12《地球引力》教案五年级上册科学青岛版

12《地球引力》(教案）五年级上册科学青岛版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为青岛版五年级上册科学《地球引力》。本章节主要介绍了地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响。通过本节课的学习，学生将了解到地球引力是如何产生的，地球引力对物体运动的影响，以及地球引力在人类生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：

在五年级上册科学的学习中，学生已经学习了关于物体的运动和力的概念。在本节课中，我们将地球引力作为一个特殊的力进行讲解，让学生理解地球引力是如何影响物体运动的。同时，学生在生活中也体会到了地球引力，如物体落地、水往低处流等现象，这些都是地球引力的体现。通过本节课的学习，学生可以将已有知识与新知识相结合，更好地理解和掌握地球引力的概念。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的科学素养，包括科学观念、科学思维、科学探究和实践创新等方面。通过学习《地球引力》这一章节，学生将能够：

1.建立科学观念：理解地球引力的概念，认识到地球引力是自然界中的一种基本力，对物体运动有重要影响。

2.培养科学思维：通过观察、分析生活中的地球引力现象，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.实践科学探究：通过实验探究地球引力的作用，培养学生的动手能力和实验操作技能。

4.激发创新精神：通过了解地球引力在科技领域的应用，激发学生的创新意识和创造力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在五年级上册科学的学习中，学生已经了解了物体的运动和力的概念。他们知道物体有运动状态，并且知道力可以改变物体的运动状态。此外，学生在生活中也观察到了许多地球引力的现象，如物体落地、水往低处流等。这些知识为本节课的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科学实验和观察自然现象通常表现出较高的兴趣。他们喜欢通过动手操作和观察来探索世界的奥秘。在能力方面，学生具有一定的观察力和分析问题的能力，能够通过实验和观察来理解自然现象。在学习风格上，学生喜欢通过小组合作和讨论来学习，他们愿意与同伴分享自己的观点和想法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《地球引力》这一章节时，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对地球引力的概念和作用难以理解，需要通过实验和观察来加深认识。其次，学生可能对地球引力在科技领域的应用不太了解，需要通过实例来增加认识。此外，学生可能对地球引力在人类生活中的影响不太关注，需要通过生活中的实例来引导他们的思考。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响。这种方式可以帮助学生快速掌握知识，为后续的实践操作打下基础。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对地球引力的认识和理解，通过讨论激发学生的思维，加深对知识的理解。

（3）实验法：通过实验让学生亲身体验地球引力的作用，如制作弹簧秤、测量物体质量等，让学生在实践中感受地球引力，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，展示地球引力的相关图片、视频和动画，帮助学生直观地理解地球引力的概念和作用。

（2）教学软件：运用教学软件，如虚拟实验室、科学实验软件等，让学生通过模拟实验，探索地球引力的奥秘，提高学生的学习兴趣和主动性。

（3）实物教具：准备一些实物教具，如弹簧秤、质量测量仪等，让学生在实验中亲自操作，感受地球引力的作用，加深对知识的理解。

（4）网络资源：利用网络资源，如科学教育网站、科普视频等，为学生提供丰富的学习资源，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣。

（5）教学互动平台：利用教学互动平台，如在线讨论区、教学微信群等，让学生在课后进行交流和讨论，巩固所学知识，提高学生的学习效果。

（6）评价反馈：通过课堂提问、作业批改、小组讨论等方式，及时了解学生的学习情况，给予学生积极的评价和反馈，提高学生的学习动力。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解地球引力，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出地球引力的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地球引力的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地球引力的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握地球引力的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响，掌握地球引力的应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与地球引力相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响。学生能够理解地球引力是如何产生的，地球引力对物体运动的影响，以及地球引力在人类生活中的应用。

2.科学观念：学生能够建立科学观念，认识到地球引力是自然界中的一种基本力，对物体运动有重要影响。学生能够理解地球引力在自然界中的作用，以及在科技领域中的应用。

3.科学思维：学生能够培养科学思维，通过观察、分析生活中的地球引力现象，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。学生能够运用科学思维来解释和分析地球引力的现象，以及地球引力在人类生活中的影响。

4.科学探究：学生能够实践科学探究，通过实验探究地球引力的作用，培养学生的动手能力和实验操作技能。学生能够通过实验来观察和测量地球引力的作用，以及地球引力在物体运动中的影响。

5.创新精神：学生能够激发创新精神，通过了解地球引力在科技领域的应用，激发学生的创新意识和创造力。学生能够通过了解地球引力的应用，激发对科学研究的兴趣，以及对未来科技发展的思考。

6.自主学习能力：学生能够培养自主学习能力，通过自主阅读预习资料、参与课堂活动、完成课后作业等方式，提高学生的自主学习能力和独立思考能力。

7.团队合作意识：学生能够培养团队合作意识，通过小组讨论、角色扮演、实验等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。学生能够通过团队合作来共同完成任务，以及通过沟通来解决问题。

8.知识应用：学生能够将所学知识应用到实际生活中，能够运用地球引力的概念来解释和分析生活中的现象，以及地球引力在人类生活中的应用。

9.问题解决能力：学生能够提高问题解决能力，能够运用所学知识来分析和解决实际问题，如通过地球引力来解释物体运动的规律，以及地球引力在生活中的应用。

10.学习兴趣和动力：学生能够提高学习兴趣和动力，通过参与课堂活动、完成课后作业等方式，提高学生的学习兴趣和动力。学生能够通过学习地球引力来提高对科学的兴趣，以及对学习的热情。七、板书设计①重点知识点：地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响。

-地球引力的概念：地球引力是自然界中的一种基本力，对物体运动有重要影响。

-地球引力的作用：地球引力能够吸引物体，使物体受到向地心的力，从而产生物体运动的现象。

-地球引力对人类生活的影响：地球引力在人类生活中有着广泛的应用，如航天、建筑、农业等。

②关键词：地球引力、物体运动、作用、影响、应用。

-地球引力：地球引力是自然界中的一种基本力。

-物体运动：物体受到地球引力的作用，会产生运动的现象。

-作用：地球引力对物体运动有重要影响。

-影响：地球引力在人类生活中有着广泛的应用。

-应用：地球引力在航天、建筑、农业等领域有着广泛的应用。

③句：地球引力是一种基本的自然现象，对物体运动有重要影响，在人类生活中有着广泛的应用。

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用图形、颜色、图片等元素，将板书设计得生动有趣，同时突出重点知识点，便于学生理解和记忆。八、教学反思在小组讨论和角色扮演活动中，我发现学生在合作中能够积极交流和分享自己的观点，但也存在一些学生不积极参与的情况。为了提高学生的团队合作意识，我将在今后的教学中，更加注重小组活动的设计，鼓励每个学生积极参与，提高他们的团队合作能力。

在课后作业和拓展学习中，我发现一些学生对地球引力的应用不太了解，因此，我将在今后的教学中，更加注重提供与地球引力相关的应用实例，帮助学生更好地理解和掌握地球引力的应用。课堂1.提问评价：在课堂上，通过提问的方式，了解学生的学习情况。针对地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生思考和回答。通过学生的回答，了解他们对知识点的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.观察评价：在课堂上，通过观察学生的学习行为，了解他们的学习状态。注意观察学生是否认真听讲，是否积极参与课堂活动，以及是否能够运用所学知识来分析和解决问题。通过观察学生的学习行为，及时发现问题并进行解决。

3.测试评价：在课堂上，通过设计一些测试题，了解学生的学习情况。针对地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响，设计一些选择题、填空题和简答题，让学生在课堂上进行回答。通过测试题的回答情况，了解他们对知识点的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

作业评价：

1.作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，了解他们对地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响的掌握情况。在批改作业时，注意学生的解题思路、计算过程和答案的正确性。通过批改作业，及时发现问题并进行解决。

2.作业点评：在批改作业后，对学生的作业进行点评，及时反馈他们的学习效果。在点评时，注意表扬学生的优点和进步，同时指出他们的不足之处，并提出改进的建议。通过作业点评，鼓励学生继续努力，提高他们的学习动力。

3.作业辅导：对学生在作业中遇到的问题进行辅导，帮助他们理解和掌握地球引力的概念、作用以及地球引力对人类生活的影响。通过辅导，及时解决问题，提高学生的学习效果。重点题型整理1.题目：请简述地球引力的概念及其作用。

答案：地球引力是自然界中的一种基本力，它对物体运动有重要影响。地球引力能够吸引物体，使物体受到向地心的力，从而产生物体运动的现象。

2.题目：请举例说明地球引力在人类生活中的应用。

答案：地球引力在人类生活中有着广泛的应用，如航天、建筑、农业等。例如，在航天领域，地球引力是航天器返回地球的重要因素之一；在建筑领域，地球引力影响着建筑物的稳定性；在农业领域，地球引力影响着植物的生长和果实成熟。

3.题目：请解释地球引力是如何产生的。

答案：地球引力是由地球的质量产生的。地球的质量越大，产生的地球引力就越强。地球引力是由于地球的引力场作用于物体上，使得物体受到向地心的力。