2024学年小学校园安全事关每一个家庭班会教学设计

2024学年小学校园安全事关每一个家庭班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为“校园安全知识”，来源于教材《小学班会》四年级上册“安全教育”章节。教学内容与学生已有知识的联系体现在以下三个方面：

1.学生已经具备基本的自我保护意识，本节课将在此基础上，进一步引导学生认识到校园安全的重要性，掌握更多的安全知识和技能。

2.学生在日常生活中积累了一定的安全常识，本节课将通过对校园安全事故案例分析，让学生了解校园中可能存在的安全隐患，提高警惕。

3.学生在体育课、综合实践课等课程中学习过相关的安全技能，本节课将对学生进行系统培训，使学生在遇到危险时能够正确应对，确保自身安全。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.安全意识：使学生认识到校园安全的重要性，形成良好的安全意识，提高自我保护能力。

2.遵守规则：引导学生自觉遵守校园安全规定，养成良好的行为习惯，预防安全事故的发生。

3.应急处理能力：培养学生遇到校园安全事故时的应急处理能力，掌握基本的安全技能，如逃生、自救、互救等。

4.合作与沟通：通过小组合作学习，培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力，共同维护校园安全。

5.责任担当：使学生认识到每个人都有维护校园安全的责任，增强责任感和使命感。

这些核心素养目标与教材《小学班会》四年级上册“安全教育”章节紧密相连，旨在培养学生具备应对校园安全问题的综合能力。重点难点及解决办法1.重点：使学生认识到校园安全的重要性，形成良好的安全意识。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解校园安全事故的危害，从而提高安全意识。

2.难点：培养学生遇到校园安全事故时的应急处理能力。

解决办法：结合教材中的安全技能训练，进行模拟演练，让学生在实操中掌握逃生、自救、互救等技能。

3.重点：引导学生自觉遵守校园安全规定，养成良好的行为习惯。

解决办法：通过游戏、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全规定，形成良好的行为习惯。

4.难点：增强学生的责任担当，认识到每个人都有维护校园安全的责任。

解决办法：组织学生参与校园安全巡查、宣传等活动，让学生在实践中体会到维护校园安全的重要性，从而增强责任担当。

5.重点：培养学生的合作与沟通能力。

解决办法：设置小组合作任务，让学生在完成任务的过程中，学会合作与沟通，共同为校园安全贡献力量。教学方法与策略1.教学方法选择

-讲授法：以讲授的形式向学生传授校园安全的基本知识和理论。

-案例教学法：通过分析校园安全事故案例，使学生深入了解安全问题的严重性和防范措施。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对校园安全的看法和建议。

-实践教学法：组织学生进行安全演练，提高学生的应急处理能力。

2.教学活动设计

-开场活动：播放校园安全宣传视频，激发学生的兴趣。

-安全知识讲解：结合教材内容，讲解校园安全的重要性及安全常识。

-案例分析：分析校园安全事故案例，引导学生探讨事故原因和预防措施。

-小组讨论：分组讨论校园安全防范措施，分享各自的安全经验。

-安全演练：组织学生进行逃生、灭火、急救等安全演练，提高实际操作能力。

-游戏环节：设计安全知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作PPT课件，展示校园安全知识、案例分析和安全演练等内容。

-视频：播放校园安全宣传视频，直观展示安全问题的严重性。

-在线工具：利用在线平台进行安全知识问答，提高学生的参与度和互动性。

-实物模型：展示灭火器、急救包等实物模型，让学生更直观地了解安全设施的使用方法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布校园安全知识PPT和安全事故案例视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕校园安全的重要性，设计问题，如“校园安全对我们的生活有哪些影响？”、“如何预防校园安全事故？”等。

监控预习进度：通过平台功能监控学生预习情况，及时给予指导和鼓励。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读PPT和观看视频，理解校园安全的基本知识和案例。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主学习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解校园安全知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过校园安全事故案例视频，引出校园安全课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：结合教材内容，详细讲解校园安全知识和预防措施。

组织课堂活动：设计小组讨论校园安全防范措施，组织安全演练等活动。

解答疑问：针对学生学习中的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、安全演练等活动，体验知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园安全知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解校园安全知识，掌握安全技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据校园安全课题，布置适量作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供校园安全相关的书籍、网站、视频等拓展资源。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的校园安全知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《小学生安全常识手册》：本书详细介绍了小学生日常生活中应注意的安全事项，包括交通安全、防溺水、防拐骗等方面的知识，帮助学生提高安全意识。

-《校园安全防范手册》：本书从校园安全的角度出发，详细讲解了校园安全隐患的识别与防范方法，以及应对校园安全事故的技巧，适合学生和家长共同阅读。

-《小学生安全演练指导手册》：本书提供了各种安全演练的详细步骤和注意事项，帮助学生掌握逃生、灭火、急救等基本安全技能。

2.课后自主学习和探究

-学生可以结合教材内容和拓展阅读材料，深入了解校园安全知识，提高自我保护能力。

-学生可以与家长共同探讨校园安全问题，共同制定家庭安全计划，提高家庭安全意识。

-学生可以积极参与校园安全巡查、宣传等活动，为维护校园安全贡献自己的力量。

-学生可以通过实地考察、问卷调查等方式，了解校园安全现状，发现问题并提出改进建议。重点题型整理七、重点题型整理

题型1：简答题

题目：请简述校园安全的重要性。

答案：校园安全对于保障学生的人身安全、维护正常的教学秩序以及营造和谐的学习环境具有重要意义。

题型2：论述题

题目：结合实际，论述如何预防校园安全事故。

答案：预防校园安全事故可以从以下几个方面着手：一是提高学生的安全意识，通过安全教育使学生认识到安全的重要性；二是加强校园安全管理，完善安全设施，定期检查安全隐患；三是建立应急预案，组织安全演练，提高学生的应急处理能力。

题型3：案例分析题

题目：分析以下校园安全事故案例，并提出防范措施。

案例：某校学生在课间休息时，在楼道内追逐打闹，导致一名学生摔倒受伤。

答案：此案例中，学生在楼道内追逐打闹是导致事故的主要原因。防范措施包括：加强学生安全教育，提醒学生在楼道内保持安静，禁止追逐打闹；加强楼道巡查，发现危险行为及时制止。

题型4：应用题

题目：设计一个校园安全宣传活动。

答案：活动名称：校园安全知识竞赛。活动内容：组织学生参加安全知识竞赛，设置必答题、抢答题、风险题等环节，通过竞赛形式提高学生的安全知识水平。

题型5：综合实践题

题目：结合校园安全，设计一个小组合作项目。

答案：项目名称：校园安全巡查小组。项目内容：组织学生成立校园安全巡查小组，定期对校园进行巡查，发现问题及时上报，共同维护校园安全。作业布置与反馈1.作业布置

-请学生结合教材内容，撰写一篇关于校园安全的短文，要求包括校园安全的重要性、常见的安全隐患以及如何预防安全事故。

-让学生设计一份校园安全宣传海报，突出校园安全的重要性和预防措施。

-组织学生进行一次校园安全演练，让学生实际操作，提高应急处理能力。

2.作业反馈

-对学生的短文进行批改，指出语言表达、逻辑结构等方面的问题，并给出改进建议。

-对学生设计的宣传海报进行评价，指出创意、设计等方面的问题，并给出改进建议。

-对学生的安全演练进行观察和评价，指出操作技巧、团队协作等方面的问题，并给出改进建议。

-及时将作业反馈给学生，让学生了解自己的优点和不足，明确改进方向。

-鼓励学生积极参与作业改进，提高自己的学习能力和实践能力。反思改进措施1.教学特色创新

-利用多媒体技术，通过视频、图片等形式生动展示校园安全案例，增强学生对安全问题的直观感受。

-组织学生参与校园安全巡查、宣传等活动，提高学生的实践能力和责任感。

2.存在主要问题

-在教学组织方面，部分学生对校园安全的重视程度不