Unit 3 Zhong Nanshan（教案）-2023-2024学年闽教版英语五年级下册

Unit3ZhongNanshan（教案）-2023-2024学年闽教版英语五年级下册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为闽教版英语五年级下册Unit3ZhongNanshan。本单元主要介绍了中国工程院院士钟南山的事迹。通过本节课的学习，学生将了解到钟南山在抗击新冠肺炎疫情中的贡献，以及他对中国和世界公共卫生事业所做出的重要贡献。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过一些关于人物介绍的英语知识，如姓名、年龄、职业等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生对我国抗击疫情的情况有所了解，对钟南山院士的事迹有一定的认识。这有助于学生更好地理解本节课的内容。

3.本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性。

4.通过学习本节课，学生可以进一步了解我国抗击疫情的故事，增强民族自豪感和爱国情怀。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课，学生将掌握有关人物介绍的英语词汇和句型，提高英语口语表达能力，能够用英语介绍钟南山院士的事迹。

2.思维品质：学生将通过对钟南山院士事迹的学习，培养批判性思维能力，学会从多个角度分析问题，提高解决问题的能力。

3.文化意识：本节课介绍了钟南山院士在抗击疫情中的贡献，有助于学生了解我国抗击疫情的故事，增强民族自豪感和爱国情怀。

4.学习能力：学生将学会如何通过查阅资料、与人交流等方式获取信息，培养自主学习能力。

5.情感态度：通过对钟南山院士事迹的学习，学生将学会尊重和敬佩为国家做出贡献的人，培养良好的道德品质。

本节课将围绕以上核心素养目标进行教学，以实现新教程的要求。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习如何用英语介绍钟南山院士的事迹。具体包括以下几个方面：

（1）掌握有关人物介绍的英语词汇和句型，如name,age,profession等。

（2）学会用英语描述钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中的贡献。

（3）能够用英语表达对中国和世界公共卫生事业所做出的重要贡献。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到以下几个难点：

（1）词汇记忆：学生需要掌握一些关于人物介绍的英语词汇，如name,age,profession等。这些词汇可能对一些学生来说比较陌生，需要通过多次练习来巩固记忆。

（2）句型运用：学生需要学会用英语描述钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中的贡献。这需要学生能够灵活运用所学的句型，如主谓宾结构、定语从句等。

（3）情感态度：学生需要学会尊重和敬佩为国家做出贡献的人，这需要学生具备一定的情感认知和表达能力。

（4）信息处理：学生需要学会如何通过查阅资料、与人交流等方式获取信息，这需要学生具备一定的信息处理能力。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生形象地记忆和理解词汇。

（2）设计一些情景对话，让学生在实际语境中练习句型的运用。

（3）通过讲述钟南山院士的事迹，激发学生的情感共鸣，培养学生的情感态度。

（4）教授一些信息处理的方法，如如何查阅资料、如何与人交流等，帮助学生提高信息处理能力。四、教学方法与策略

1.教学方法

在本节课中，我们将采用多种教学方法来满足教学目标和学习者特点，具体包括：

（1）讲授法：通过教师的讲解，帮助学生掌握有关人物介绍的英语词汇和句型。

（2）讨论法：通过小组讨论，让学生分享对钟南山院士事迹的认识，培养学生的思维品质。

（3）案例研究法：通过分析钟南山院士的案例，让学生了解他在抗击新冠肺炎疫情中的贡献。

（4）项目导向学习法：通过设计一个项目，让学生探究钟南山院士对中国和世界公共卫生事业所做出的重要贡献。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，我们将设计以下具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演钟南山院士和其他相关人物，用英语模拟对话，练习句型的运用。

（2）实验：通过设计一些实验，让学生亲身体验钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中的贡献。

（3）游戏：设计一些英语游戏，如词汇接龙、句子接力等，帮助学生巩固记忆和理解。

3.教学媒体和资源

我们将使用以下教学媒体和资源来支持教学：

（1）PPT：制作一些关于钟南山院士的PPT，展示他的事迹和贡献，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放一些关于钟南山院士的采访和演讲视频，让学生更直观地了解他的事迹和贡献。

（3）在线工具：利用一些在线工具，如在线词典、语法检查工具等，帮助学生更好地学习和运用英语。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕钟南山院士的事迹和贡献，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解钟南山院士的事迹和贡献。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解钟南山院士的事迹和贡献，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述钟南山院士的抗疫事迹，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解有关人物介绍的英语词汇和句型，结合钟南山院士的案例，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握英语句型的运用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验英语句型的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解有关人物介绍的英语词汇和句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语句型的运用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解有关人物介绍的英语词汇和句型，掌握英语句型的运用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与钟南山院士相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的有关人物介绍的英语词汇和句型，掌握英语句型的运用。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理

1.钟南山院士的背景和成就

-钟南山院士是中国工程院院士，著名的呼吸病学专家。

-他曾在抗击非典型肺炎和新冠肺炎疫情中做出了重要贡献。

-钟南山院士曾获得多项荣誉和奖项，包括国家科技进步奖一等奖。

2.英语词汇和句型

-有关人物介绍的英语词汇，如name,age,profession等。

-有关描述人物贡献的英语句型，如He/Sheisagreatpersonwhohasmadesignificantcontributionstothesociety.

-有关表达敬意和赞扬的英语表达，如Werespectandadmirehim/herforhis/herdedicationandhardwork.

3.钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中的贡献

-钟南山院士在新冠肺炎疫情初期就提出了疫情的严重性，呼吁公众重视和采取措施。

-他领导了科研团队，开展了新冠病毒的研究，为疫苗的研发和治疗方案的制定提供了科学依据。

-钟南山院士还积极参与了疫情防控工作，为抗击疫情做出了重要贡献。

4.钟南山院士对中国和世界公共卫生事业所做出的重要贡献

-钟南山院士长期致力于呼吸病学的研究和临床工作，为提高我国呼吸病防治水平做出了贡献。

-他积极参与国际学术交流，与世界各国分享中国在呼吸病防治方面的经验和成果。

-钟南山院士还积极推动公共卫生事业的发展，为全球公共卫生事业做出了重要贡献。

5.英语句型和表达

-介绍人物背景的英语句型，如He/Sheisafamousexpertinthefieldofrespiratorydiseases.

-描述人物贡献的英语句型，如He/Shehasmadesignificantcontributionstothepreventionandtreatmentofrespiratorydiseases.

-表达敬意和赞扬的英语表达，如Wehighlyrespectandadmirehim/herforhis/heroutstandingachievementsinthefieldofrespiratorydiseases.七、课后作业

1.请用英语描述钟南山院士的背景和成就。

答案：ZhongNanshanisanacademicianofChineseAcademyofEngineering,afamousrespiratorydiseaseexpert.Hehasmadesignificantcontributionstothepreventionandtreatmentofrespiratorydiseasesandhasreceivedmanyhonorsandawards,includingtheNationalScienceandTechnologyProgressAwardfirst-classprize.

2.请用英语介绍钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中的贡献。

答案：ZhongNanshanproposedtheseriousnessoftheepidemicsituationearlyonandcalledonthepublictopayattentionandtakemeasures.Heledaresearchteamtocarryoutresearchonthenovelcoronavirusandprovidedscientificevidenceforvaccinedevelopmentandtreatmentplanformulation.Healsoactivelyparticipatedinthepreventionandcontrolworkandmadeimportantcontributionstothefightagainsttheepidemic.

3.请用英语表达对中国和世界公共卫生事业所做出的重要贡献。

答案：ZhongNanshanhaslongbeencommittedtotheresearchandclinicalworkofrespiratorydiseasesandhasmadecontributionstoimprovingthepreventionandtreatmentlevelofrespiratorydiseasesinourcountry.HeactivelyparticipatesininternationalacademicexchangesandsharesChina'sexperienceandachievementsinrespiratorydiseasepreventionandcontrolwiththeworld.Healsoactivelypromotesthedevelopmentofpublichealthundertakingsandhasmadeimportantcontributionstoglobalpublichealth.

4.请用英语描述如何用英语介绍人物背景和贡献。

答案：Tointroduceaperson'sbackgroundandcontributions,youcanusesentenceslike"He/Sheisafamousexpertinthefieldofrespiratorydiseases"todescribethebackgroundand"He/Shehasmadesignificantcontributionstothepreventionandtreatmentofrespiratorydiseases"todescribethecontributions.

5.请用英语表达对中国和世界公共卫生事业所做出的重要贡献。

答案：ChinahasmadeimportantcontributionstopublichealthintheworldthroughtheeffortsofoutstandingfigureslikeZhongNanshan.Wehighlyrespectandadmirehim/herforhis/heroutstandingachievementsinthefieldofrespiratorydiseases.八、教学反思与改进

在教学钟南山院士的课时，我发现了一些需要改进的地方。首先，在课前自主探索阶段，我发现一些学生对钟南山院士的背景和成就不够了解，这可能会影响到他们对课堂内容的理解。其次，在课中强化技能阶段，我发现部分学生对英语句型的运用不够熟练，需要更多的练习和指导。最后，在课后拓展应用阶段，我发现一些学生对钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中的贡献的理解不够深入。

为了改进这些问题，我制定了以下措施：

1.在课前自主探索阶段，我将提供更多的背景资料，帮助学生更好地了解钟南山院士的背景和成就。

2.在课中强化技能阶段，我将设计更多的实践活动，让学生在实践中更好地掌握英语句型的运用。

3.在课后拓展应用阶段，我将提供更多的案例和资料，帮助学生更深入地理解钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中的贡献。九、教学评