5.2第2课时垂直地域分异规律与地方性分异规律（学生版）

垂直地域分异规律与地方性分异规律课程标准核心素养目标运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。1．结合图表资料，掌握垂直地域分异规律的形成特点与表现。(综合思维)2．结合图表资料，了解地方性分异规律的特点及原因。(区域认知+综合思维)学习任务目标一：阅读教材，了解垂直地域分异和地域分异规律的形成、特点与表现。[情境]阅读教材P.88—P.89“垂直地域分异”和“地方性分异规律”图文内容。下图为某山地的垂直地域分异示意图。任务1：山地垂直分异规律的形成原因是什么？任务2：上图中南、北坡基带（山麓自然带）产生差异的原因可能是什么？任务3：自然带在图中a方向的变化类似于什么地域分异规律？下图是世界某区域示意图。任务4：结合教材图5.7，指出上图中甲、乙、丙三地的自然带名称。任务5：丙地位于沿海，为什么会形成荒漠景观？一、垂直地域分异规律1.垂直带谱分布特点①同一自然带在山地阳坡的分布高度高于阴坡;迎风坡高于背风坡。②纬度低的高大山地自然带数量要多于纬度高的山地。2.影响山地垂直自然带数量多少的因素3．雪线高度的影响因素4．影响山地林线分布高度的因素二、地方性分异规律1．地方性分异规律的影响因素及表现2．地方性分异规律的案例分析1.判断正误。(1)“一山有四季，十里不同天”反应了自然带的垂直地域分异规律。()(2)山地垂直地域分异规律与从赤道到两极的地域分异规律完全一致。()(3)地方性分异是较小尺度的地域分异。()(4)新疆天山脚下的绿洲反映的是垂直地域分异。()2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，此诗句描写的景观差异属于()A．由赤道到两极的地域分异B．从沿海向内陆的地域分异C．垂直地域分异D．地方性分异规律3．华北的石灰岩山坡多生长柏树，花岗岩山坡多生长油松，这一现象反映了()A．垂直地域分异B．从沿海向内陆的地域分异C．地方性分异规律D．由赤道到两极的地域分异4．影响山地垂直自然带复杂程度的主要因素是什么？目标二：结合实例，分析垂直地域分异和地方性分异规律。[情境1]教材P.89活动材料。任务1：南坡比北坡多哪些植被类型？任务2：以高山草甸为例，它在南坡和北坡分布的海拔范围有什么不同？为什么？任务3：如果北坡的山麓海拔与南坡相同北坡也会有南坡那么多的植被类型吗？为什么？[情境2]林线(狭义)指山地森林分布的最高界线。一般而言，温度和降水是影响林线分布的主要因素，山体效应主要指隆起地块的热力效应，山体对其本身和周围环境的影响大，其基面气温等地理要素与相同海拔自由大气差异大。研究表明，山体基面高度和面积与山体效应强度存在一定的关系。下图为38°N某山地地区理想状态下山体效应概念模型剖面图，区域内的山体效应较明显，内部与东西侧的林线高度差异较大。任务1：该山脉在38°N附近西侧沿海地区的树叶具有叶片不大或呈尖刺状且坚硬、常有茸毛的特征。分析形成其特征的原因。任务2：推测林线在图示区域的分布规律，并说明原因。垂直地带性植被的常见更替顺序是乔木—灌木—草甸。但在个别山区却存在植被呈逆向更替分布的情况，这种现象成为倒置的垂直地带性。下图为横断山区金沙江(28°N)两岸的植被垂直地带分布。据此完成1～2题。1.该地金沙江畔的自然植被可能是()A．中温带落叶阔叶林B．亚热带常绿阔叶林C．亚热带干旱小叶灌丛D．高山草甸2.横断山区金沙江(28°N)两岸植被出现倒置垂直地带性分布的最主要原因是()A．海拔高，热量不足B．受地形影响，出现焚风效应C．谷底河畔风力强劲，蒸发旺盛D．远离海洋，深居内陆，水汽难以到达下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成3～4题。3.科隆群岛特有动物种属比例较大，形成这一现象的地理条件是该群岛()A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂4.科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因