《运动与摩擦力导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《运动与摩擦力》导学案第一课时导学目标：1.了解运动和摩擦力的概念及其相互关系；2.掌握摩擦力的类型和影响因素；3.能够运用摩擦力相关知识解决实际问题。导学内容：1.运动的基本概念2.摩擦力的定义和特点3.摩擦力的类型4.摩擦力的影响因素5.摩擦力的应用导学步骤：第一步：导入问题运动是我们生活中常见的现象，你知道什么是运动吗？运动与静止有什么区别？在运动中有哪些力起着作用呢？第二步：学习运动的概念1.运动是物体相对于某个参照物的位置发生变化的过程。在运动中，物体会受到各种力的作用。2.静止是指物体相对于某个参照物的位置保持不变。第三步：了解摩擦力的定义和特点1.摩擦力是两个物体接触时相互阻碍彼此相对运动或相对静止的力。2.摩擦力的方向与运动方向相反，大小与物体表面间的粗糙程度和受力物体的压力有关。第四步：掌握摩擦力的类型1.静摩擦力：物体相对静止时的摩擦力，大小等于外力的最大值。2.动摩擦力：物体相对运动时的摩擦力，大小与物体之间的相对速度成正比。3.液体摩擦力：物体在液体中运动时受到的阻力。第五步：了解摩擦力的影响因素1.物体表面的粗糙程度：表面越粗糙，摩擦力越大。2.受力物体的压力：压力越大，摩擦力越大。3.物体之间的相对速度：速度越快，摩擦力越大。第六步：探讨摩擦力的应用1.利用摩擦力可以使物体停下来或减缓运动速度，如汽车的刹车。2.利用摩擦力可以使物体产生运动，如擦火柴产生火花。导学总结：通过本节课的学习，我们了解了运动和摩擦力的概念及其相互关系，掌握了摩擦力的类型和影响因素，并能够运用摩擦力相关知识解决实际问题。在日常生活中，我们要注意摩擦力的作用，合理利用摩擦力，让我们的生活更加便利和安全。第二课时一、导入1.引入话题：大家是否知道什么是摩擦力？它在我们日常生活中起到了什么作用呢？2.激发兴趣：我们在生活中常常可以看到一些有趣的现象，比如滑雪运动员在雪地上滑行时，为什么会有摩擦力的作用呢？二、学习目标1.知识目标：了解什么是摩擦力，掌握摩擦力的计算方法。2.能力目标：能够应用所学知识解决实际问题，如滑雪运动员在滑行过程中所受的摩擦力大小。三、学习过程1.摩擦力的概念-请同学们思考，什么是摩擦力？为什么两个物体接触时会产生摩擦力？-通过讨论，引导学生认识到摩擦力是两个物体接触时由于表面不光滑而产生的阻碍物体相对运动的力。2.摩擦力的计算-讲解静摩擦力和动摩擦力的概念，并介绍计算公式。-通过实际案例演示，让学生掌握计算摩擦力的方法。3.摩擦力的应用-以滑雪运动员在雪地上滑行为例，引导学生分析滑雪过程中所受的摩擦力大小及影响因素。-提出问题：如果一个滑雪运动员质量为60kg，滑板与雪之间的动摩擦系数为0.1，他在雪地上滑行时所受的摩擦力大小是多少？四、巩固练习1.让学生自行计算其他实际问题中的摩擦力大小，如车辆行驶时的摩擦力、物体沿斜面滑动时的摩擦力等。2.提供相关练习题，让学生巩固所学知识。五、拓展延伸1.请学生思考，如何减小摩擦力？有哪些方法可以改善物体之间的摩擦关系？2.鼓励学生开展实验，观察不同材质表面之间的摩擦力大小，并尝试寻找减小摩擦力的方法。六、总结反思1.引导学生总结本节课的重点知识，加深对摩擦力的理解。2.鼓励学生思考，摩擦力在日常生活中的应用有哪些，如何利用摩擦力解决实际问题。七、作业布置1.布置相关练习题，巩固所学知识。2.鼓励学生自主探究摩擦力在生活中的应用，并撰写一篇小结。通过本节课的学习，相信同学