2024学年初中公平竞争营造和谐环境班会教学设计

2024学年初中公平竞争营造和谐环境班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024学年初中公平竞争营造和谐环境班会

2.教学年级和班级：初中二年级（2）班

3.授课时间：2024年3月15日星期三下午第二节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在通过学习公平竞争的重要性，培养学生正确认识和处理人际关系的能力，强化集体荣誉感，提升社会责任感。同时，引导学生树立公平竞争的意识，学会在竞争中互相尊重、互相帮助，营造和谐的班级氛围。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的学习中，学生们已经了解了一些关于竞争和合作的基本概念，比如竞争的含义、竞争的作用、合作的重要性等。此外，学生们在生活中也有一定的经验，能够理解竞争与合作在日常生活中的体现。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中二年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，具有较强的求知欲和探索精神。在学习方面，他们有一定的自主学习能力，能够积极参与课堂讨论和实践活动。在个性上，学生们各有特点，有的善于表达，有的善于倾听，有的喜欢独立思考，有的喜欢团队协作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习公平竞争的重要性时，学生们可能会对竞争与合作的平衡问题产生困惑，不知道如何在竞争中保持公平，如何处理竞争中的矛盾和冲突。此外，在营造和谐环境的过程中，学生们可能会有所顾虑，担心自己的言行会对他人产生不良影响，或者担心自己的付出得不到回报。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、计算机等。

2.课程平台：无特定平台，利用学校提供的教学资源。

3.信息化资源：教学PPT、公平竞争相关视频、案例分析等。

4.教学手段：讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动游戏等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕公平竞争课题，设计启发性和探究性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：根据预习要求，自主阅读资料，理解公平竞争的重要性。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解公平竞争课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过案例或视频引出公平竞争课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解公平竞争的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握公平竞争的技巧。

-解答疑问：针对学生的疑问进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验公平竞争的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解公平竞争的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握公平竞争的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解公平竞争的重要性，掌握公平竞争的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据公平竞争课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用拓展资源进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的公平竞争知识和技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《公平竞争的重要性》一文，介绍了公平竞争在个人和社会中的积极作用，以及如何在生活中实践公平竞争。

-《和谐校园的构建》一文，探讨了如何营造和谐的校园环境，包括公平竞争、相互尊重和合作等方面。

-《社会责任感与公平竞争》一文，讨论了公平竞争与社会责任感之间的关系，以及如何在竞争中体现社会责任感。

-《竞争与合作：平衡的艺术》一文，分析了竞争与合作的关系，以及如何在竞争中寻求平衡与合作。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-引导学生思考公平竞争在个人成长和人际关系中的重要性，以及如何在生活中实践公平竞争。

-鼓励学生探讨如何在竞争中保持公平，处理竞争中的矛盾和冲突，以及如何在竞争中互相尊重和帮助。

-引导学生思考公平竞争对社会和谐的影响，以及如何通过公平竞争营造和谐的社会环境。

-鼓励学生探究如何在竞争中体现社会责任感，以及如何在竞争中与他人合作，共同实现目标。

3.拓展知识点：

-公平竞争与法律：介绍公平竞争在法律中的体现，以及如何通过法律手段保障公平竞争。

-公平竞争与企业：探讨公平竞争在企业中的作用，以及如何通过公平竞争提高企业的竞争力。

-公平竞争与教育：分析公平竞争在教育中的重要性，以及如何通过教育培养学生的公平竞争意识。

-公平竞争与国际关系：介绍公平竞争在国际关系中的应用，以及如何通过公平竞争促进国际间的和平与合作。内容逻辑关系1.公平竞争的定义与重要性

-重点知识点：公平竞争的定义、公平竞争的重要性

-板书设计：

-公平竞争的定义

-公平竞争的重要性

2.如何在竞争中保持公平

-重点知识点：保持公平的方法、处理竞争中的矛盾和冲突

-板书设计：

-保持公平的方法

-处理竞争中的矛盾和冲突

3.公平竞争与和谐环境的关系

-重点知识点：公平竞争与和谐环境的关系、如何在竞争中体现社会责任感

-板书设计：

-公平竞争与和谐环境的关系

-如何在竞争中体现社会责任感课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.公平竞争的定义与重要性

-公平竞争是一种在规则和机会上平等的竞争，强调公平、公正、公开。

-公平竞争的重要性体现在能够促进个人成长、提高团队效率、维护社会和谐等方面。

2.如何在竞争中保持公平

-保持公平的方法包括遵守规则、公正对待他人、自我反省等。

-处理竞争中的矛盾和冲突需要冷静分析、沟通协商、寻求公正解决方案等。

3.公平竞争与和谐环境的关系

-公平竞争与和谐环境密切相关，公平竞争能够营造和谐的竞争氛围，促进人际关系的发展。

-如何在竞争中体现社会责任感，需要关注他人的权益、尊重他人、承担社会责任等。

当堂检测：

1.请简述公平竞争的定义与重要性。

2.请列举三种保持公平的方法。

3.请阐述公平竞争与和谐环境的关系。

4.请谈谈如何在竞争中体现社会责任感。

答案：

1.公平竞争是一种在规则和机会上平等的竞争，强调公平、公正、公开。公平竞争的重要性体现在能够促进个人成长、提高团队效率、维护社会和谐等方面。

2.保持公平的方法包括遵守规则、公正对待他人、自我反省等。

3.公平竞争与和谐环境密切相关，公平竞争能够营造和谐的竞争氛围，促进人际关系的发展。

4.如何在竞争中体现社会责任感，需要关注他人的权益、尊重他人、承担社会责任等。教学反思与总结教学反思：

这节课主要围绕公平竞争与和谐环境的主题展开，通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，让学生理解公平竞争的重要性，并学会如何在竞争中保持公平，营造和谐的班级氛围。回顾整个教学过程，我认为自己在以下几个方面做得较好：

1.教学内容：我选择了与学生生活实际紧密相关的案例，让学生能够更好地理解公平竞争的重要性。

2.教学方法：我采用了讲授、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，使学生在积极参与中更好地理解和掌握知识点。

3.课堂管理：我在课堂上注意调动学生的积极性，鼓励他们积极参与讨论和活动，保证了课堂的有序进行。

然而，我也发现了一些不足之处：

1.课堂时间的分配：在小组讨论和角色扮演环节，我没有很好地控制时间，导致后面的教学内容没有足够的时间进行讲解。

2.学生的参与度：虽然我鼓励学生积极参与，但仍有部分学生表现不够积极，需要进一步激发他们的学习兴趣。

教学总结：

总体来说，这节课的教学效果较好，学生们在知识、技能、情感态