商音乐演奏技巧：提供一些关于楚商音乐演奏技巧的视频，如笛子、二胡、古筝等乐器的演奏方法，帮助学生提高音乐表现力。

（4）楚商音乐教学视频：推荐一些楚商音乐教学视频，如楚商音乐的基本节奏、旋律、音色特点等，帮助学生巩固课堂所学知识。

2.拓展要求：

（1）学生利用课后时间，自主欣赏楚商音乐作品，通过聆听加深对楚商音乐的理解和感悟。

（2）学生可以尝试自学楚商音乐的发展历程，了解楚商音乐的历史和文化背景，提高自己的音乐素养。

（3）学生可以利用课后时间，观看楚商音乐演奏技巧的视频，学习楚商音乐的演奏方法，提高自己的音乐表现力。

（4）学生可以观看楚商音乐教学视频，巩固课堂所学知识，提高自己的音乐素养。

（5）学生可以尝试创作楚商音乐作品，通过创作实践，提高对楚商音乐的理解和感悟能力。

在拓展过程中，教师可以为学生提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，教师也可以鼓励学生相互交流学习心得，共同提高音乐素养。八、教学反思与总结这节课我主要围绕楚商音乐进行教学，通过讲解、示范、讨论等多种教学方法，让学生了解楚商音乐的特色和风格，掌握楚商音乐的节奏和旋律。在教学过程中，我注重培养学生的音乐感知能力、表现能力和审美能力，使他们在音乐学习中获得全面的发展。同时，我也在教学过程中注重培养学生的合作意识和团队精神，通过分组讨论和实践活动，让他们在音乐学习中学会与他人合作，共同完成音乐表演任务。

在教学方法上，我采用了讲授法、示范教学法和分组讨论法等多种教学方法，通过讲解楚商音乐的基本概念和特点，让学生了解楚商音乐的历史背景和文化内涵。同时，通过亲自示范，教授学生学唱楚商音乐作品，让学生在实践中掌握楚商音乐的节奏和旋律。分组讨论法让学生在欣赏楚商音乐作品的过程中，互相交流心得体会，提高对音乐作品的理解和感悟能力。

在教学手段上，我充分利用了多媒体设备和教学软件，通过播放楚商音乐作品，让学生直观感受其特色和风格，并通过对比分析，加深对楚商音乐的认识。同时，运用教学软件，如音乐播放软件、音频编辑软件等，帮助学生更好地理解和感悟楚商音乐的特点和风格。

在教学效果上，我认为这节课的教学效果总体上是好的。学生们对楚商音乐产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论和实践活动。在学唱楚商音乐作品的过程中，学生们逐渐掌握了楚商音乐的节奏和旋律，提高了音乐表现力和创造力。同时，通过小组讨论，学生们对楚商音乐作品的文化内涵有了更深入的理解和感悟。

在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。例如，在讲解楚商音乐的特点和风格时，有些学生可能没有完全理解，需要在今后的教学中加强讲解和示范。另外，在分组讨论的过程中，有些小组可能讨论不够积极，需要在今后的教学中加强引导和激励。

针对这些问题和不足，我将在今后的教学中进行改进。首先，我将在讲解楚商音乐的特点和风格时，采用更生动、形象的语言和例子，帮助学生更好地理解和感悟。其次，我将在分组讨论的过程中，加强引导和激励，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和想法。最后，我将在教学过程中，注重培养学生的音乐感知能力、表现能力和审美能力，使他们在音乐学习中获得全面的发展。内容逻辑关系①楚商音乐的概念与特点：楚商音乐是汉族传统音乐的一种，以五声音阶为基础，曲调优美，节奏鲜明，旋律富有变化。

②楚商音乐的历史背景与流派：楚商音乐源于古代楚地，具有悠久的历史，发展至今形成了多种流派，如湖北楚商、湖南楚商等。

③楚商音乐的应用与欣赏：楚商音乐在民间生活中广泛应用，如婚丧嫁娶、节日庆典等，同时，楚商音乐作品也具有很高的艺术价值，值得欣赏和传承。

④楚商音乐的演奏技巧：楚商音乐演奏技巧丰富多样，包括笛子、二胡、古筝等乐器演奏，掌握这些技巧有助于更好地表现楚商音乐的美。

⑤楚商音乐的教学与传承：楚商音乐的教学应注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、讨论等多种教学方法，培养学生的音乐感知能力、表现能力和审美能力。

板书设计：

1.楚商音乐的概念与特点

-五声音阶为基础

-曲调优美，节奏鲜明，旋律富有变化

2.楚商音乐的历史背景与流派

-源于古代楚地

-发展至今形成多种流派，如湖北楚商、湖南楚商等

3.楚商音乐的应用与欣赏

-在民间生活中广泛应用

-具有很高的艺术价值，值得欣赏和传承

4.楚商音乐的演奏技巧

-丰富多样，包括笛子、二胡、古筝等乐器演奏

-掌握技巧有助于更好地表现楚商音乐的美

5.楚商音乐的教学与传承

-注重理论与实践相结合

-培养学生的音乐感知能力、表现能力和审美能力课堂在课堂教学中，我通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况。在讲解楚商音乐的概念与特点时，我通过提问方式了解学生对五声音阶、曲调优美、节奏鲜明等概念的理解程度。通过观察学生的课堂表现，了解他们对楚商音乐的学习兴趣和参与度。在实践活动中，通过测试学生学唱楚商音乐作品，了解他们对楚商音乐的掌握程度。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效